重修的是(shì)不是更好过(guò)？是重修于好，于在这里(lǐ)作介词的。关(guān)于重(zhòng)修的是不(bù)是更好过以及重修的是不是更好过，重修什(shén)么之好，重修和洽什么意思，重修是怎么(me)样(yàng)，重修(xiū)好过么等(děng)问题，农(nóng)商网将(jiāng)为你收(shōu)拾以下(xià)的日子常识：

重修是和重生(shēng)一同上课吗(ma)

　　是(shì)的，重(zhòng)修是和(hé)重生一同上(shàng)课的。

　　大(dà)学重修是和(hé)重生一同(tóng)上课，期末(mò)需求跟(gēn)重(zhòng)生一同考试。大学(xué)考试某一门课未经过(一般是必修)，

　　下(xià)一个学年从头上这(zhè)门课，并(bìng)从头考(kǎo)试称为重修。大多数高校都采纳(nà)这样的战略：当一位同学在(zài)期末考(kǎo)试中有多科不及格，

　　鄙人(rén)一学(xué)期(qī)开学(xué)第一周(zhōu)给予补考(kǎo)机遇;若(ruò)该同学在补考期间把(bǎ)不及格的科目补考及(jí)格则不需求重修。

重修的是不是更好(hǎo)过

　　是重(zhòng)修于好，于在这里作介(jiè)词。

　　重(zhòng)修于好也可(kě)称为重修旧好、重(zhòng)归(guī)于(yú)好。

　　重修旧好是一个汉语成语，指康复旧(jiù)情，重归于(yú)好(hǎo)，康复以往的(de)友(yǒu)谊，在句(jù)中作(zuò)谓语(yǔ)。

　　出自(zì)周克(祈使句例子英语，祈使句例子10个kè)芹《许茂和(hé)他(tā)的女儿们》第五章：秀云不肯改嫁到耳鼓山去，这(zhè)便是(shì)一个最好的(de)重修旧好(祈使句例子英语，祈使句例子10个hǎo)的(de)机遇。

　　于，汉语一级通用标准汉字，此字始见于商代甲骨(gǔ)文，字形、字(zì)义联系不明。

　　于作介词，古代(dài)通於。

　　现(xiàn)代(dài)的于多用来介(jiè)绍动作的时(shí)刻、地址、人物等，表明在、从、到、对(duì)、给、向等义。

　　于用在被迫(pò)句中，引出(chū)自动者，用在形容词后，引出比较的目(mù)标。

大学(xué)生挂科(kē)重修好过(guò)吗？

　　好(hǎo)过(guò)的(de)。

　　大学生都清楚，大学挂科了，需(xū)求补(bǔ)考(kǎo)，补考没过(guò)就需求重修。

　　在结(jié)业(yè)前的最终(zhōng)一学期(qī)有5门重修课，最终成功准(zhǔn)时(shí)结业。

　　能够给你(nǐ)一(yī)些经历(lì)：1.提早和教师(shī)交流承认：必(bì)定(dìng)要让教师知道有你(nǐ)这(zhè)号人在他那里重(zhòng)修，如果有重修(xiū)群(qún)，必定要(yào)加进去，然后和(hé)教师(shī)阐明自(zì)己为(wèi)什么会重修，而(ér)且(qiě)表明(míng)自(zì)己必定要经过重修的(de)决计。

　　2.提早和教(jiào)师(shī)问(wèn)候(hòu)重修的成果构成：有的课(kè)程(chéng)是没有平常成果的，我们(men)平常都很忙，平常成果不给(gěi)的话就不去上课了吧(ba)，多花时刻在(zài)图书馆自己揣(chuāi)摩，一般搞(gǎo)到重(zhòng)修的课程，自(zì)学反(fǎn)而更简单经过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这(zhè)个时分能够看看我国大学生慕课，会对(duì)你的课程有很大协助的。

　　4.回绝和不重(zhòng)修(xiū)的人步调一致(zhì)：他人(rén)没(méi)有重修课，到了大四根本就只有结(jié)业设计(jì)和选修(xiū)课了，你注定是要比他人多尽力一些的，这个时分(fēn)应该对自己担任了。

　　5.放下心理压力：不要觉得(dé)重修就低(dī)人一等，到了结业的时分，只需(xū)拿到结业(yè)证的都是好孩子！

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