音乐(lè)教育类包括(kuò)哪(nǎ)些(xiē)专业类别，音乐教(jiào)育类包(bāo)括(kuò)哪些(xiē)专(zhuān)业是音乐(lè)教育类一般特(tè)指音乐教育专业的。

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音乐教育(yù)类(lèi)包括哪些专业类别，音(yīn)乐教(jiào)育(yù)类包括哪(nǎ)些专业(yè)

　　该(gāi)专(zhuān)业主(zhǔ)要(yào)培(péi)养(yǎng)和造就适应社(shè)会主义市场经济建设和(hé)教育改革发展需要的具有(yǒu)较好音乐素养和教(jiào)学能力(lì)的专门(mén)人才(cái)。

　　开(kāi)设此专业的院校有(yǒu)中央音(yīn)乐学院、上海音乐(lè)学院、天津音乐学院、重庆师范大(dà)学、西华师范大学(xué)、河(hé)北师范大学等。

音乐(lè)专业有哪些

　　音乐(lè)专业主要包括(kuò)声乐、器(qì)乐、指2023是佛历多少年，今年是佛历多少年多少月挥、录音、作曲、音(yīn)乐教(jiào)育等六(liù)个专业，其中音乐艺考主要(yào)分为两(liǎng)个方向，一个是音(yīn)乐教(jiào)育类，另一个就是(shì)音乐表演类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素(sù)材进(jìn)行(xíng)整合(hé)、组(zǔ)装、创(chuàng)造性地安排(pái)与使(shǐ)用。

　　早期的音乐(lè)中，作品(pǐn)必(bì)须能够顺利(lì)进行演奏(zòu)才(cái)算完成全部的作曲工作。

　　并且(qiě)，创作能够演(yǎn)奏(zòu)出来的音(yīn)乐(lè)才能算是作曲(qū)。

　　随着(zhe)音乐制(zhì)作（Music production）技术的发展，某些声部(bù)最后即便(biàn)没有实现演奏，或(huò)者说部分音(yīn)响(xiǎng)并不(bù)适合真实演奏(zòu)或(huò)无法演(yǎn)奏，也可通过(guò)电子设(shè)备获得(dé)想要的(de)音乐效(xiào)果。

　　所以当(dāng)今看(kàn)来，创(chuàng)作某些即(jí)便(biàn)没有最(zuì)后的(de)演奏步骤(zhòu)的音乐也属于作(zuò)曲。

　　作曲是在完成(chéng)音(yīn)乐内容(róng)的创作。

　　音乐(lè)中所有元素都(dōu)服务于音(yīn)乐内容，每个声部都是(shì)平等的。

　　任何音乐形式（包括单(dān)声部音乐(lè)与纯打击(jī)乐音乐）至少(shǎo)会包含织体(tǐ)、曲式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变这些的其(qí)中一个因素就有可(kě)能改变一(yī)首音乐的内容，明确这(zhè)些才能称为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与管弦(xián)乐(lè)法，俗称(chēng)为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音(yīn)乐(lè)教(jiào)育如果你想主修音乐，并且想(xiǎng)在毕业后(hòu)找到一(yī)份(fèn)稳定的(de)工作，那么音乐教育(yù)是一个不(bù)错的(de)选择。

　　事实(shí)上这也(yě)是大多数音乐专(zhuān)业毕业生的选择(zé)。

　　如果你想成为一名私人乐(lè)器教师或K-12音乐教师，大(dà)多数(shù)学校(xiào)都会要求(qiú)你(nǐ)有一个学(xué)士(shì)学(xué)位，而大学(xué)教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来(lái)说(shuō)，学(xué)生的音乐教育学(xué)位课(kè)程可以为自己在(zài)大学所在州的认证(zhèng)做准(zhǔn)备，所(suǒ)以如果学生2023是佛历多少年，今年是佛历多少年多少月(shēng)毕业(yè)于肯塔基州的音(yīn)乐教(jiào)育(yù)学士课程，不一定有资格在伊利诺(nuò)斯州任教。

　　而中国的情况就(jiù)各有(yǒu)不同，每个地区每个学(xué)校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和(hé)研(yán)究生阶段，音乐表(biǎo)演课程给(gěi)学生时间(jiān)和资源来(lái)专注于演奏音乐和磨(mó)练他们(men)在(zài)一种主要乐器上的技能。

　　这些课程(chéng)要(yào)求学生(shēng)在(zài)入(rù)学(xué)前(qián)参加(jiā)试(shì)镜，培训学生成为表(biǎo)演家、音(yīn)乐治疗师、私人乐器教(jiào)师、歌剧(jù)演唱(chàng)家、指挥家、教(jiào)堂管风(fēng)琴手和(hé)音(yīn)乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺(yì)术电子音乐制作，电(diàn)子音乐制作又名MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随(suí)着电脑的产生(shēng)兴起而兴起的一种在电脑(nǎo)上完成制作的音(yīn)乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音(yīn)乐类最实用、最热门的专业(yè)无疑非电子音(yīn)乐制作(zuò)莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生(shēng)将(jiāng)学(xué)习音乐技术硕(shuò)士学位所需(xū)的(de)录音、音乐制(zhì)作、现场声(shēng)音、电子音乐、信号处理(lǐ)、沉浸(jìn)式(shì)音频、AR/VR技(jì)术、音乐认(rèn)知、音(yīn)乐信息学等领域的高级技(jì)能。

　　需(xū)要学(xué)生在音(yīn)乐技术(shù)的所有领域(yù)都拥有(yǒu)坚实的(de)基(jī)础(chǔ)，通过与(yǔ)音乐表演和(hé)作曲专业的学(xué)生合作，尝试在实验性音乐与(yǔ)传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐度，以进入竞(jìng)争激烈的词曲创作领域(yù)。

　　学生将(jiāng)参(cān)加(jiā)作曲相关的一对一课(kè)程，发展特(tè)定的技能和自己(jǐ)的风格(gé)，并获得在不断发展的音乐产业中工作所需要的(de)一系列工具和技术(shù)。

　　偏向于流行(xíng)音乐(lè)方面(miàn)的作曲编曲，招(zhāo)收的很多都是在唱(chàng)歌方面有不错基础的学(xué)生，在软(ruǎn)件(jiàn)的学(xué)习上不会太(tài)过强求(qiú)，更偏(piān)向于(yú)音乐的创造性(xìng)。

　　研究的很多方面也是现代流行音乐(lè)方面的风格、创(chuàng)作方式(shì)等(děng)。

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