一亿等于10的几次方万，一亿等于10的几次方元ong>工科与理科是什(shén)么(me)意思，工科、理科是理(lǐ)科和工科(kē)的区(qū)别总的来说，理学研究的是(shì)科学，工学研究(jiū)的是技术；理学注(zhù)重理(lǐ)论研究(jiū)，工学注重(zhòng)实际应(yīng)用；理学培(péi)养(yǎng)的目标是科学家，工(gōng)学的培(péi)养目标是工程师的。

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工科与(yǔ)理(lǐ)科是什(shén)么意思，工科、理(lǐ)科(kē)

　　总的来说(shuō)，理学研(yán)究的是科(kē)学，工学研(yán)究的是技(jì)术；

　　理学(xué)注重(zhòng)理论研究(jiū)，工学注重实际应用；

　　理(lǐ)学培养(yǎng)的目标是科学家，工学的培养(yǎng)目标是工程师。

　　典型的理学(xué)专业如数学、物(wù)理学、声学、化(huà)学等(děng)；

　　典型的工(gōng)科(kē)专业如环境科学(xué)与工程、电子信息工程、化学工程、土木工程、一亿等于10的几次方万，一亿等于10的几次方元轻化工(gōng)程等。

　　工(gōng)科（工程学）是指(zhǐ)如材料科学(xué)、计算机、信息、电(diàn)子、机(jī)械、电气(qì)、建筑、水利、汽车(chē)、仪(yí)器(qì)等研(yán)究应用技术(shù)和工艺的学问。

　　工程(chéng)学(xué)或工(gōng)学(xué)即(jí)“应用科学(xué)和技(jì)术(shù)的(de)原(yuán)理(lǐ)，来解决问题”。

　　工程(chéng)师通过想象，判断和推(tuī)理，将科学(xué)、技术、数学和实践(jiàn)经验(yàn)应用到设(shè)计、制造(zào)、对象或程序的(de)操作中。

　　在学校中，将(jiāng)自然科学原理应用至工业、农业各(gè)个生(shēng)产部门所(suǒ)形(xíng)成(chéng)的诸多工程(chéng)学科也称为工科或工学。

　　工(gōng)科是应用数学、物理学、化学等基础科学的原理，结合生产实践所积累的技术(shù)经验(yàn)而(ér)发展起来的学科。

　　代表性的学(xué)科有土建类、水利(lì)类(lèi)、材料类、电工类、电子信息类、热能核能类(lèi)、仪器仪(yí)表类、化工(gōng)制(zhì)药类等等。

　　工(gōng)科的培养目(mù)标是(shì)在(zài)相应的(de)工程领域从事(shì)规划、勘探、设计、施工(gōng)、原材料的选(xuǎn)择研(yán)究和管(guǎn)理等方面工作(zuò)的高级(jí)工程技术人才。

　　主(zhǔ)要是要(yào)培养实际(jì)应用能力的工作人员(yuán)。

　　以上所述主要指传统工科，此(cǐ)外还有(yǒu)新型工科。

　　新型工科(kē)是指为(wèi)适应高技(jì)术(shù)发(fā)展(zhǎn)的需要而在有关理科基(jī)础上(shàng)发展起来的学科。

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