小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)是六种常用说明方法分别是举例子、引(yǐn)资料、作(zuò)比较、列数字(zì)、分类别(bié)、打比方(fāng)的。

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小(xiǎo)学(xué)六种说明方法及(jí)作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简(jiǎn)短(duǎn))

　　举例子的作用是使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明(míng)了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例来说(shuō)明事(shì)物，使(shǐ)所要说明(míng)的(de)事(shì)物具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明事物或(huò)事理，一要注意例子(zi)的代表(biǎo)性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确，读(dú)者更(gèng)能(néng)理(lǐ)解(jiě)，具体地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使(shǐ)说明的内(nèi)容更充实(shí)具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文献资料(liào)、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名(míng)人名言等(děng)。

　　引资(zī)料的范围很广，可(kě)以(yǐ)是经典著作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更(gèng)具(jù)说服(fú)力(lì)。

　　体现说明文语言(yán)的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使(sh苏州园区三中又叫什么是四星高中，苏州园区三中又叫什么名字ǐ)说明文更具诗情画(huà)意。

　　引用(yòng)故事使文章(zhāng)具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将(jiāng)两种(zhǒng)类别(bié)相同或不同(tóng)的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们比较(jiào)陌生的(de)事物(wù)，可以(yǐ)用具体的或者(zhě)大家已经(jīng)熟悉的(de)事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较(jiào)的(de)时(shí)候，可(kě)以是同类(lèi)相比，也可以是异类相比，可以对(duì)事物进行“横(héng)比(bǐ)”，也可以(yǐ)对事物进(jìn)行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比(bǐ)较，突(tū)出强调(diào)了说明对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要(yào)说明的事(shì)物具(jù)体化，还可以采(cǎi)用列数字(zì)的方(fāng)法，以便(biàn)读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需(xū)要注(zhù)意的(de)是(shì)，引用(yòng)较多的数字，一(yī)定要准确无误，不准确的(de)数字绝对不(bù)能用，即(jí)使是估计的(de)数字也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行说明，既能准确(què)客观(guān)地反映事实情(qíng)况，又有较强的说(shuō)服力(lì)。

　　更(gèng)体(tǐ)现了(le)说明文的准确(què)性，准确地说明了说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的(de)特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面(miàn)不易(yì)说清(qīng)楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同(tóng)，把事(shì)物分成若干类，然(rán)后依照类苏州园区三中又叫什么是四星高中，苏州园区三中又叫什么名字别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地(dì)说明(míng)了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不同事物(wù)之(zhī)间的相(xiāng)似(shì)之处(chù)作比较，以(yǐ)突出事(shì)物(wù)的形状(zhuàng)特点(diǎn)，增强说明的形象性和生动(dòng)性的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格(gé)上的比喻还(hái)有联想是一致的(de)。

　　不同的是(shì)，比喻(yù)修辞有明喻(yù)、暗喻(yù)、和借喻，而说(shuō)明多(duō)用明(míng)喻和(hé)暗喻(yù)，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明(míng)对象的特点，使说(shuō)明更(gèng)通俗易懂。

小(xiǎo)学六种说明方法及作用

　　小学的六(liù)种说(shuō)明(míng)方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子(zi)。

　　是通过列举有代(dài)表性(xìng)的(de)、恰当的事例来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明(míng)确，使说明的对象更生动形象，便于(yú)读者理解。

　　例句(jù)：我(wǒ)国名胜古迹十(shí)分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格(gé)里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说(shuō)明事物特征或事理的方(fāng)法。

　　需(xū)要(yào)注意的(de)是，引用的数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无(wú)误(wù)，不准确的(de)数字绝对不(bù)能用，即使是(shì)估计的数字，也要有可(kě)靠(kào)的根据，并力求近似(shì)。

　　作(zuò)用(yòng)：使说(shuō)明对(duì)象的(de)特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸(àn)人(rén)民带来了(le)深(shēn)重(zhòng)的苦难(nán)。

　　黄河是世界(jiè)上含沙(shā)量(liàng)最大(dà)的大河，其含沙量相(xiāng)当于长江的(de)68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文(wén)中斗老镇将两(liǎng)种类别相同或(huò)不同(tóng)的事物、现象等加(jiā)以比较来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　作用：突(tū)出强调事物(wù)的(de)某种(zhǒng)特(tè)征。

　　例句(jù)：黄河是世界上(shàng)含沙量最大的(de)大河，其(qí)含沙(shā)量相(xiāng)当于长江的(de)68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事物特征的(de)一种说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使抽象(xiàng)的事物变得具(jù)体、生动、形象。

　　例(lì)句：人们都说，黄河是中(zhōng)华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺(quē)别。

　　要说明(míng)事物(wù)的(de)特征，往往从(cóng)单方面不(bù)易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性的(de)异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明事物的特征条理清晰，一(yī)目了然。

　　例(lì)句：鲸的种(zhǒng)类很多(duō)，总的来说可(kě)以分为两大类：一类是须鲸(jīng)，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋利的牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下定义(yì)。

　　用简(jiǎn)明的语言(yán)对事物的(de)本质特征作(zuò)概括(kuò)的说明方法。

　　作用：科(kē)学准确地解释空(kōng)粗说明对象的内(nèi)涵,使(shǐ)说明更严密，更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对边(biān)分别(bié)平行的(de)四边形叫平行四边形。

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