1955年4月15日，一(yī)位(wèi)老人因为(wèi)腹中的剧(jù)痛被送往普林斯顿医院(yuàn)，此时他的主动脉(mài)已经(jīng)扩张到了(le)正常血管直径的150%。三天后，由此引发的(de)脑溢血(xuè)夺走了当(dāng)时人(rén)类(lèi)最伟大的科学家的生(work on的用法以及语法，workon的用法总结shēng)命，阿尔伯特爱因(yīn)斯坦，享年(nián)76岁。当时负责尸检的病(bìng)理(lǐ)学家(jiā)托马斯哈维(wéi)其实并不关心爱因斯坦的真正(zhèng)死(sǐ)因，而(ér)是十分好奇他为(wèi)什么会这样(yàng)聪明。面对(duì)着当时(shí)世界上(shàng)最聪明的尸体，哈维开始纠结起来，他(tā)当时想(xiǎng)，如果按(àn)照爱因斯(sī)坦的遗(yí)嘱查出病因(yīn)之(zhī)后就会被火化。而此时摆(bǎi)在(zài)他(tā)面前的(de)是一个(gè)千(qiān)载难逢的机会，他可以零距离(lí)的研究(jiū)世界上最聪明的大佬，如果(guǒ)能(néng)够(gòu)取得成果(guǒ)，不(bù)但名利双收，还会颠覆整个医学界。烧掉它，实在是太可惜了。巨大的好奇和(hé)探究欲最终战胜了(le)哈(hā)维的理(lǐ)智，在(zài)距离爱因斯(sī)坦医学(xué)死(sǐ)亡的(de)八小时之后，哈维悄(qiāo)悄地锯开了(le)他的(de)颅骨，完整地取出了(le)爱因斯坦的大脑并藏了起(qǐ)来。然而哈维只是一个病(bìng)理学家，对(duì)大脑和神经系统的(de)研究一窍不通，所以哈维在(zài)面对爱因斯坦(tǎn)的大(dà)脑时，除了称重和拍照什么也做不了。

现在人类成(chéng)年(nián)男性的(de)大脑平均质量是1350克，而(ér)哈维(wéi)测量的结果显示，爱(ài)因斯坦的大脑质量是1230克，比正常人(rén)还少了足(zú)足二两(liǎng)半(bàn)。如此看来，人类的聪明程度(dù)与大(dà)脑的绝对质量关系并(bìng)不大(dà)。后来这(zhè)颗可怜的大脑被切成了240块。在半个多世纪以来，人们(men)一直在不断(duàn)的探(tàn)索(suǒ)其中的奥(ào)秘(mì)，在1980年代的研究发现，爱(ài)因斯坦大(dà)脑中(zhōng)的神经角(jiǎo)质细胞，比普通人多出73%，在2012年(nián)的研究又发现(xiàn)，爱因(yīn)斯坦(tǎn)的大脑顶叶比常人大了15%，后来人(rén)们(men)把焦点又放在了偏执体上等等。可是大脑这些部分(fēn)所(suǒ)控制的区域都(dōu)不是(shì)爱因(yīn)斯坦的强项所在，因此这些(xiē)理论都(dōu)没法让大多数的(de)人(rén)所信(xìn)服。而渐(jiàn)渐的，世(shì)界上大(dà)部分的人都开始相信(xìn)这样一种说(shuō)法，人(rén)类(lèi)的大脑只开发(fā)了不(bù)到10%，大(dà)多数的(de)人只能使用大脑的(de)5%甚至(zhì)3%，如果能够(gòu)使用大脑超过7%，就已经是天才般的存在了，而爱因斯坦的大脑(nǎo)利(lì)用率已经达到了(le)13%。在这个理(lǐ)论的基础(chǔ)上，一些研(yán)究远古(gǔ)地外文明的人(rén)认为(wèi)，人类的大脑之所以(yǐ)没有被(bèi)全部(bù)的开发(fā)利用，是(shì)因为基因中(zhōng)的某些部分已经被远古时期造(zào)访地球的高智能生命(mìng)锁死，目的是为(wèi)了(le)防(fáng)止人类的科技(jì)发(fā)展过快。这个理论也(yě)为(wèi)各种科(kē)幻(huàn)电(diàn)影提供了基(jī)础(chǔ)素材。经(jīng)过了《超体》、《永无(wú)止(zhǐ)境》这样的科幻电影渲染之后，甚至让很多(duō)人都相信，如(rú)果大脑潜能开(kāi)发超过50%，就可以唤(huàn)醒(xǐng)人类(lèi)的超能(néng)力，如(rú)果达到100%，就等同于神一般的存在(zài)。对于(yú)这(zhè)样(yàng)的说法，你觉得(dé)可信吗？这(zhè)个科学(xué)界最大的都市传说源自一位智(zhì)商比爱因斯坦还要高(gāo)出一个层次的(de)天才(cái)。事情要从120年(nián)前说起。1898年4月1日(rì)愚人节这一天(tiān)，世界(jiè)上智商(shāng)最高的(de)人出生在一个犹太家庭当中，这个人叫(jiào)做威廉詹姆斯希德斯(sī)，他6个月开始说话，18个月(yuè)就可以阅(yuè)读(dú)纽(niǔ)约时报，6岁的时候自学(xué)成了解(jiě)剖学和逻(luó)辑(jí)学(xué)，还可以通过自创的对数算出历史(shǐ)上(shàng)任意(yì)一天是星期(qī)几。8岁学会了(le)包括拉(lā)丁语(yǔ)、希伯(bó)来语、俄(é)语等的(de)8门外语，而(ér)且(qiě)还自创了一门语言。11岁时被哈佛大(dà)学破(pò)格录(lù)取，成了当(dāng)时哈佛有史以来最年轻的新(xīn)生。在进入哈佛(fú)不到一年，希德(dé)斯(sī)就在高等(děng)数学领域有了很高的造诣，并在100多位哈佛教(jiào)授和学生的面前进行了关于思维(wéi)体的讲座。那场讲座上的教(jiào)授坚信希德斯将会成为世界上最伟(wěi)大的数学家之(zhī)一。在(zài)希德(dé)斯的(de)天赋面前，IQ测试的数值已经(jīng)爆表，人们(men)推(tuī)测他的智商至(zhì)少在260到300之间，相当(dāng)于1.875个爱因斯坦。而这个天才少年的养(yǎng)成和他的父母(mǔ)是分不开的，尤(yóu)其是他的父亲鲍(bào)里斯西德(dé)斯。鲍里斯希德斯是一位来(lái)自乌(wū)克兰的犹太移民，同样是一个智商极高的(de)天才，曾经(jīng)在(zài)七年之内获得(dé)了哈佛大学(xué)四个学位，其中最让他引以为傲的是成为了美国心理学之父(fù)威廉詹姆(mǔ)斯的关门(mén)弟子。

也(yě)正是(shì)因为对(duì)导师的崇拜，不仅(jǐn)让威廉詹姆斯(sī)成了(le)自己儿子的教父，还直接将孩(hái)子(zi)的(de)名(míng)字命名为(wèi)导师的名字。威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯希德(dé)斯鲍里(lǐ)斯席德斯在孩(hái)子(zi)出生(shēng)之前就已经(jīng)下(xià)定(dìng)决心要释放他儿子隐藏(cáng)的潜力，因为他(tā)认为年幼的儿(ér)子(zi)代表了一个机会，这个(gè)机会就是(shì)在现(xiàn)实的世界当中检验他的(de)导师曾经(jīng)提出的一项理论。美国(guó)心理学(xué)之父(fù)威(wēi)廉詹姆斯始终(zhōng)认为人类(lèi)只使用了一小部分的身(shēn)心资(zī)源，并发表在了1907年的科学杂志上(shàng)的一(yī)篇文(wén)章当中。后来随着天(tiān)才(cái)少(shǎo)年(nián)被媒体的大肆报道，父亲鲍里斯坚信(xìn)他的儿(ér)子被(bèi)培养(yǎng)成了不世(shì)出(chū)的天才少年，印证了(le)他最(zuì)崇拜的(de)导师的理论。可是人们(men)没有注(zhù)意到的是詹(zhān)姆斯所说的，其实是身心资(zī)源，而并非(fēi)大(dà)脑，也(yě)没有(yǒu)提(tí)及任(rèn)何(hé)的百(bǎi)分比(bǐ)。但(dàn)是为什么后来却出现(xiàn)了所谓的10%利用率，同时(shí)又和大脑联想(xiǎng)在一起(qǐ)呢(ne)？1920年美国生理(lǐ)学(xué)家(jiā)卡(kǎ)尔拉什利(lì)训(xùn)练(liàn)小(xiǎo)老鼠(shǔ)走迷宫，然后去寻找食物(wù)。小老鼠学会以(yǐ)后，卡(kǎ)尔就会切掉他们的一部分脑皮层，然后再与之前进行对比。卡(kǎ)尔发现开始(shǐ)切除的时候，老(lǎo)鼠(shǔ)并没(méi)有受到(dào)什(shén)么影响，依然可以按照训练找到(dào)食物(wù)。于是他就一直切一直(zhí)切，切(qiè)到一半(bàn)以(yǐ)后，老鼠似乎依然没有受(shòu)到任何(hé)影响。直(zhí)到(dào)卡(kǎ)尔(ěr)切到了一个脑(nǎo)区时，发现这个区域对小老鼠钻迷宫的影(yǐng)响非常的大，卡尔把(bǎ)这个(gè)区域归结(jié)为“活性区域”，而其他对(duì)小老鼠钻迷宫影响(xiǎng)不大的(de)脑区(qū)则归结为(wèi)“非活性的区域”。而且卡尔发现，他对活(huó)性脑区切(qiè)除的越多，小老鼠就(jiù)会变得越傻，找(zhǎo)不到食物。因此很多人认(rèn)为(wèi)这(zhè)就是(shì)因为老鼠大部(bù)分的大脑是没有被开发利用的，所以(yǐ)即便(biàn)是被切(qiè)除掉，也对老鼠没(méi)有什么影响。1923年，奥地利的医生弗(fú)洛(luò)伊德提出了冰山理论(lùn)，说(shuō)人的意(yì)识就像冰山一样，只有露(lù)出表面的部分(fēn)才能被别(bié)人和自(zì)己看见，可还有隐(yǐn)藏在水下的很大(dà)一部分是人们(men)不能轻易看到的(de)，也就是“潜(qián)意识”。但是(shì)结合(hé)老鼠大脑切除的实验，人们就将冰(bīng)山理论曲解(jiě)为人脑(nǎo)潜能的(de)开发程度，把表面的小部分理解(jiě)为(wèi)已经开发的脑潜能，而另外(wài)的(de)绝(jué)大部(bù)分则被认(rèn)为没(méi)有开发出来。

后(hòu)来在(zài)1936年，卡(kǎ)耐基出版了(le)著名(míng)的《人(rén)性(xìng)的弱点》，在(zài)罗尔托马斯为这本书写的序言当中有这样一句话(huà)，哈佛(fú)大(dà)学(xué)的(de)威(wēi)廉詹姆斯教(jiào)授(shòu)过去常说(shuō)，一般(bān)人只使用(yòng)了他潜在心(xīn)智能力的10%，这句话随着人性(xìng)的弱(ruò)点(diǎn)在全球热销传遍(biàn)了全世界(jiè)。10%这个数字也印在(zài)了大多数人的脑海当中，再配(pèi)上那场著名(míng)的小白鼠切(qiè)脑实验，人(rén)类大脑最多只能开(kāi)发(fā)使用10%的都市传说就这(zhè)样席卷了全世界。根据(jù)调查，世界上相(xiāng)信这个(gè)理论(lùn)的(de)人(rén)类超过(guò)了(le)65%，相(xiāng)比(bǐ)之下，直(zhí)到(dào)2016年，相信进(jìn)化论的人才(cái)只有54%。那(nà)我们(men)就(jiù)先从“进化论”说起，进化论(lùn)本身也许不够完善，还存在着(zhe)某些(xiē)争(zhēng)议，但无论(lùn)是遗(yí)传还是基(jī)因突变，物种进化的本(běn)质都是(shì)自然选择的结(jié)果。在这个过程中，物种都会遵守这样一个(gè)法则，使用或者(zhě)是失去。也(yě)就是(shì)说，如果有机体停止使用(yòng)某些器官，它们(men)就会慢慢(màn)地适应，之后退化直到消失。比如洞穴鱼在暗无天日的地下世(shì)界生活了千百(bǎi)万年(nián)之后，眼睛已经完(wán)全消失了，而动物的大脑同样是经过数(shù)百(bǎi)万年(nián)的(de)自然选择不(bù)断进化所形成的，虽然人类的(de)大脑只占据着(zhe)体重的2%，但是作为世界上(shàng)最复(fù)杂的结构，大脑在氧气和营(yíng)养(yǎng)上的消耗是巨大(dà)的，就算是你坐(zuò)在那里(lǐ)休(xiū)息，什(shén)么都(dōu)不想，它也依然需(xū)要整个人体20%的能量来(lái)维持所(suǒ)有(yǒu)的大脑功能正常运转。因为大(dà)脑皮(pí)层不但会调节躯体运动，整合(hé)各种感觉、控制语言的(de)最高(gāo)级中枢，同时又具有抑制整合情绪的功能，甚至还在时刻(kè)准备(bèi)着(zhe)进行应急(jí)反射。比(bǐ)如一个人喊你一(yī)声(shēng)的(de)同时扔向(xiàng)你一个苹果(guǒ)，正(zhèng)常(cháng)人就会下意识的(de)接住(zhù)，而不是无动于衷(zhōng)，这些都是大(dà)脑时刻在运转的结果。相比之下，许多脊椎动物(wù)物种(zhǒng)的成年大脑只消耗身体能量(liàng)的2%-8%。这(zhè)意味(wèi)着，如(rú)果我们真的只使用了我们潜在脑力进化(huà)的10%，贡献出这么多的能量来维持(chí)整个大脑的功(gōng)能，对(duì)于进化(huà)来说是一种极大的浪(làng)费(fèi)，拥有一个体(tǐ)积更(gèng)小，效率更高的大脑，才能更(gèng)加的凸(tū)显出生存的(de)优(yōu)势。所以(yǐ)从(cóng)进化上(shàng)来说(shuō)，大脑是(shì)不可能仅(jǐn)仅(jǐn)开(kāi)发了10%的work on的用法以及语法，workon的用法总结。

可是卡(kǎ)尔的老鼠实验又(yòu)怎么解释呢？其实在当时，由于相(xiāng)关的(de)知识盲区，卡(kǎ)尔所切除的部分(fēn)脑(nǎo)区其实是(shì)属于初级(jí)的(de)视觉皮层，当他(tā)被切掉的(de)越多，导致的视觉受损就越(yuè)严(yán)重，小老鼠的视野(yě)范围会变得越(yuè)来越小，慢慢的看(kàn)不见，最终导(dǎo)致了寻找(zhǎo)食物变(biàn)得(dé)越来越困难。随(suí)着(zhe)科学的发(fā)展，我们已经可(kě)以通过正电子发(fā)射、断层(céng)扫描和功(gōng)能性(xìng)的磁(cí)共振成像(xiàng)技术来监测大脑的(de)活动。研究发现，大脑的每个部分(fēn)的功能都(dōu)是不可或缺的(de)，当一(yī)个人在做特定的任务时，大脑的不同部分是在协(xié)同工作的，哪怕只是活动(dòng)一(yī)下(xià)手指，也是上(shàng)亿(yì)个神经元(yuán)协(xié)调工作的结(jié)果。即便是在睡觉的时候，大脑也会(huì)处(chù)在一个不断活动的状态(tài)。因此(cǐ)，与(yǔ)大(dà)脑开(kāi)发10%的都市传(chuán)说恰恰相(xiāng)反，目(mù)前(qián)人类还没(méi)有找到一个(gè)完全不活跃的大脑(nǎo)区域，这意味着(zhe)人类的大脑(nǎo)其实已经被开发了100%。大脑利用率不到10%的广泛流行还有一个非(fēi)常现(xiàn)实(shí)的原因，那就是利(lì)益。成为绝顶聪明的天才是每个人所希(xī)望的事儿，所以小白鼠实验、超高智商(shāng)的天(tiān)才(cái)培养、冰(bīng)山理论以及卡(kǎ)内(nèi)基著作的畅销都(dōu)成(chéng)了营销故事当(dāng)中最(zuì)好的素材，再加上一些相(xiāng)关科(kē)幻电(diàn)影的渲染(rǎn)，使(shǐ)得(dé)更多的人相信了这个都市传说。这也意(yì)味(wèi)着更(gèng)多的(de)人(rén)期待一种尖端(duān)的技术或者神奇的(de)药物可以解锁(suǒ)它，让他们在一(yī)夜(yè)之间成为超级天才(cái)。所以(yǐ)当有人告诉你可以利(lì)用剩余的大脑潜力来(lái)提高(gāo)智慧，你(nǐ)要做(zuò)的就(jiù)是紧紧的捂住(zhù)钱包。

其实你的(de)大脑(nǎo)和爱因(yīn)斯坦之间并没(méi)有太大的(de)差距(jù)，人与人之间的大脑相似度高达94%，但是人与人之(zhī)间的理解能(néng)力、记忆(yì)能力以及创造力确实存在着巨大(dà)的差异，这并不(bù)是因(yīn)为(wèi)大(dà)脑使用(yòng)率的(de)不足，而是在于神经元(yuán)的数量以及单个神经元的链接数。人类的(de)大脑大(dà)概有(yǒu)800亿个神(shén)经(jīng)元，神经元(yuán)与神(shén)经(jīng)元之间并不会直(zhí)接相连，而是会形(xíng)成一种叫做突触(chù)的(de)结(jié)构，可以通过神经递质将神经元之间的(de)电信号进行传递(dì)。我(wǒ)们任何的行为、想法、念(niàn)头或者是知识点在大脑当(dāng)中都(dōu)是一(yī)个信号(hào)，那么你的知识(shí)越多，想法越(yuè)多(duō)，所形(xíng)成(chéng)的突触就(jiù)会越多，而(ér)当你的知识(shí)越牢固，想法(fǎ)越熟练，突出的结构就会变得越强大。反过来，这个知识(shí)点或者是(shì)想法的突(tū)出结构越强大，意味着(zhe)知识点的(de)记(jì)忆越(yuè)深刻(kè)，想法和动(dòng)作就越(yuè)娴熟，每一个神经(jīng)元最多可(kě)以发出(chū)8000个突(tū)出(chū)。但是，一般人实际发出的(de)连一(yī)半都达(dá)不(bù)到。比(bǐ)如张三的大脑有(yǒu)900亿个(gè)神经元(yuán)，每个神经元平均有5000个突触链接，那么(me)张(zhāng)三的知(zhī)识量就有900亿乘以五千四(sì)百五十(shí)万亿个(gè)，而李四的大脑有800亿(yì)个神经元，每个神经(jīng)元平均有2000个突触链(liàn)接，那么李四的知识量就(jiù)有800亿乘(chéng)以两千一百六十(shí)万一个。虽(suī)然这是为了让大家能更好地理解所做(zuò)出的一种量化(huà)比(bǐ)喻(yù)，但是两个人的知(zhī)识量差距确(què)实是巨(jù)大的。我们在每天(tiān)的所有活动(dòng)与思(sī)考时，在大脑里面实际上就(jiù)只发生这两类活动，一个就是在强化已(yǐ)经形成的突(tū)出，另一个(gè)就是在(zài)形成新的(de)突出(chū)，也就是(shì)学习到新(xīn)的知识(shí)。而这(zhè)些突出的结构越强大，大脑神经元之间(jiān)的联系(xì)就越紧密，那么在同样的工作(zuò)要求之下，大脑就可以更(gèng)快的(de)调(diào)集更多的神(shén)经元(yuán)，进(jìn)入到活跃状态。大脑传递信息(xī)的效率就会更高，那么外部(bù)表(biǎo)现出来的就是更聪(cōng)明(míng)、更熟练。反(fǎn)之，大脑调集活跃的神经元数量过少，大脑传递的信息效率就会低，外部的表现就(jiù)是(shì)笨拙、反应(yīng)慢。而我(wǒ)们(men)大脑中的电信号(hào)是通过信息(xī)刺(cì)激(jī)所产生的(de)，产生之(zhī)后又会引发连锁反应，那么这就赋予了人类大脑(nǎo)更强的一种联合能(néng)力。

由一个(gè)神经元(yuán)受到刺激，最多(duō)可以发出8000个知(zhī)识点的链接，而这8000个知识点它又(yòu)激活了8000个神经元，如(rú)果每个神经(jīng)元又发出8000个知(zhī)识点链接，就意味(wèi)着最初的一个知(zhī)识点会产(chǎn)生(shēng)的连(lián)锁反应，而激发出无(wú)数(shù)的念头和联想，我们(men)的创造力就这(zhè)样产生了。但是(shì)人脑(nǎo)的神经元(yuán)并不是天(tiān)生就拥(yōng)有8000个链接(jiē)的突触，多数的人在(zài)一生(shēng)当(dāng)中，平(píng)均每个神经元(yuán)所拥(yōng)有的(de)链接突触其(qí)实连(lián)8000的一半都不到。因此，想让(ràng)大脑变得更聪明，本质上就(jiù)是(shì)增加神经元(yuán)的数量和增加突(tū)出的数量。研究发(fā)现，大脑的海马(mǎ)体中每天(tiān)可以产(chǎn)生大约700个新的神经(jīng)元(yuán)，除了自然(rán)生长的神经(jīng)元，也可以通过(guò)学习、运动和健康的(de)饮(yǐn)食(shí)来(lái)促进新的神经元生成，而压力(lì)、睡眠(mián)不(bù)足和酒精则会阻碍新神经元的生(shēng)成。而增加突(tū)触的数量，就是通(tōng)过主动的学习(xí)或者是(shì)思(sī)考，不(bù)断(duàn)产生新的(de)突触，然后再强化它们。这就是为什(shén)么(me)善于主动学(xué)习(xí)和勤于思考的人(rén)往往(wǎng)会变得更加(jiā)聪明。所以爱因斯坦曾(céng)经(jīng)这样说，并不是(shì)因为我多(duō)聪(cōng)明，我只是比常人花更多的时(shí)间去(qù)思考(kǎo)问(wèn)题(tí)而已。另(lìng)外，突(tū)触(chù)还有这样一个特(tè)点，它是动态形成与动态削减的，用的多的突触就会被强化，用的少的就(jiù)会被弱化，甚至会被消除，或者是(shì)被其他(tā)的信息占用。外部的(de)表现就(jiù)是(shì)遗忘和记(jì)忆衰退。这一点在进(jìn)化(huà)方式(shì)上和洞(dòng)穴是一样的，比如不喜欢主动思考，懒(lǎn)得动脑(nǎo)的人(rén)，整天对着(zhe)电视或者是电(diàn)子设备的时候，大脑就处在一个被动接受信息的状(zhuàng)态，是得不(bù)到主动信息刺激(jī)的，那么(me)这种就基本不会形成(chéng)有效的新(xīn)的(de)突出，所以封锁人类大(dà)脑的不是(shì)外星人，而(ér)是我们自(zì)己。

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