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工科与理科是什么意(yì)思，工(gōng)科、理科

　　总(zǒng)的来说，理学研究的是科学(xué)，工学研究的(de)是技(jì)术；

　　理学注(zhù)重理论研究，工学注重(zhòng)实际应用；

　　理学培养的目标是科(kē)学家，工(gōng)学的培养目标是工程师。

　　典型的理学专业如数学、物理学、声学(xué)、化学等；

　　典型的工(gōng)科专业如环境科学与工程、电(diàn)子信(xìn)息工程、化学工程(chéng)、土木(mù)工程、轻化工程等。

　　工科（工程(chéng)学）是指如材(cái)料科学、计算(suàn)机、信息、电子、机(jī)械、电(diàn)气、建筑(zhù)、水利、汽(qì)车、仪器等研究应用技(jì)术和工艺的学问。

　　工程学或工(gōng)学即“应用科(kē)学和技术的原(yuán)理，来(lái)解决问题(tí)”。

　　工(gōng)程师通过想象，判断和推(tuī)理，将科学、技术、数学和实践经验应用到(dào)设计、制造、对象或程序的操作中。

　　在学校中，将自然(rán)科学原理应用至工(gōng)业、农(nóng)业各(gè)个生产部门所形成的诸多工程学科(kē)也称为工科或工学。

　　工科是应用数学、物理(lǐ)学、化学等基础科学的原(yuán)理，结合生产实(shí)践所积累的技术经验而发展起来(lái)的学科。

　　代表(biǎo)性的学科有(yǒu)土(tǔ)建类、水利类、材(cái)料类、电工类、电子信息类、热能(néng)核(hé)能类(lèi)、仪(yí)器仪表类(lèi)、化工(gōng)制药类等等。

　　工科的培养目标是(shì)在相应的工程领域从事规划、勘探、设(shè)计(jì)、施工、原材料的(de)选(xuǎn)择研究(jiū)和(hé)管理等方(fāng)面工作的(de)高(gāo)级(jí)工程技术人才。

　　主要(yào)是要培养实际应用能力的工作人员。

　　以上(shàng)所述主要指(zhǐ)传统(tǒng)工科(kē)，此(cǐ)外还有新型(xíng)工科。

　　新型工科是指为(wèi)适应高技术发展的(de)需要而在(zài)有关理科基础上发展起来的学科。

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