张雪峰(fēng)是著(zhù)名的考研导(dǎo)师，从网(wǎng)络走红后(hòu)，他开(kāi)始将自己(jǐ)的业(yè)务范围进一(yī)步扩大(dà)，进军(jūn)高考志(zhì)愿(yuàn)的填报领(lǐng)域。

张(zhāng)雪峰从北京迁到(dào)了苏州(zhōu)，成立(lì)了专(zhuān)门的公司，公司目(mù)标是为广(guǎng)大考生指(zhǐ)明未来方向。

在互联网的浪潮(cháo)下，张雪峰(fēng)有(yǒu)先发优千山暮雪表达的意思是什么，千山暮雪表达的意境势，毕竟他在(zài)各大互联网平台风起云涌之前(qián)，已经在网络成名。

张雪峰借用已经成名(míng)的(de)优(yōu)势以及出众的口才，迅速在各大(dà)平台积累了上(shàng)千万粉(fěn)丝。

他时常在网络(luò)上评论高(gāo)等院校(xiào)，发表(biǎo)大学(xué)专业的报(bào)考(kǎo)建议，多次引起争议。这次，他真的闯祸了，所(suǒ)说(shuō)的言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在视(shì)频当中(zhōng)直截了当的称，如果我(wǒ)是(shì)孩(hái)子的家长(zhǎng)，孩(hái)子(zi)非要报考新闻学(xué)，我一定把他打晕。

张(zhāng)雪峰(fēng)进一(yī)步表示(shì)，闭(bì)着(zhe)眼睛报一(yī)个专业都比(bǐ)新闻好。

张雪峰为何得此(cǐ)结论呢？他也(yě)并非是一时兴起，胡言乱(luàn)语。

张雪(xuě)峰称，现(xiàn)在人人(rén)是自媒(méi)体，学(xué)新闻传(chuán)播的人中(zhōng)，八成没有从事(shì)本专业。

张学峰此番言(yán)论后，引起传媒大学教(jiào)授(shòu)的(de)炮(pào)轰。

重庆大学的一位传播学的教(jiào)授发文批评张雪峰的言论，认为张雪峰是(shì)在忽悠孩(hái)子报志愿。他称张雪峰本人就(jiù)是在享受着传播(bō)的红千山暮雪表达的意思是什么，千山暮雪表达的意境利，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言(yán)论引发(fā)网络讨论后，权(quán)威(wēi)部(bù)门教育部重(zhòng)磅发声，教育部表示，严肃查(chá)处收取志愿填(tián)报(bào)高(gāo)价咨(zī)询(xún)费问题。

张(zhāng)雪峰涉及高考志愿填报领域。他的咨询填报费用(yòng)有的上(shàng)万元，有的高达几万元。教育部的(de)发声，无疑让张雪(xuě)峰的业务(wù)雪上加霜(shuāng)。

查询张(zhāng)雪峰老(lǎo)师的(de)高考志愿填报的(de)专(zhuān)栏内(nèi)容，目前已经下架(jià)。

中国教育报对张雪(xuě)峰几乎是点名批(pī)评(píng)。中国教(jiào)育报在2023年6月22日出(chū)版的评论文(wén)章，炮轰(hōng)张雪峰的网(wǎng)红言论。批(pī)评张雪峰只顾就(jiù)业，而忽视(shì)了(le)学(xué)生的个人(rén)兴趣，具有误导(dǎo)性。

各方对张(zhāng)雪峰此起彼伏的(de)批评后，他也害(hài)怕了。张雪峰发(fā)文表示，突然有种(zhǒng)感(gǎn)觉，我离被人搞不远了(le)。

张(zhāng)雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之下，他(tā)明显收敛了个人高(gāo)调的姿(zī)态。有些话他只有以“我有一个(gè)朋友(yǒu)”的口(kǒu)吻向大家(jiā)传递，不再敢直接(jiē)“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪峰老师会不会面临业务匮乏问题，公(gōng)司经(jīng)营能(néng)不能持续，都(dōu)将是未知数。

从理论层面上看(kàn)，张雪峰老师的言论确(què)实存在一定的偏见。从(cóng)教育上看(kàn)，我(wǒ)们要(yào)从学(xué)生(shēng)的兴趣出(chū)发(fā)，引(yǐn)导学生追求(qiú)心(xīn)中理(lǐ)想，实现个人抱负(fù)。

现实(shí)是残酷的。学生在大学学完(wán)专业知(zhī)识后，面临的(de)最主要(yào)的问(wèn)题(tí)还是生(shēng)存(cún)问题。张雪峰老师只是从(cóng)生存角度给(gěi)学生(shēng)更多的(de)参考(kǎo)和意见，他的言论可能(néng)存在争(zhēng)议，但确(què)实给更(gèng)多(duō)的家长和学(xué)生打开了思路，这不就(jiù)是我们(men)所倡导的百家(jiā)争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多人(rén)站在一定(dìng)高(gāo)度上会(huì)说，要让学生按照自我的兴趣发展未来。如果一个老师仅(千山暮雪表达的意思是什么，千山暮雪表达的意境jǐn)仅以这样(yàng)一句话去(qù)告诉学(xué)生，而不结合学(xué)生的(de)自身(shēn)实际(jì)情况(kuàng)出发(fā)，那这种(zhǒng)言论(lùn)毫(háo)不负责。

作为一个学(xué)生，他的认知很大程度上(shàng)停留在书本知识，他的思(sī)想层级和社会实(shí)际情况存在脱节现(xiàn)象。

学(xué)生所认为的(de)兴趣(qù)，并(bìng)不(bù)一定(dìng)是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学(xué)生发掘所追求(qiú)的真正兴趣，或者是对他未来真正(zhèng)有益(yì)的事情，以防他后悔。

什(shén)么(me)叫(jiào)兴趣？真正的兴趣是你做(zuò)了这件事，发现了(le)这件事存在困难(nán)，但你内心仍然要去(qù)完成(chéng)，要去做，这(zhè)才是(shì)真正(zhèng)的兴趣。而不是从来没有干过一件事，但就是喜欢，内心(xīn)想做，但当真正做这件事的时候发现，不(bù)适(shì)合(hé)，不想做。

这不(bù)是兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高考志愿(yuàn)的填(tián)报指导，真(zhēn)正对(duì)学生有意义的是(shì)：让学(xué)生区分自己所(suǒ)喜(xǐ)欢(huān)的(de)东(dōng)西是来源于臆想，还(hái)是真实的兴(xīng)趣。

我想，这也是张雪峰老(lǎo)师能(néng)够有一定支持度的原因吧(ba)，他(tā)在帮(bāng)更多的(de)学生区(qū)分梦境与现(xiàn)实(shí)。

梦是要做的(de)，但现实绝(jué)对不可忽略，否(fǒu)则(zé)可能连觉都睡不安稳(wěn)。

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