小学(xué)六种(zhǒng)说明方法及作用，六种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及作用(简短)是六种(zhǒng)常用说明方法分别是举(jǔ)例(lì)子、引资料、作(zuò)比较(jiào)、列数字、分类别、打比方(fāng)的。

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小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作(zuò)用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确，读者更能(néng)理解(jiě)，具(jù)体地(dì)说明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实(shí)际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明(míng)的(de)事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明方法说明(míng)事物或事(shì)理，一要注意(yì)例子的代表性，二要注(zhù)意例子(zi)的适量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文章表(biǎo)达的意思更(gèng)明确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了(le)使(shǐ)说明的内容更充实具体，更具说服(fú)力(lì)，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文(wén)章更(gèng)具(jù)说服力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使说明(míng)文更具诗情(qíng)画意。

　　引用故(gù)事使文章具有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较(jiào)是将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象加以比较来说(shuō)明(míng)事物特征的(de)说明(míng)方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或(huò)者是人(rén)们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或者大(dà)家已经熟悉(xī)的事物和它比较，使(shǐ)读者通过比较得到(dào)具体而鲜明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在(zài)比较中显现(xiàn)出来(lái)。

　　在(zài)作(zuò)比较(jiào)的(de)cpb属于哪个档次的，cpb属于什么档次的时候，可以是同类相(xiāng)比，也可以(yǐ)是异类(lèi)相比，可以对事物(wù)进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进(jìn)行比较(jiào)，突出强调了说明(míng)对象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所(suǒ)要说明的(de)事物(wù)具体化，还可以采用列数字的方法，以便(biàn)读者(zhě)理解(jiě)。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用较多(duō)的(de)数字(zì)，一定(dìng)要(yào)准确无误，不准确的(de)数字绝对不能用，即使是估计(jì)的数(shù)字也要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进行(xíng)说明，既能准确客(kè)观地反映事实情(qíng)况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性，准(zhǔn)确地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一(yī)加以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使文章更具有说服力(lì)。

　　6、打比(bǐ)方(fāng)

　　利用两(liǎng)种不(bù)同事物(wù)之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点(diǎn)，增强说明的形象性(xìng)和(hé)生动性的(de)说(shuō)明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格上(shàng)的比(bǐ)喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻(yù)修辞有(yǒu)明喻(yù)、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不(bù)宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象(xiàng)地说明(míng)了说明(míng)对象的特(tè)点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用(yòng)

　　小学的(de)六种说(shuō)明方法及作用如(rú)下(xià)：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例来(lái)说明事物(wù)特(tè)征的说明(míng)方法。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更(gèng)明(míng)确，使说(shuō)明的对象更生动形象，便于(yú)读者理解。

　　例句(jù)：我国名胜古(gǔ)迹十(shí)分多.诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明事物特征或(huò)事理的方(fāng)法(fǎ)。

　　需要注意的是，引用的数字，一(yī)定(dìng)要准确无误(wù)，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字，也要有可靠的根据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精(jīng)确、科(kē)学令人信(xìn)服(fú)。

　　例句：黄河在(zài)近2000年(nián)间竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸人民(mín)带来了深(shēn)重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上(shàng)含沙量最大的大河，其含(hán)沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明(míng)文(wén)中斗老镇将两种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)等加(jiā)以比较(jiào)来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作用：突出强调事物的某(mǒu)种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河(hé)是世(shì)界上含(hán)沙量最大的大(dà)河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事物特征(zhēng)的(de)一种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的(de)事物(wù)变得(dé)具(jù)体、生动、cpb属于哪个档次的，cpb属于什么档次的形象。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异(yì)同，把事(shì)物分成若干类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明，这种说明方法(fǎ)叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：使说明事物的(de)特征条理清晰，一目了然(rán)。

　　例句(jù)：鲸的(de)种类很多，总的来说可以(yǐ)分为两大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿(chǐ)；一类是齿鲸(jīng)，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定(dìng)义。

　　用(yòng)简明的语言(yán)对事物的本质(zhì)特(tè)征作概括的说明方法。

　　作用：科学准确地(dì)解释空粗说明对象的内(nèi)涵,使说明(míng)更严密，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边分别(bié)平行的四边(biān)形叫平行四(sì)边形。

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