高考小(xiǎo)说标题的作(zuò)用(yòng)的答(dá)题模(mó)式，小说标题的作用的答题模(mó)式和例题(tí)是小(xiǎo)说标题的作(zuò)用：情(qíng)节上，点明中心事件或(huò)关键(jiàn)人、物(wù)，成(chéng)为全文的线索；人物上(shàng)，突出人物形象(xiàng)或(huò)品质；主题上，揭(jiē)示(暗示(shì))主旨(尽管的关联词后面是什么，尽管的关联词表示什么关系zhǐ)；表达上(shàng)，比(bǐ)喻象(xiàng)征的运用，形象而又有(yǒu)生动，吸(xī)引读者的阅读兴趣的。

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高考小说标题的作用的答题模式，小说(shuō)标(biāo)题的(de)作(zuò)用的(de)答题模式(shì)和例题

　　小说标题的作用(yòng)：情(qíng)节(jié)上，点明中(zhōng)心事件或关键人、物(wù)，成为全文(wén)的线索；

　　人(rén)物(wù)上，突出人物形象(xiàng)或品质；

　　主题上，揭示(暗(àn)示)主旨；

　　表达(dá)上，比喻象(xiàng)征的运(yùn)用，形象(xiàng)而又有(yǒu)生动，吸引读者的阅读(dú)兴(xīng)趣。

　　文章情节即围(wéi)绕这一线索展开，使(shǐ)文章结(jié)构完整严谨。

　　文章的写作(zuò)线索大致可分为六大(dà)类(lèi)：人、事、物、时、空、情。

　　和题(tí)目相关的主要有两类：物、情。

　　奠定(dìng)感情基(jī)调、寄托作者情感。

　　物(wù)：以某物为线索(suǒ)。

　　情：以谁(shuí)对(duì尽管的关联词后面是什么，尽管的关联词表示什么关系)谁(shuí)的什么之(zhī)情为线索。

　　判(pàn)定标准：标题中出现(xiàn)具体事(shì)物、或具(jù)体情感(gǎn)，就(jiù)答这一点。

　　1、点明(míng)了(le)本文的写作线索。

　　2、指(zhǐ)出线(xiàn)索是什(shén)么：以什么为线索。

　　3、指出线索(suǒ)带来的结构作用：贯穿全(quán)文，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)。

小说标题的作用(yòng)的答题模式是什(shén)么?

　　小(xiǎo)说标题作用答题格式：

　　（1）先(xiān)看(kàn)标(biāo)题的(de)表层义：（词语的含(hán)义，概(gài)括(kuò)内容，点明对(duì)象）。

　　（2）再思考(kǎo)深层含义：（引(yǐn)申(shēn)义、比喻义、象(xiàng)征义）；人物与人物(wù)的关(guān)系（表明(míng)人物性格、表明作者(zhě)的(de)情感(gǎn)与态度）；主旨与主旨的(de)关(guān)系（点明、揭示）。

　　标题(tí)的(de)作用的答题格式：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就(jiù)是从理解文章(zhāng)标题(tí)关键词的本义，字面义入手，联系文章内容，得出标题的深层含义或作用。

　　2、分析标(biāo)题(tí)修辞。

　　也(yě)就(jiù)是从理解(jiě)文(wén)章标题的修(xiū)辞手法(fǎ)入手，联系文章的人物(wù)形象及隐含的情感来理(lǐ)解标(biāo)题的含义或作用。

　　3、看内容(róng)主旨(zhǐ)。

　　从文章的写(xiě)作内容，作者(zhě)感情，主(zhǔ)题思想入手，分析标题揭示的思想内(nèi)容(róng)。

　　标题的(de)常见作用(yòng)：

　　1、概(gài)括文(wén)章的(de)主(zhǔ)要内容。

　　2、作为文(wén)章线(xiàn)索（文章情节(jié)围绕这一线索展开）。

　　3、作者感(gǎn)情的出发(fā)点。

　　4、具(jù)有象征意义。

　　5、语带双(shuāng)关(guān)弊(bì)枯。

　　6、是全文(wén)的“文(wén)眼”（提示文章中心(xīn)）。

　　7、吸引读者兴(xīng)趣。

　　表(biǎo)明写作对象；关(guān)联(lián)主要情节(jié)；贯穿(chuān)全文线索；透露情感主旨。

　　此(cǐ)外还有作用：寓意含蓄，引人(rén)深(shēn)思(sī)；制贺橡造悬念，激(jī)发读(dú)者的阅读兴趣。

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