怎样学好(hǎo)护(hù)理学基(jī)础，怎样学好(hǎo)护理学导(dǎo)论这门课程是医(yī)学基(jī)础(chǔ)课(kè)基础课(kè)的两年学(xué)习(xí)中，最重(zhòng)要的几门(mén)科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外(wài)，还(hái)要(yào)强调实习课，护理(lǐ)专业(yè)的解剖实习(xí)限于认读标(biāo)本上好解剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也(yě)能极(jí)有效(xiào)帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的(de)知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了实(shí)物的概念(niàn)，再(zài)去(qù)理解(jiě)一些(xiē)结(jié)构和功能，就变得容易(yì)了许多的。

　　关(guān)于怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学(xué)好护理学导论这门课(kè)程以及(jí)怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好护理(lǐ)学导论，怎样学好护理学导论这门课程，怎样学好(hǎo)护理学(xué)专业，怎样学好护(hù)理(lǐ)学基础300字等问题，小编将为你整理以(yǐ)下知(zhī)识：

怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导论这门(mén)课程

　　基础课的两年(nián)学习中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门(mén)，更是(shì)考试“挂科(kē)”人数最(zuì)多的(de)几门，所以(yǐ)一定要(yào)重点攻(gōng)克

　　对于解剖的(de)学习(xí)，除了背书以外(wài)，还要(yào)强调实习课，护(hù)理专业(yè)的解剖实习限于(yú)认读标本

　　上好解剖实(shí)习(xí)课，不仅仅是为(wèi)了(le)实习考试(shì)，而且也能(néng)极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概(gài)念(niàn)，再去理解一些结构和功能(néng)，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖(pōu)课是(shì)学习(xí)健(jiàn)康状态时的人体结(jié)构，那(nà)么病(bìng)理课(kè)就是(shì)学(xué)习疾病状态(tài)时的人(rén)体结构(gòu)了，这两门(mén)课(kè)是相辅(fǔ)相成的，学好了(le)常态，也就很容易(yì)分辨(biàn)什么是病态，认(rèn)识(shí)了病态，更(gèng)加(jiā)深(shēn)了对常(cháng)态(tài)的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖(pōu)课(kè)大(dà)同小异，也要背(bèi)很多拗口的名(míng)词，理(lǐ)解(jiě)很(hěn)多(duō)疾(jí)病的(de)表现，认很多疾(jí)病(bìng)状态的器官，要多记多(duō)看(kàn)多动手

　　生理课主要是解(jiě)释一些(xiē)人(rén)体的机能。

如(rú)何(hé)学好护理(lǐ)专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专业

　　 1、基础课的两年(nián)学习中，最重要(yào)的(de)几门科目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理以及药(yào)理，也是最难的几门(mén)，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对(duì)于解剖的(de)学习，除(chú)了背书以外，还(hái)要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限(xiàn)于(yú)认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上(shàng)的知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再(zài)去(qù)理解一些结构(gòu)和(hé)功能，就变得(dé)容易了许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖(pōu)课是(shì)学习健康状态时的人(rén)体结构(gòu)，那么病理(lǐ)课就是学习疾病状态时(shí)的人体结构(gòu)了，这两门课是相辅(fǔ)相成的(de)，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨什么(me)是(shì)病态(tài)，认识了病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的学习(xí)跟(gēn)解剖课大同小异(yì)，也要背(bèi)很(hěn)多(duō)拗口(kǒu)的名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病(bìng)的表现(xiàn)，认很多疾病(bìng)状态(tài)的器官，要多记多看多(duō)动手

　　 6、生(shēng)理课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好(hǎo)的自学护理专业

　　 您好，您可以报(bào)名参加成年人自考(kǎo)，选(xuǎn)择护(hù)理专业即可。

　　 希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我觉得(dé)现在学(xué)习护理专业(yè)还是挺(tǐng)不错(cuò)的呀，未来的就(jiù)业前景也是相当(dāng)的广阔(kuò)，要知道现(xiàn)在护理专业已经被(bèi)列为(wèi)了紧缺专业。

　　也就是说未来(lái)的很长(zhǎng)一段时间，这个专(zhuān)业都会被重点(diǎn)扶持(chí)，现在(zài)我们国(guó)家的护士(shì)还是比较少的，数(shù)量是远远(yuǎn)不够(gòu)的。

　　特别(bié)是最近这几年来，又出现了很多特殊型的护(hù)理职(zhí值勤执勤的区别，值勤跟执勤的区别)业，比(bǐ)如说家(jiā)庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以说护理(lǐ)专业毕业(yè)的大学本科生在很多(duō)医院都(dōu)是非常抢(qiǎng)手的，未来肯定会成为一(yī)个(gè)香饽(bō)饽(bō)。

　　 当(dāng)然(rán)敏(mǐn)宽如果你准(zhǔn)备(bèi)去(qù)选择护(hù)理专业(yè)，那么你本身必须要特别的热爱这个行业，另外就是你必须要(yào)是一个特别(bié)有爱(ài)心，非常有责任心，平时也是比较(jiào)细心的(de)一个(gè)人。

　　在平时的生(shēng)活当中大家(jiā)一定要(yào)培养(yǎng)出严谨的作(zuò)风和(hé)良好的(de)生(shēng)活习惯才行。

　　当然(rán)了，不管是哪(nǎ)一(yī)个专业，我们都必须要(yà值勤执勤的区别，值勤跟执勤的区别o)付出全部的精力，这样我们在(zài)这个专业上(shàng)面才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　 医学基础(chǔ)课。

　　基础课(kè)的困腔(qiāng)两年学习(xí)中，最重(zhòng)要的几门(mén)科目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的(de)几门，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本。

　　上好解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试(shì)，而且也(yě)能极(jí)有效(xiào)帮助理(lǐ)解书本(běn)上的知识，一(yī)旦建立了实物(wù)的概念，再(zài)去理解一(yī)些结构和功能(néng)，就(jiù)变得(dé)容易了许多(duō)。

　　 如果说解剖课是学习健康(kāng)状态时的人(rén)体结构，那么(me)病(bìng)理课(kè)就是(shì)学习疾(jí)病状态时的人体结构了(le)，这两门课是相辅相成的(de)，学(xué)好了常态(tài)，也就很容(róng)易(yì)分(fēn)辨(biàn)什么是(shì)病态，认识了病(bìng)态，更加(jiā)深(shēn)了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾(jí)病的(de)表现(xiàn)，认很多(duō)疾病状(zhuàng)态的器官，要(yào)多(duō)记多看(kàn)多动手。

　　生理课(kè)主要是解释一(yī)些人(rén)体的机(jī)能。

　　人体有很多微妙而又神奇的(de)功能(néng)，比如(rú)细胞的物质能量代谢，血液的循环，神(shén)经(jīng)的传导等等。

　　信手拈来，都(dōu)那么(me)的精巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有的过(guò)程都是不可见(jiàn)的(de)，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的机能相当奇妙，很多机制(zhì)尚未研究清楚，只能推断是(shì)怎样的情形，或者(zhě)就一(yī)个现象(xiàng)存在(zài)好多种(zhǒng)流(liú)行(xíng)的解(jiě)释(shì)，这(zhè)无疑增加了学(xué)习的困难。

　　生(shēng)化(huà)是北(běi)医的头(tóu)牌课程，以内容难、考试严闻名校内(nèi)外。

　　生化主要是介绍人体内一些(xiē)物质与能量的代谢过(guò)程(chéng)，要记(jì)很多极其复杂的化学符号。

　　完(wán)成(chéng)一个反应(yīng)桥尺亮通常会涉及(jí)十几二十种物(wù)质，还要记住每一步发生的(de)器官(guān)以及发生的条件，想要记得准确而且完整非常困难。

　　可以(yǐ)自己(jǐ)编一些歌诀帮助记忆，比如在(zài)记忆人体八种(zhǒng)必须氨基酸时(shí)，可以使用(yòng)词头法(fǎ)，把八(bā)种氨(ān)基酸的词头提出来组成一句(jù)相对容易记(jì)忆(yì)的话“一(yī)两(liǎng)色素本来淡些”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸(suān))，这样(yàng)便轻(qīng)松把八(bā)种不相关又难记的名词(cí)整合到了一起，记得(dé)牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一门，药(yào)理，这门课(kè)程也是让(ràng)人(rén)头疼(téng)的一门。

　　因为药物的名字都(dōu)是外文翻译的(de)，只是些无意义生僻字的堆积，又(yòu)长又(yòu)难，不容(róng)易背，还容易搞混。

　　但这门课的内(nèi)容非常系统而有条(tiáo)理，没有琐(suǒ)碎(suì)的知识点。

　　以药物的不良反应为(wèi)例(lì)，总论中(zhōng)指出，不良反应包(bāo)括(kuò)副作(zuò)用(yòng)、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的无关，而对人体产生(shēng)不利甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在各(gè)论中(zhōng)，每一类(lèi)乃至每一(yī)种药物(wù)都有其(qí)不(bù)良反应。

　　如β受体阻滞剂具有(yǒu)抑(yì)制心脏、减慢(màn)心率(lǜ)、减(jiǎn)慢(màn)传导的(de)作(zuò)用。

　　这些作用如(rú)果(guǒ)符合(hé)治疗目的，就是(shì)治疗作用；如(rú)果(guǒ)不符合(hé)用药目的，就成了对用药者不利(lì)的不良反应。

　　护理学专业(yè)课。

　　进入(rù)护理学院(yuàn)以(yǐ)后，我们会(huì)学到(dào)中医、礼(lǐ)仪、伦理、美容整(zhěng)形等等(děng)有趣且实(shí)用(yòng)的课程。

　　比如中(zhōng)医就(jiù)会学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的(de)中药配方(fāng)等等，这些内容不仅仅可以在(zài)临床传授给(gěi)患(huàn)者(zhě)，对自己而言也是(shì)受用终生的。

　　比如感冒(mào)鼻塞时，按压鼻翼两侧的(de)迎风穴(xué)，将(jiāng)有效缓解(jiě)鼻塞的症状；痛(tòng)经的时候，按压或(huò)针刺虎(hǔ)口(kǒu)处的(de)合谷穴，也能很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这(zhè)些知识非常(cháng)实(shí)用，我们平(píng)时身体有些许不(bù)适(shì)的时候(hòu)，也(yě)可以(yǐ)实地操作(zuò)一下，简(jiǎn)单(dān)且(qiě)有(yǒu)效。

　　而礼仪课则会(huì)介绍经典的商务礼仪，如何得体(tǐ)地待人接物，站立坐(zuò)走的姿势，还有整(zhěng)饰仪(yí)容仪表等等，课程不仅限于课(kè)堂讲授，还包括大量的实(shí)习课。

　　同(tóng)学们分小组(zǔ)练习或者角(jiǎo)色(sè)扮演。

　　比(bǐ)如推药车(chē)行走(zǒu)时(shí)需要上(shàng)身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂(bì)与肩同(tóng)宽，放在药车推(tuī)杆(gān)两(liǎng)侧，脚尖在正前(qián)方直(zhí)线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人(rén)时，首先应该(gāi)冷静，态度礼貌地向患者清(qīng)晰的解释。

　　如果(guǒ)不能解决，及时找领导(dǎo)处理(lǐ)，原则是(shì)不(bù)能跟病人争(zhēng)吵。

　　这(zhè)里找领导处理，其实不是推卸责任，而是一个技(jì)巧(qiǎo)，首先(xiān)留出一段时间让(ràng)患者情绪冷(lěng)静(jìng)下来；其次领导出面会(huì)使得患者有被重视的感(gǎn)觉，也会重新审视自己(jǐ)的行为，从解决(jué)问题的(de)目的出(chū)发，更好(hǎo)的(de)缓解(jiě)矛盾。

　　这些课程实践性(xìng)强(qiáng)而且都非常的(de)有(yǒu)趣(qù)，从来不会(huì)有人逃(táo)课，期末(mò)考(kǎo)试也(yě)不为(wèi)难(nán)大(dà)家(jiā)，都能轻(qīng)松通过，所以是大学期间难得(dé)的(de)让(ràng)同学满意的优(yōu)质(zhì)课程。

　　除了(le)上面(miàn)提(tí)到(dào)的相对轻(qīng)松的课(kè)程外，护(hù)理(lǐ)学院(yuàn)开设的重头课，护理(lǐ)学基础(chǔ)、内科、外科、儿(ér)科、妇科护理(lǐ)学其实(shí)是跟(gēn)医学基础(chǔ)课一样(yàng)的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论(lùn)联(lián)系实(shí)际的课程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写各种表单，如(rú)何写护理病历，以及患者(zhě)住院期间可能会(huì)实施的各(gè)种护理(lǐ)操(cāo)作(zuò)：急(jí)救护理、输血(xuè)与输液、铺床、鼻(bí)饲、口护(hù)等等(děng)。

　　对(duì)于(yú)刚入院的患者就涉及到(dào)如何与患者沟通，建(jiàn)立良好的护(hù)患关系，沟通的过(guò)程中(zhōng)35%属于(yú)语言沟通(tōng)，65%属于非语(yǔ)言(yán)性沟通，可见语言(yán)沟通对于信息传达的(de)作(zuò)用并(bìng)没有我们想象(xiàng)中那么大。

　　非言语性沟通(tōng)包括肢(zhī)体(tǐ)语言、表情、声(shēng)调、语速等(děng)等。

　　像触摸就是一种非常好的关(guān)怀方式(shì)，当患者身体、心(xīn)理痛(tòng)苦的时候，适当拍拍(pāi)肩膀(bǎng)，握握(wò)她的手，会起到意想不到的效(xiào)果(guǒ)。

　　此外如何建立良(liáng)好的护(hù)患(huàn)关(guān)系(xì)，建立怎样的护(hù)患关系，这其中也有技巧(qiǎo)。

　　并不(bù)是说替患者准备(bèi)好(hǎo)一(yī)切，尽(jǐn)量满(mǎn)足患者的(de)要(yào)求(qiú)，就能称之为优秀的(de)护(hù)理人(rén)员。

　　在患者完全不能(néng)自理的(de)时候，确实应(yīng)该尽量提供帮(bāng)助，但只要患者还(hái)具备一定的自理能(néng)力(lì)，就(jiù)应该(gāi)充分调动其(qí)积极性(xìng)，锻炼他(tā)的(de)能力，挖(wā)掘(jué)他的潜力，不能养(yǎng)成(chéng)依赖(lài)别人(rén)的习(xí)惯(guàn)。

　　护理的主要目(mù)的是让患(huàn)者摆脱护(hù)理、回归社会、提高生(shēng)活质量。

　　内外妇(fù)儿护理学，这(zhè)四门课程(chéng)都会有每(měi)周一次临床见(jiàn)习(xí)的机会，大(dà)致(zhì)内容是(shì)上午在病(bìng)房(fáng)参观(guān)学习，看看医生(shēng)护(hù)士的工作(zuò)流程、病房环境，以(yǐ)及(jí)各(gè)种(zhǒng)疾病(bìng)的临床表现，对特(tè)别典(diǎn)型或者罕(hǎn)见的病例要主(zhǔ)动与(yǔ)病人交(jiāo)流，同时(shí)完成一(yī)份护理病(bìng)历(lì)；下午要(yào)聚(jù)在一起讨(tǎo)论上午问诊(zhěn)过的病例，提出(chū)恰当(dāng)的护(hù)理计划与护理(lǐ)措施。

　　护(hù)理学的内容也是很(hěn)实用(yòng)的。

　　比如说(shuō)外科(kē)护理学，主要(yào)是介绍手术(shù)及外(wài)伤患者的护理(lǐ)。

　　手(shǒu)术患者的护理(lǐ)包括术前护理、术(shù)后护理、出院指导等三个(gè)部分，像一(yī)般(bān)手(shǒu)术(shù)病人(rén)术(shù)后(hòu)通常会出现的(de)症状有疼痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹(fù)胀、呃逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而且会影响各器(qì)官的生理(lǐ)功(gōng)能，而且个(gè)体(tǐ)差异很大(dà)，每(měi)个人对疼(téng)痛的(de)耐受都不一(yī)样，因此(cǐ)护理人员不能根据其他患者的(de)经验(yàn)来(lái)判断另一(yī)个患者的(de)疼痛程(chéng)度，而要根据患者主述的感觉以及表(biǎo)现出来的(de)表情、活动、睡眠、饮食等(děng)等情(qíng)况，综合评(píng)估(gū)患者的(de)疼(téng)痛级(jí)别(bié)，合理给予药(yào)物止痛。

　　术后患者(zhě)家属比(bǐ)较关心的问题(tí)是，如(rú)何饮食(shí)，如何活动(dòng)。

　　基本的原则就(jiù)是，非消(xiāo)化道手术患者(zhě)，腰麻(má)后6小(xiǎo)时左(zuǒ)右，如(rú)无(wú)其他不适可(kě)以开始进食；消化道手术患者，术后(hòu)48-72小(xiǎo)时禁食，之后视病人情况逐(zhú)渐恢复(fù)饮(yǐn)食，而且要注意不(bù)要进食糖(táng)、奶、豆制(zhì)品等易产气的食物，以(yǐ)免影响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制动患者(zhě)的术后(hòu)运动是鼓励早期(qī)下床活动的，视患(huàn)者病情轻重以及耐受程(chéng)度循序(xù)渐进(jìn)，比如术(shù)后1-2天，开始(shǐ)床上运(yùn)动，包括深呼吸、四(sì)肢关节伸屈运动、翻身等等，术后(hòu)第(dì)3-4天便可尝试离床(chuáng)活动，由床边(biān)活动开始(shǐ)逐(zhú)步(bù)加大运动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习包括一年半的护(hù)理实习与半(bàn)年的医(yī)疗实习(xí)，护理实习是在(zài)各个(gè)科(kē)室跟着护士老师从(cóng)事护(hù)理工作，医疗实习则是(shì)跟随(suí)着医生老(lǎo)师从事医生工作(zuò)。

　　临床(chuáng)实(shí)习首先(xiān)要(yào)对病人负(fù)责(zé)。

　　在(zài)医(yī)院你(nǐ)要面对的对(duì)象(xiàng)是病人(rén)，不是数(shù)据(jù)不是机器，而是一个个(gè)生命，因此(cǐ)你的任何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问题就是大问题，大到(dào)你(nǐ)不能承担，而且会给病人及(jí)家属带来(lái)痛苦。

　　一定要(yào)按操作规范做事，比如(rú)输液时“三查七对”。

　　三(sān)查包(bāo)括：操作前查(chá)，操作时查，操作后查；七对包括(kuò)：床号，姓名，药(yào)名，剂量，时间(jiān)，浓(nóng)度，方法。

　　其次要(yào)对自(zì)己(jǐ)负责。

　　医院是个高危环境，要比普通人接触的高致病性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自己，严格(gé)遵守医院制定的各(gè)项防护制度，尤其是针(zhēn)具(jù)与血制(zhì)品(pǐn)，一(yī)定要(yào)多(duō)加(jiā)小心。

　　除了对自己的身体负(fù)责，还(hái)要对自己的(de)学(xué)业负责，临床的老师都很(hěn)繁(fán)忙，带的学(xué)生又多(duō)，不可能时时想着要给(gěi)你讲授知(zhī)识，只能自己多上心，多学多看多做多问，而(ér)且还要做到及时与理论相联系，白天在临床见到不熟悉的病症或操作(zuò)，晚上回来查(chá)查书弄清(qīng)楚(chǔ)来龙去脉，这对知(zhī)识的理解及积(jī)累(lèi)是(shì)非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护(hù)理专业好吗(ma)

　　 有还有坏吧，如果只是想要学习怎(zěn)么护理，而不是从事(shì)护理专业的工作(zuò)的(de)话，那还是可以(yǐ)考(kǎo)虑的。

　　如果想要从事护理工作(zuò)的话，就要做好面(miàn)对辛苦(kǔ)工(gōng)作的准备了。

　　 现代女性越来越独(dú)立(lì)自主，很多人(rén)都向往成为都市“白富美”，乐意在自己(jǐ)身上花钱，把自己打扮得美(měi)美的。

　　为此，她们愿意花费大量(liàng)的时间金钱(qián)来做美(měi)容护理，让自己的(de)皮肤(fū)、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容(róng)护理工作，每天的(de)工作量相对比较少，但(dàn)是(shì)工作待(dài)遇却(què)反而(ér)比医(yī)院(yuàn)医(yī)护人(rén)员(yuán)高(gāo)。

　　所以如果有(yǒu)机会从(cóng)事(shì)这个行业的话，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如(rú)何(hé)学(xué)好(hǎo)护理专业(yè)

　　 要努(nǔ)力(lì)学习

　　 ⑺ 如何(hé)学(xué)好(hǎo)护理专(zhuān)业知识

　　 护理这个专业越来越受到人(rén)们的青(qīng)睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为护理专业对(duì)于(yú)整个医(yī)疗团队起着决定(dìng)性的作用(yòng)，它(tā)的好坏就可以看出(chū)这(zhè)个(gè)医(yī)院的(de)医疗水平到底(dǐ)是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开(kāi)好的护(hù)理团队，护理团队(duì)已经如何发展成为(wèi)整(zhěng)个(gè)医(yī)疗(liáo)工作的重要组成部分了。

　　那么(me)如(rú)何学习好(hǎo)护理(lǐ)专业知识呢？

　　 首先，学习护理专业的学生，一定好的自主学习的(de)能力，好好钻研。

　　上(shàng)课(kè)不仅要认真听讲好好学习专业的知识，也应(yīng)该课(kè)外(wài)多看一些有关专业的书，拓展(zhǎn)自(zì)己的认(rèn)知能力(lì)，不仅仅(jǐn)局(jú)限在课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但是最(zuì)主要的(de)还是自己的学习能力和(hé)吸(xī)收能力。

　　 其次，如果学校组织有(yǒu)在医院实习(xí)的话，要好好的把握机会。

　　因为(wèi)知识是必(bì)须运用(yòng)到临床的(de)，有(yǒu)时候知识丰(fēng)富，但是(shì)临床工作不好的话也(yě)是白搭。

　　而且临床需要很好(hǎo)的专业技能，随着护理(lǐ)的发(fā)展，现如今的护(hù)理不仅仅是(shì)简单(dān)的打(dǎ)针输液或(huò)者注(zhù)重生活(huó)上(shàng)护理，而是一项(xiàng)专业的涵盖面(miàn)比较(jiào)广的。

　　临床经验(yàn)最重要的四个方面就是稳准快好，只有你的技术娴熟(shú)，才能给病人(rén)安全感，让病人有(yǒu)一个(gè)好(hǎo)的心情，这才符(fú)合“为(wèi)人民服务”的精神(shén)。

　　 最后，一定要有(yǒu)崇高的职业精神和为人民服务的精(jīng)神。

　　因为大家都知道护理工作是很忙的，有时候连(lián)续好几个月都没有休息，那么这个时(shí)候一定(dìng)要(yào)有集体(tǐ)主(zhǔ)义精神，在集(jí)体利益和(hé)个人利益不冲突的情况下选择集体利(lì)益。

　　 学习好专业的护理知识，要选择学习氛围浓(nóng)厚的学校(xiào)，比如四川卫校。

　　然(rán)后最主要的(de)还(hái)是自己的心态和知识(shí)技(jì)能的塑造。

　　一定(dìng)要摆(bǎi)正心态(tài)，好好学(xué)习专业的护理知识，为(wèi)医疗工作做出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好(hǎo)的(de)学护理专业呢

　　 这个(gè)阿！兴(xīng)趣是最好(hǎo)的老师！想想当初你为什(shén)么选(xuǎn)择了这(zhè)个专(zhuān)业？是对护士的崇拜，专还是希望自己也可以救(jiù)属死扶(fú)伤！救人！至于(yú)怎(zěn)么学(xué)好麻！我认为上课(kè)好好听(tīng)课，加实(shí)践，考试前将理论知识联系(xì)实际，就可以了！我(wǒ)认为认(rèn)真和努力，勤奋是最重(zhòng)要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什么

　　 开(kāi)设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学、临床医(yī)学、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体(tǐ)解剖学、生理(lǐ)学、病(bìng)理学、药理学、医学心(xīn)理学、医(yī)学伦理(lǐ)学、护理学导论(lùn)、护理(lǐ)学(xué)基础、内科护理学、外(wài)科护理学(xué)、妇(fù)产科护理学、儿科护(hù)理(lǐ)学、急(jí)救护理学、预防医学、精神护理(lǐ)学、护理管理(lǐ)学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教学环(huán)节：包括(kuò)临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般安排不少(shǎo)于(yú)36周(zhōu)。

　　 就业前景

　　 1、国内方向

　　 护(hù)理专(zhuān)业被教育部、卫生部(bù)等六部委列入国家紧(jǐn)缺人才专业，予(yǔ)以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫(wèi)生组织对各(gè)成(chéng)员(yuán)国卫生(shēng)人才资源统(tǒng)计结(jié)果显示，许多国(guó)家护理人(rén)才紧缺。

　　在我国，护(hù)士的数量远远(yuǎn)不够，医护(hù)比例(lì)严(yán)重失(shī)调。值勤执勤的区别，值勤跟执勤的区别p>

　　 按照(zhào)卫生部要求(qiú)，我国医院的医生(shēng)和护(hù)士的比例(lì)是(shì)1：2，重要科室医生和护士(shì)的比例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比(bǐ)例远远达不到卫(wèi)生(shēng)部的要求，与(yǔ)1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更(gèng)远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　 随着(zhe)国际医疗市场对护理人(rén)员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出(chū)地(dì)摆在各国医(yī)学界面(miàn)前。

　　未来10年(nián)，美(měi)国、英国、加(jiā)拿(ná)大、新(xīn)西兰(lán)、新加坡、日(rì)本及全球其他国(guó)家将急(jí)需200万(wàn)护(hù)理人(rén)才，国际人力(lì)资源(yuán)公司已经(jīng)把目光瞄准(zhǔn)中(zhōng)国。

　　世界性的护理(lǐ)人才(cái)资源的(de)短缺，给我(wǒ)国(guó)护理(lǐ)人员创(chuàng)造了更多(duō)迈(mài)出国(guó)门、迈(mài)向(xiàng)国(guó)际市场就业的机会。

　　业内(nèi)专家介绍说，护理职(zhí)业(yè)一直是国际上地位(wèi)较高、薪水(shuǐ)丰厚的(de)职(zhí)业之(zhī)一。

　　 如护士在(zài)美(měi)国平(píng)均年(nián)薪达5万(wàn)美元，而美(měi)国缺护士30万人。

　　在澳(ào)大利亚，护士最(zuì)容易找工作或(huò)获得升迁(qiān)，同时，只要拥有了(le)澳(ào)大利亚注册护士(shì)的资格，等于拿到了通向英联(lián)邦国家工作(zuò)的(de)“绿卡”。

　　英(yīng)、法、德(dé)等(děng)西方发达(dá)国家对护(hù)士均有许多优(yōu)惠的政策。

　　因此(cǐ)，有深(shēn)厚的专业知识(shí)、较高的综(zōng)合素质和流(liú)畅的国(guó)际交流(liú)语言的护士在(zài)国际上(shàng)就业、发展前景(jǐng)十分广阔。

　　 ⑽ 学护理专(zhuān)业有(yǒu)什么感受(shòu)吗有什么好处(chù)和弊(bì)端

　　 楼主问的是好处，那(nà)就只说好处：

　　 可(kě)以学会(huì)照(zhào)顾自己和别人(rén)，包括老公小孩，爸爸妈妈，公公婆婆，小(xiǎo)姨小叔等等

　　 可以有一(yī)份自(zì)食(shí)其力，收入稳定和饿不死自(zì)己的(de)工作

　　 可(kě)以学会(huì)在紧急时(shí)刻从容(róng)镇定(dìng)，该干什么干什么(me)

　　 可以学会夜间值(zhí)班也(yě)不害怕，反而觉(jué)得是(shì)四(sì)周安静，便于思考的好时机

　　 可(kě)以在不断(duàn)的(de)考(kǎo)核和检查中磨练自(zì)己，使(shǐ)自己总是(shì)处于最佳状态

　　 可以(yǐ)学会处理各种(zhǒng)复杂的人际关系，在和患者和家属的谈话(huà)中学会口齿伶俐

　　 可以在不停的奔忙中锻(duàn)炼身体，保持身材苗(miáo)条，四肢发达，健壮有力

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