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　　天哲教育

　　广州天哲教育(yù)科(kē)技有(yǒu)限公司成立于2001年3月，香(xiāng)港天哲(zhé)国际教育集团成员(yuán)，总部设在广州，目前(qián)在深圳（深圳竞哲文(wén)化发展有限公司）设(shè)有分(fēn)公司，华南地(dì)区第一批(pī)拓展(zhǎn)机(jī)构。

　　新铭堂在(zài)线

　　专注于中(zhōng)高考1对1辅导10多年，一种跟线下一模一样的线上上课模式，北京地区(qū)的学员，即可以(yǐ)面对(duì)面授(shòu)课，也可以在(zài)家上(shàng)课，效果一样好，可以让孩子足不出户享受优质教学资源，实现(xiàn)轻松在家和名师面对面上课。

　　学而思网校

　　学而思(sī)网校(xiào)为6-18岁孩子(zi)提供小学、初中、高中(zhōng)全学(xué)科(kē)课外教学。

　　“直播+辅(fǔ)导”双师在线独肖有哪几个教育平台，实现了直播(bō)上课(kè)、实(shí)时(shí)互动、在线辅(fǔ)导、课堂测试、语音(yīn)测评、及时答(dá)疑、课程回放(fàng)、习题批(pī)改、错题(tí)订正，大(dà)幅提升学习效果。

　　全国(guó)200多个城(chéng)市(shì)的中小学生在网校有(yǒu)效学习。

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　　其实辅导的效果更多的在于学生自身的身上。

　　其(qí)实线上的话(huà)有很多的名师的(de)课程，只要我们能够耐(nài)下心来学习都是一样的。

　　因此先(xiān)不用管(guǎn)线上一对一(yī)辅导靠不靠谱，重点的是你靠不靠(kào)谱，如果你是一个特别热爱学习的人，而且(qiě)有很好的(de)方式，你应该(gāi)不需要辅(fǔ)导，可(kě)是需(xū)要辅导(dǎo)往往是那些，自律性不高(gāo)，学习能力(lì)不强的人，而(ér)这个过(guò)程，其实是比(bǐ)较痛苦(kǔ)和漫长(zhǎng)的，必须(xū)熬(áo)得住(zhù)，才能获得分数上(shàng)的提高。

　　因此(cǐ)所有的辅导(dǎo)最关键的是辅导对象本身有(yǒu)没有一(yī)个(gè)能动性，如果他(tā)有，再加上这(zhè)些辅助(zhù)是可以(yǐ)的。

　　当然说到网(wǎng)上一(yī)对一辅导，有一些肯定是骗人的，不可能有那么(me)多好的一对一辅导，所(独肖有哪几个suǒ)以如果想进(jìn)行(xíng)这(zhè)样的一对一辅导(dǎo)，应该去(qù)找一些正规(guī)的网站。

网上补课哪家好

　　网上补课如：简单学(xué)习网、新东方在(zài)线、精(jīng)华网(wǎng)校都(dōu)是比较有名的机构。

　　1、简单学习(xí)网，简单学(xué)习网成立(lì)于(yú)2007年(nián)初(chū)，由北京简单科技有(yǒu)限(xiàn)公司创(chuàng)办(bàn)。

　　简单学习(xí)网依托北(běi)京大(dà)学研发的“CAT技(jì)术”,是(shì)中国第一家互动视频网校。

　　2、新东方在线，新东方在线中小(xiǎo)学网络(luò)课堂为同(tóng)学(xué)们提供(gōng)中小学网络培训(xùn)课程，中小学在线辅导班，在线课程等，名师授(shòu)课，全面覆盖中小(xiǎo)学(xué)各年级知识点，助你取得好成绩!

　　3、精华网校、精华在线是北京天地精华教育科技有限(xiàn)公司于(yú)2003年成立的在线教育(yù)品牌，结合精(jīng)华学(xué)校强(qiáng)大(dà)的师资和教(jiào)研力(lì)量，为您(nín)提供全面(miàn)、高质量的初、高中网络视频课程，定制的个性化辅导(dǎo)方案，针对(duì)性强，巩固基础，避免(miǎn)偏科！

　　网(wǎng)课的好处(chù)和(hé)坏处：

　　1、好处(chù)

　　网课可以(yǐ)不受(shòu)时间(jiān)和空间的限制，随时(shí)可以(yǐ)学习，提(tí)升了学习效率；网课可以(yǐ)使得教(jiào)育资(zī)源不平等问(wèn)题(tí)得到解(jiě)决，教育资(zī)源共(gòng)享(xiǎng)使得所有学生都能(néng)碧(bì)猛(měng)享受到一样(yàng)的服务(wù)；

　　网课可(kě)以利用计算机人工智能(néng)方(fāng)便(biàn)，针对学生的提问(wèn)问题(tí)以(yǐ)及(jí)错(cuò)误(wù)率，可(kě)以对每一个学(xué)生的(de)学习情况独肖有哪几个进(jìn)行分(fēn)析，有(yǒu)针对性(xìng)的(de)去辅导学(xué)生。

　　2、坏处

　　师生不(bù)能良好的互动(dòng),缺(quē)乏互动(dòng)或者凳渗互(hù)动不(bù)及时(shí)；教师对(duì)学生的管控力(lì)度变小，学生不专心悔粗桥，缺(quē)课，缺作业的情况比较严重；学习氛围(wéi)相对较差，没有比(bǐ)较就觉得自己(jǐ)做的非常好；学生的自制力要求较高，自(zì)制(zhì)力(lì)不高就会各种各样的学(xué)习状(zhuàng)态。

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