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　　相对(duì)评(píng)价(jià)和绝对评(píng)价区(qū)别(bié)：1、相对评价是在被评(píng)价对(duì)象(xiàng)的群体中建立(lì)基准，然后把该(gāi)群体中的各个对(duì)象逐(zhú)一与基准进(jìn)行比较，以判断该群体中每一成员(yuán)的相对优势。

　　2、绝对评价(jià)是在评价对象的集合之外确(què)定一个标准，评价时把评价对象(xiàng)与客观标准(zhǔn)进行比较，确定评价对(duì)象达(dá)到目(mù)标基准绝对位置的评价(jià)方法(fǎ)。

　　3、相对评价(jià)：利用(yòng)相对评(píng)价(jià)可以了解(jiě)学生之间的差异，便于比较个体(tǐ)学习成绩(jì)的(de)优(yōu)劣。

　　4、绝(jué)对评价：其标准比较客(kè)观(guān)，如果评(píng)价(jià)是准确的，那(nà)么(me)评(píng)价之后，每个被评(píng)价(jià)者都可以明确自己与客观(guān)标准的(de)差(chà)距(jù)，有利于发扬优点，克服缺点。

　　同时，运用绝(jué)对评价法，可直接鉴(jiàn)别各教育目(mù)标完成(chéng)情况，明确今(jīn)后工作的重点。

相对(duì)性评价和绝对性评价的区别

　　相对性评价(jià)和绝(jué)对性评价的区(qū)别：定亩带义佳明运动手表是哪个国家的 佳明手表属于什么档次不同，评(píng)价依据不(bù)同，性质不同(tóng)。

　　1、定义不(bù)同：绝对(duì)性评价(jià)又称目标参(cān)照性评价，是用目标(biāo)参(cān)照性测(cè)验(yàn)对学生成绩进行(xíng)评(píng)定(dìng)。

　　相对性(xìng)评(píng)价(jià)也称常模(mó)参照性评价(jià)，是用常模参照(zhào)性(xìng)测(cè)验对学生成绩(jì)进行的评定。

　　2、评价依据不同：绝对(duì)性评价依(yī)据教学(xué)目标和教(jiào)材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否(fǒu)达到(dào)了教(jiào)学目(mù)标(biāo)的要求。

　　而相(xiāng)对(duì)性评价依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列(liè)中或常模中(zhōng)所处(chù)做唯的(de)位(wèi)置来评价和(hé)决定成绩(jì)优劣。

　　3、性质不(bù)同(tóng)：绝对(duì)性评价是一种外部评(píng)价，注(zhù)重的是(shì)目标达(dá)成与否，不(bù)考(kǎo)虑(l佳明运动手表是哪个国家的 佳明手表属于什么档次or: #ff0000; line-height: 24px;'>佳明运动手表是哪个国家的 佳明手表属于什么档次ǜ)个体的相(xiāng)对位置。

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