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相(xiāng)对(duì)评价和绝对(duì)评价区别举例，相对评(píng)价和绝对(duì)评价区别举例现代教(jiào)育技术

　　相对评价和绝对评价区别：1、相对评价(jià)是在被(bèi)评价对象的群体中建立基(jī)准，然后把该群体(tǐ)中的各个(gè)对(duì)象逐一与基准进行比较，以判(pàn)断该群(qún)体中每一成员的相对优势(shì)。

　　2、绝对评价是在(zài)评价(jià)对(duì)象的(de)集合(hé)之外确定一个(gè)标准，评价时(shí)把评价(jià)对(duì)象与客观标准进(jìn)行比较，确定评价对象达(dá)到目(mù)标基准绝对位置(zhì)的评价方法。

　　3、相对评价：利用相(xiāng)对评(píng)价可以(yǐ)了解(jiě)学生之(zhī)间的差异，便(biàn)于比较个体学习成绩的(de)优劣。

　　4、绝对评价：其标准比(bǐ)较客(kè)观，如果评(píng)价是准确的，那么评(píng)价之(zhī)后，每个被评价(jià)者(zhě)都可以明确自己与客观标准的差距，有利于(yú)发扬优点，克服(fú)缺点。

　　同时(shí)，运用绝对评价法，可直接鉴别各教育(yù)目(mù)标完成情况，明确今后(hòu)工(gōng)作(zuò)的重点(diǎn)。

相对性评价和绝(jué)对(duì)性评价的区别(bié)

　　相(xiāng)对性评价(jià)和(hé)绝对性评价的区别(bié)：定(dìng)亩带义不同，评价依据不同，性(xìng)质不同。

　　1、定义(yì)不同：绝对性评价又称目标参照性评价(jià)，是用目标参照性(xìng)测(cè)验对学生成绩进行评定。

　　相对性评价也(yě)称常模参照性(xìng)评价，是用常(cháng)模(mó)参照性测验对学生(shēng)成绩进(jìn)行的评独善其身是什么意思啊 独善其身是褒义还是贬义定(dìng)。

　　2、评价(jià)依据(jù)不(bù)同：绝对性(xìng)评价依据教(jiào)学目标和教材(cái)编制试题来测量学生的学(xué)业(yè)成绩(jì)，判断学(xué)生(shēng)是否达(dá)到(dào)了教学目标的要(yào)求。

　　而相对性评价依据学生个(gè)人的成绩在该班学生成绩序列中(zhōng)或常模中(zhōng)所(suǒ)处(chù)做唯的位置来(lái)评价和决定成(chéng)绩优劣。

　　3、性质不同：绝(jué)对性(xìng)评价是(shì)一种外部评(pín独善其身是什么意思啊 独善其身是褒义还是贬义g)价，注重的是目标达成与否，不考虑(lǜ)个体的(de)相对位置(zhì)。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾照(zhào)考试等。

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