大学的学分是(shì)啥意思，大学学分的规范是(shì)什么是学分制(zhì)，教育形式的一种(zhǒng)，以选课为(wèi)中(zhōng)心，教师辅导(dǎo)为(wèi)辅佐，经过绩点和(hé)学(xué)分(fēn)，衡量(liàng)学生学习质和量(liàng)的(de)归(guī)纳(nà)教育管理准则的。

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大学的学分(fēn)是啥意思，大(dà)学(xué)学(xué)分的规范是(shì)什么(me)

　　学(xué)分(fēn)制，教育形式的(de)一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡量(liàng)学(xué)生

　　学习质和量的归纳教育管理(lǐ)准则。

　　与班建制、导师制合称三大教育(yù)形(xíng)式。

　　19世纪(jì)末学分制

　　创(chuàng)始于美国哈佛大学(xué)。

　　1918年(nián)北(běi)京(jīng)大学在国(guó)内首先(xiān)实施”选课制”，1978年国内一些有条件(jiàn)

　　的大(dà)学开(kāi)端试行学分制，现在学分制变革已在国(guó)内高校全面推开。

大学学分是什(shén)么(me)意思(sī)

　　学(xué)分，是(shì)用于核算学生学(xué)习(xí)量的一(yī)种 计量单位 ，按(àn)学(xué)期(qī)核算，每门课程及实践环节的(de)详细学分数(shù)以(yǐ)专业 教育方案(àn) 的规则(zé)为准。

　　部分校园也有按学(xué)分收费(fèi)的准(zhǔn)则。

　　经过学分能够评(píng)判学生(shēng)在大学期间的学习常(cháng)识的广度，学生获得的(de)学分(fēn)越(yuè)多，阐明(míng)学生学到(dào)的东西(xī)也就越多。

　　在某(mǒu)些(xiē)大学中，学分也变成(chéng)了点评(píng)学生优异(yì)程度的一(yī)个重要规范(fàn)。

　　 大学学(xué)分制

　　一(yī)、学分(fēn)制概(gài)述

　　　　学分制，是指以选课为中心，以位置为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分(fēn)衡量学(xué)生学习质量的归纳教育管(guǎn)理(lǐ)准则(zé)。

　　敬缓学(xué)分制(zhì)创(chuàng)始于(yú)美国哈佛大学(xué)，与班建制、导(dǎo)师(shī)制合称三大教育形式。

　　二、学分制的分(fēn)类

　　　　1、学年学分亮睁(zhēng)模制

　　　　既有学年约束(s邵阳学院是几本大学hù)的特征(zhēng)，又有彻(chè)底学(xué)分制(zhì)的特征。

　　它既保留了学年制方案(àn)性(xìng)强、专业分类(lèi)紧(jǐn)密完好的特(tè)性，又(yòu)具(jù)有学分制的(de)某些长早樱处，比方(fāng)，在(zài)对课程的(de)选修方面(miàn)，给予学生在必定范围(wéi)内的自由度(dù)等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是(shì)一种把有(yǒu)必要获(huò)得(dé)的(de)结(jié)业(yè)总(zǒng)学分(fēn)作为结业规范的(de)一种教(jiào)育管(guǎn)理准则，它要求(qiú)依照(zhào)培养(yǎng)目标和教育方(fāng)案中各门课程及教育(yù)环节的(de)学时(shí)量，确认每门课程的学(xué)分，设(shè)置必修课和选修(xiū)课，规则各类课程(chéng)的份额，以及准予(yǔ)学生结业(yè)的最低总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学(xué)分(fēn)制(zhì)

　　　　绩点(diǎn)学分(fēn)制是在学分(fēn)制(zhì)基础(chǔ)上发生的(de)一种能用以(yǐ)显现(xiàn)学生每门(mén)课程的(de)学(xué)习成果的质量，以及学年和(hé)结业总成果质(zhì)量的教育管理准(zhǔn)则,，邵阳学院是几本大学其核(hé)算公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加权学分制也是在(zài)学分制的基础上发生的一种能(néng)用以(yǐ)显(xiǎn)现(xiàn)学生对(duì)某些要点(diǎn)课程的学习质(zhì)量，以区别(bié)学生专业(yè)水平(píng)凹凸的教(jiào)育管(guǎn)理准则。

　　实施加权(quán)学分，将(jiāng)教(jiào)育方(fāng)案中的学分，依据课程类(lèi)别，求学成果差(chà)异等别离(lí)确认(rèn)不(bù)同(tóng)的权重(zhòng)系(xì)数(shù)，方(fāng)案学分乘以权重系数，得(dé)出加(jiā)权学分(fēn)，以区别(b邵阳学院是几本大学ié)学生学(xué)习成(chéng)果好(hǎo)坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖(jiǎng)的重要(yào)依据。

　　　　5、附(fù)加(jiā)学分制

　　　　附(fù)加(jiā)学分(fēn)制是在要求(qiú)学生(shēng)修满教育(yù)方(fāng)案(àn)规则的最低学(xué)格外，还应修满课外附加(jiā)学分才干结业的一种(zhǒng)教育管理准则。

　　一般说来，课外附(fù)加学分可依据学生参与学科比赛与(yǔ)学术活(huó)动、思想品(pǐn)德与社会工作、文体(tǐ)活动与公益活动的状况(kuàng)来鉴(jiàn)定(dìng)。

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