小学(xué)修改符号的(de)画法ppt，小学修改符号的画(huà)法及参考(kǎo)资(zī)料是改正号：表(biǎo)明需要改正错(cuò)误，把错误之处圈起来(lái)，再用引(yǐn)线引(yǐn)到空(kōng)白处改(gǎi)正的(de)。

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小学修改符号的(de)画法ppt，小学修改符号的画法(fǎ)及参考资料

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文(wén)字少时加圈，文字多(duō)时可加框打叉。

　　3.增补号(hào)：表明增补(bǔ)。

　　文(wén)字少时加圈，文字多(duō)时可用线画(huà)清增补的(de)范(fàn)围(wéi)。

　　4.对调号：表(biǎo)明调整或颠倒的(de)字句位置，三曲(qū)线的中间(jiān)部(bù)分不调整。

　　1.改正(zhèng)号(hào)：表明(míng)需要改正错误，把(bǎ)错(cuò)误(wù)之(zhī)处(chù)圈起来(lái)，再用引线引到空白(bái)处改(gǎi)正。

　　2.删除号：表示删除(chú)掉。

　　文字少时加圈，文字多时可加框打(dǎ)叉(chā)。

　　3.增补(bǔ)号：表明增(zēng)补。

　　文(wén)字少时加圈，文字多时(shí)可用线画(huà)清增补的范围。

　　4.对调号：表明调(diào)整或颠倒(dào)的字(zì)句(jù)位置，三曲线的(de)中间部分(fēn)不调(diào)整(zhěng)。

　　5.转移(yí)号：表明词(cí)语(yǔ)位(wèi)置的转移，将要转移的部分圈起(qǐ)来，并画出引线指向转移部位。

　　6.接(jiē)排号(hào)：表明两行文字之间应接排，不需(xū)另(lìng)起一行。

　　7.另(lìng)起号：表明(míng)要另起一(yī)段。

　　需要另起一段(duàn)的地方(fāng)，用引线向左延伸到起段的位(wèi)置。

　　8.移位号(hào)：表明移位(wèi)的方向(xiàng)。

　　用箭头或(huò)凸曲线表示(shì)，使用箭头，是表示(shì)移(yí)至(zhì)箭头(tóu)前(qián)直线位置;使用凸曲(qū)线，是(shì)表示把符号内的(de)文字移至开口处两短直线的位置。

　　9.排(pái)齐号(hào)：表明应排列整(zhěng)齐。

　　在(zài)行列中不(bù)齐的字句上下或(huò)左右画出直线。

　　10.保留号：表明改错或删错后需保留原状。

　　在(zài)改错(cuò)或删错处的上方或下方画出三(sān)角(jiǎo)符号，并(bìng)在(zài)原删除符(fú)号上画两条短线(xiàn)。

　　11.加(jiā)空号：表(biǎo)明在字与字或(huò)行与行之间(jiān)加空。

　　符号画在(zài)字与字之间的上方，行与行之间的左右处。

　　12.减空号：表明(míng)字(zì)与字，行与行之(zhī)间减(jiǎn)空。

　　符号使用方法同上。

　　13.空字号：表明空一字距;表明空1/2字(zì)距(jù);表明空1/3字距;表明空1/4字距。

　　14.角(jiǎo)码号：用以改正(zhèng)上(shàng)下(xià)角码的(de)位(wèi)置。

　　15.分开号：用以分开外文字母(mǔ)。

小(xiǎo)学修改符号的(de)用法及画(huà)法

　　小学修改符号(hào)的用法及画法详细介绍如下：

　　一、小(xiǎo)学修(xiū)改符号(hào)的用法

　　1、删(shān)除号(hào)：用来删(shān)除句子或者文(wén)章中(zhōng)，不必要(yào)的多余的词语和句子。

　　替边号，替(tì)换句(jù)子或者文(wén)章中表达不正确的(de)形容(róng)词(cí)或者主体。

　　2、补充号：补边称(chēng)充句子或者文(wén)章中缺失的(de)主语或者内(nèi)容(róng)。

　　对调号对(duì)调(diào)句子或(huò)文章中错乱的语(yǔ)序。

　　调遣号用法跟对调号一样，但是调换的(de)位置比对调号要灵活(huó)。

　　3、句号：表示(shì)陈述句(jù)末(mò)尾的停顿或语气舒缓(huǎn)的祈使句棚数森感叹句(jù)末尾(wěi)的停(tíng)顿。

　　例(lì)春天(tiān)的百花送来(lái)了浓香，请你再说一遍，谁不知道这件事是他(tā)做的(de)呢(ne)。

　　4、叹号：表(biǎo)示感叹句末尾(wěi)的停顿及语气强烈的祈使句反问句末(mò)尾的停顿。

　　这是多么平(píng)静的一片(piàn)原(yuán)野(yě)，世界(jiè)上哪有不包含矛盾的(de)事物。

　　5、分号：表示复句中并列(liè)分(fēn)句(jù)之间的停顿，有(yǒu)分清分句(jù)层次的作用(yòng)。

　　凡是复句(jù)中用逗号(hào)不(bù)能(néng)很清楚地表示层次的地(dì)方(fāng)就用分号。

　　他身材(cái)很高大，青白(bái)脸色，皱纹间夹些伤(shāng)痕，下巴上有一把乱蓬蓬的(de)花白的胡(hú)子。

　　二、小学修改符号的画(huà)法

　　1、改正(zhèng)号：表明需要(yào)改正错误，把(bǎ)错误(wù)之(zhī)处圈起来毕(bì)态(tài)，再(zài)用(yòng)引线引(yǐn)到空白处改正。

　　删(shān)除号(hào)：太深是一种什么体验，太深是不是不好表示删除(chú)掉(diào)。

　　文字少时加圈，文字多(duō)时可加框打叉。

　　增补(bǔ)号：表(biǎo)明增补(bǔ)。

　　文字少时加圈，文字多时可用线画清增补的范围。

　　对调(diào)号：表明调整或颠倒的(de)字句位置，三(sān)曲线的中间部分(fēn)不调整。

　　2、转移号：表明词(cí)语位(wèi)置的(de)转移，将要链亩转移的部分圈起来，并画出引线指向(xiàng)转移部位。

　　接排号：表明两行文字之(zhī)间应接(jiē)排，不需另起一行。

　　另起(qǐ)号：表(biǎo)明要另起一段。

　　需要另起一段的地方(fāng)，用(yòng)引(yǐn)线向左(zuǒ)延(yán)伸到起段的位置(zhì)。

　太深是一种什么体验，太深是不是不好　3、移位号：表明移位的方向。

　　用(yòng)箭头或(huò)凸(tū)曲线表示，使用箭头(tóu)，是(shì)表(biǎo)示移至箭头前直线位置;使用(yòng)凸曲线，是表示把(bǎ)符号内的(de)文字移至(zhì)开口(kǒu)处两短直线的位(wèi)置。

　　排齐号：表(biǎo)明应排(pái)列整齐(qí)，在行列(liè)中不齐的字(zì)句上下(xià)或左右画出直线。

　　4、保留号：表明改错或删错(cuò)后需保(bǎo)留原状。

　　在改错或删错处的上(shàng)方(fāng)或(huò)下方画出三角符号，并在原删除(chú)符号上画两条(tiáo)短线。

　　加空号：表明在字与(yǔ)字(zì)或行与行之间加空(kōng)。

　　符号(hào)画(huà)在(zài)字与字(zì)之间的上方，行与(yǔ)行之间的左右处。

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