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　　接下来分享朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄(chāo)和赏析(xī)。

　　牙牙学语、狼狈(bèi)而(ér)逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束(shù)

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩(wán)嬉戏、千山(shān)万岭、呆(dāi)头呆脑

　　千(qiān)姿百态、山石壮胆、山(shān)净水秀(xiù)、山高树(shù)茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖(biē)、胸有成竹、千(qiān)山一碧、不动声(shē中华牙膏是中国品牌吗，中华牙膏是中国品牌还是外国牌子ng)色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸奇(qí)丽(lì)、寸草不生(shēng)、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉造(zào)作

　　1.大概是物(wù)以希为(wèi)贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语气的罢合用，以诙谐的口气猜测在仙台(tái)受优待的(de)原(yuán)因，带有(yǒu)弱国国(guó)民的辛酸。

　　2.东京也无非是(shì)这样。

　　赏析：表达(dá)了(le)作者对(duì)清国留(liú)学生(shēng)在东京(jīng)造(zào)成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他(tā)的对于我的热心的希望，不倦(juàn)的(de)教诲(huì)，小而言之，是为中国，就(jiù)是希望中国有新的医学;大而言之(zhī)，是为学术，就是希望新的医学传到(dào)中国(guó)去。

　　他的性格，在我的眼(yǎn)里(lǐ)和心里是(shì)伟大的。

　　赏(shǎng)析：深切地表达了对藤野(yě)先生的怀念(niàn)和(hé)感(gǎn)激(jī)。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并(bìng)未(wèi)出现，不过是作者(zhě)想(xiǎng)象(xiàng)中的情(qíng)景，而鼓舞的力(lì)量是(shì)巨大的(de)。

　　这就强烈的表(biǎo)现了(le)作者(zhě)对(duì)藤野先生的怀(huái)念(niàn)。

　　5.因为状况也无聊，说(shuō)起来也无(wú)非(fēi)使他失望，便连信也怕敢(gǎn)写了。

　　赏析(xī)：这里透露了作者对(duì)辛亥革命后(hòu)中(zhōng)国依然是半殖民(mín)地(dì)半封建社(shè)会的现(xiàn)状的失望和不(bù)满，从而(ér)也觉得无(wú)法(fǎ)报(bào)答藤野先生对自己对中(zhōng)国人民的(de)关(guān)心和期望(wàng)，含(hán)蓄的笔(bǐ)调更加强了(le)文(wén)章思想的深(shēn)度。

朝花(huā)夕拾(shí)藤(téng)野先生(shēng)好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄，内容旦(dàn)银猛如(rú)下(xià)：

　　好词(cí)：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉得(dé)珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示否(fǒu)定，有未尝、哪(nǎ)里、并不是的意思(sī)。

　　4、诘责：诘(jí)问(wèn)谴责(zé)。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤(chàn)额(é)：冷得颤抖的样子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低(dī)；扬：升高；顿(dùn)：停(tíng)顿；挫(cuò)：转折。

　　指声音的高低(dī)起伏和停(tíng)顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细(xì)节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三(sān)嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住(zhù)在监狱旁(páng)边一个客店里(lǐ)的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子(zi)却还多(duō)，后来用被盖了全身，用衣(yī)服包了(le)头脸，只(zhǐ)留两个鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸不(bù)息(xī)的地方(fāng)，蚊子竟(jìng)无从插嘴，居然(rán)睡(shuì)安稳(wěn)了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷得利(lì)害，还没有中国的学生。

　　3、有一天(tiān)，本级的(de)学生(shēng)会(huì)干事到我(wǒ)寓里来(lái)了，要借我的(de)讲义看。

　　我检出(chū)来交给他们，却只翻(fān)检(jiǎn)了一(yī)通，并没(méi)有(yǒu)带走(zǒu)。

　　但他们(men)一走(zǒu)，邮(yóu)差就送到一封很厚的(de)信，拆开看时，第(dì)一句是(shì):“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每看一片都有的，但在我，这一声却特(tè)别(bié)听(tīng)得(dé)刺耳。

　　此后回(huí)到中(zhōng)国来，我看见那(nà)些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可想！但(dàn)在那时(shí)那(nà)地，我的意(yì)见却变化(huà)了。

　　5、我虽然觉得客店兼(jiān)办(bàn)囚人的饭食和(hé)我不相干，然(rán)而好意难(nán)却，也只得别寻相宜的住处(chù)了。

　　《藤(téng)野先生(shēng)》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀(huái)着寻求救国救民(mín)真理(lǐ)的理想，去日本留学，在东京的弘(hóng)文学院补习日文(wén)。

　　1904年(nián)9月，转赴仙台，进(jìn)仙(xiān)台医学(xué)专门学校学医。

　　毕(bì)业于爱知县(xiàn)立(lì)医学校（现名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入(rù)学的两(liǎng)个月前(qián)，升格为仙台(tái)医(yī)学专(zhuān)门学(xué)校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本(běn)学(xué)者(zhě)，并模桥且同他建(jiàn)立了深厚的师生友谊。

　　在(zài)日本军(jūn)国主义影响下(xià)，当(dāng)时的日本(běn)人对中国人民(mín)抱有(yǒu)狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生并不如(rú)此(cǐ)，他对来自弱国的鲁迅(xùn)毫不歧视，倍加爱护，并以自己的(de)高尚(shàng)品(pǐn)质给鲁迅以极大的影响(xiǎng)。

　　这篇散文(wén)写(xiě)于1926年10月(yuè)12日，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文人(rén)的迫害，从北京(jīng)南下，来(lái)到厦门大学(xué)任(rèn)教，作(zuò)者(zhě)作(zuò)此(cǐ)文(wén)予以怀念藤野(yě)先生，此文(wén)最初发表于同年(nián)十二月出(chū)版的《莽原》半月刊第(dì)23期，后收入(rù)散文集《朝花夕(xī)拾》。

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