写作(zuò)手法比喻和(hé)比拟怎么区分的(de)，比喻写作手法(fǎ)的作用是比喻就是将彼(bǐ)物(wù)比(bǐ)此(cǐ)物(wù)，二者具(jù)有(yǒu)相似性的。

　　关(guān)于写作手法比喻(yù)和比(bǐ)拟怎(zěn)么(me)区分的，比喻写作手法的作用以(yǐ)及(jí)写(xiě)作手法比(bǐ)喻和比拟怎么(me)区分的，比拟(nǐ)是写(xiě)作手法吗(ma)，比(bǐ)喻写(xiě)作手法的作用(yòng)，比喻的写(xiě)作方法，比喻算写作(zuò)手法(fǎ)等问题，小编将为(wèi)你整理以(yǐ)下知识：

写作手法比喻和比拟怎么(me)区分(fēn)的，比喻写作(zuò)手法的作用

　　比喻就是(shì)将彼物比此(cǐ)物，二者具有相似性(xìng)。

　　拟(nǐ)人就(jiù)是把事物人格化(huà)，将(jiāng)本来不具备(bèi)人(rén)动作和感情(qíng)的事物变成(chéng)和人(rén)一样具(jù)有动作和感情的样子。

二者区(qū)别

　　1.本体(tǐ)的表现(xiàn)形式(shì)不(bù)同。

　　比(bǐ)喻的本体可出现(xiàn)可不(bù)出现(xiàn)，比拟的(de)本体必须(xū)出现。

　　2.喻体是具体的事(shì)物，可以确认。

　　拟体(tǐ)不(bù)是(shì)具体事物，不能确(què)认。

　　3.修辞(cí)目的(de)不同。

　　比喻的目的偏(piān)重于帮(bāng)助读者(zhě)认识或明白某种事物。

　　比拟(nǐ)的目的侧重于抒(shū)发某(mǒu)种情感，使(shǐ)读者受到感染，进而(ér)产生某种(zhǒng)感(gǎn)情。

比喻与拟人例子(zi)

　　比喻

　　就(jiù)是将(jiāng)彼(bǐ)物(wù)比(bǐ)此(cǐ)物，二者具(jù)有相似性。

　　例如：天上(shàng)的白云像棉花。

　　很显然，这个例子是比喻(yù)句，因为这个句子有本(běn)体“白云”、喻体“棉花”和(hé)比喻词(cí)“像”。

　　通过例子，可以知道判断一个句子是不(kj完是吞了还是吐了知乎，kj是不是很恶心bù)是比(bǐ)喻句，不是(shì)出现“好像”“好似(shì)”“仿(fǎng)佛”“像”等词(cí)语(yǔ)就是比(bǐ)喻句了，而是要有(yǒu)本体、喻体。

　　拟人

　　就(jiù)是把(bǎ)事物人格化，将本来(lái)不具备人动(dòng)作和(hé)感(gǎn)情的事(shì)物变(biàn)成和人(rén)一样(yàng)具有(yǒu)动(dòng)作和感情的(de)样(yàng)子(zi)。

　　拟人(rén)就(jiù)是(shì)把物(wù)当人写，赋予物以人的动作行为或思想情感(gǎn)。

　　如：小草偷偷地从土里钻出(chū)来(lái)，嫩(nèn)嫩(nèn)的(de)，绿绿的。

　　这个(gè)句子就(jiù)是(shì)采用拟人的修辞手法，一个(gè)“钻(zuān)”更加形象生(shēng)动地展现了(le)小草旺(wàng)盛的生命(mìng)力。

常见写作(zuò)手法

　　夸(kuā)张、对比、比(bǐ)喻(yù)、拟人、悬念、照应、联想、想象、抑扬结合(hé)、点面结合、动(dòng)静结合、叙议(yì)结合、情景交融、衬托对比(bǐ)、伏(fú)笔照应(yīng)、托物言志、白描(miáo)细描、铺垫(diàn)悬念(niàn)、正面侧(cè)面比喻象征(zhēng)、借(jiè)古讽今、卒(zú)章显志、承上启下、开门(mén)见山、烘托、渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写(xiě)、托物寓(yù)意(yì)、咏(yǒng)物抒情等。

作文中(zhōng)常(cháng)见的比喻(yù)和比拟修辞手法的(de)区别

　　　　导语：比喻和比拟，都(dōu)是加强语言形象(xiàng)性的修辞手段，但它们(men)是(shì)两(liǎngkj完是吞了还是吐了知乎，kj是不是很恶心)种不同的修(xiū)辞方式。

　　下面是我整理的(de)作文(wén)中常见的比(bǐ)喻和比拟修辞手法的(de)区别(bié)的相(xiāng)关内(nèi)容(róng)，欢迎阅(yuè)读(dú)。

　　 　　比拟是物(wù)的人化或人(rén)的物化或把甲物(wù)拟作乙物，具有思想的跳跃性，能使(shǐ)读者展开想象的翅(chì)膀(bǎng)，捕捉它的意境，体味它的深意(yì)。

　　 　　比拟分为拟人和拟物。

　　 　　比拟离不开联(lián)想和想象。

　　 　　比拟是根据本(běn)体(tǐ)事物和拟作事物之间(jiān)的可(kě)拟性，借助联想和想象而形成的(de)辞格，因此联想是通(tōng)向比拟的桥梁，想(xiǎng)象(xiàng)是比拟的翅膀。

　　 　　比拟(nǐ)具有很强的感情色彩，是作者用自kj完是吞了还是吐了知乎，kj是不是很恶心己自然流露(lù)的强烈感情去感染读(dú)者的一(yī)种辞格。

　　 　　比拟句：就(jiù)是借(jiè)助丰富(fù)灶凯的想像，把(bǎ)物当成人来写(xiě)，或把人当成物来写，或把甲物(wù)当成(chéng)乙物来写。

　　 　　比喻：比喻(yù) 就(jiù)是打比(bǐ)方，是(shì)用本质不同而(ér)又有(yǒu)相似点的事(shì)物描(miáo)绘(huì)事(shì)物或说明道(dào)理的辞格。

　　 　　拟人：把事物(wù)人格化，把(bǎ)本(běn)来不(bù)具备人的(de)一些动作和感(gǎn)情(qíng)的事(shì)物变(biàn)成(chéng)和人(rén)一样(yàng)的。

　　 　　拟人就包括(kuò)在比拟之中。

　　 　　比喻与比拟的性(xìng)质(zhì)不同(tóng)、作用不同(tóng).比(bǐ)喻是用(yòng)与(yǔ)本体事物有相似点的另一事物作比(bǐ)也就是打比方；一定得有(yǒu)相似(shì)点，通(tōng)过相衡辩袜似点使(shǐ)本体同喻体联系起(qǐ)来，唤(huàn)起人们(men)的联想，使(shǐ)人(rén)更具体地惑知事物(wù)。

　　比拟即模拟,它是用乙事物(wù)具(jù)有的特性(xìng)(包括称(chēng)渭(wèi)、动作、行为(wèi)等)写甲事物(wù)，或者说是把乙事物的(de)特(tè)性(xìng)强加于甲事物。

　　乙(yǐ)事物般是有生命力的,能活动,有感情的；它比甲事物具体实(shí)在，于(yú)是本来(lái)较抽象(xiàng)、不太实在的事物变得具体实在(zài)了，当(dāng)然就增(zēng)添了语言的生动性。

　　 　　总(zǒng)结：由咐激此(cǐ)可见，比喻强调的是甲(jiǎ)乙两(liǎng)物的相似性(xìng)，而比拟却是利用它们之间(jiān)的不同(tóng)特性，使两体融为一体，这是区别比喻和比(bǐ)拟(nǐ)最(zuì)重要的标志。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 kj完是吞了还是吐了知乎，kj是不是很恶心