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全因(yīn)素速写(xiě)是什么(me)意(yì)思(sī)，全因素速写(xiě)图片

　　全因素(sù)速写。

　　说实话没怎么(me)听过(guò)，因为全(quán)因素也可以理(lǐ)解成(chéng)写(xiě)实的意思(sī)，但是速(sù)写(xiě)本身讲究快速记录，怎(zěn)么会写实呢。

　　所以我猜题主你的意思应该是那(nà)种明(míng)暗速写吧。

　　当然也有可能是(shì)我孤(gū)陋寡(guǎ)闻啦。

什么是全因素素描(miáo)

　　全因素(sù)素描是相对结构(gòu)素描来讲的，一般结构素描是(shì)不考虑光影的，所以不算全部因素都考虑。

　　西欧的素描一(yī)般从结构(gòu)入手(shǒu)，比如文艺复兴的达芬奇，虽然画面上有黑白调子，却是从(cóng)结构入手来表现的，更突(tū)出的还有丢(diū)勒等人，而之后东欧的俄罗斯的列宾美院(yuàn)强调全因素也就(jiù)是相对强调(diào)光(guāng)与影。

　　现在一般我们如果强调全因素素描就是强调画的时候(hòu)带上背景。

　　把对象连(lián)同周围环(huán)境(jìng)的关系一起表(biǎo)现出来(lái)。

　　扩展资料：

　　注意(yì)事项(xiàng)

　　1、缺乏整体(tǐ)美感

　　这是不(bù)少(shǎo)初学者(zhě)和考生共(gòng)同(tóng)的毛病，由于他们缺(quē)乏长期性的作(zuò)业训练(liàn)，在考试中不能(néng)在整体观(guān)念(niàn)的指导(dǎo)下全面推(tuī)进，往往是急(jí)于求成，在(zài)缺乏对整(zhěng)体效果(guǒ)的把(bǎ)握下一味死抠局部，造(zào)成局部相互(hù)之间(jiān)关(guān)系(xì)无法(fǎ)很好(hǎo)地衔接(jiē)。

　　让(ràng)整体的美感不能更好的(de)体现出来(lái)，局(jú)部的构造已经很突(tū)出了，而其(qí)他地(dì)方做的不足，这样的一幅画(huà)，怎么能得到好评(píng)呢(ne)？

　　一(yī)幅画的整(zhěng)体(tǐ)是由若(ruò)干(gàn)伏兄亏个局部(bù)组成的，没(méi)有局(jú)部(bù)的一幅(fú)画是不真实的；然而，一幅画只(zhǐ)有局部，没有整体，就(jiù)算再精彩(cǎi)、再深入也(yě)是毫无意义的。

　　素描的目的，不光(guāng)是(shì)练就一(yī)手“好活”，而更重要的是培(péi)养(yǎng)一种(zhǒng)艺术思维(wéi)的(de)“意境(jìng)”和如何观察(chá)事(shì)物的(de)“想法”。

　　离开了这两(liǎng)点，素(sù)描练习也就(jiù)失(shī)去(qù)了(le)它的本质意义。

　　既然整体是关系(xì)到一幅素描画的成败，那么(me)局部与局部、局部与整体的关系就显得十分重要。

　　如何解(jiě)决这(zhè)种关系，就要(yào)靠比较(jiào)的方法，比较色调的深浅，比例(lì)的长短、宽窄、大小(xiǎo)，比透(tòu)视关(guān)系的远(yuǎn)与(yǔ)近、虚与实。

　　根据这种比较(jiào)，画出(chū)来的作品(pǐn)，才(cái)是客观对象真实存(cún)在的一(yī)面(miàn)。

　　2、敏锐(ruì)感加强

　　世上所有的人，没有绝对(duì)相(xiāng)同的(de)面孔，即缺神使是双胞胎也不例(lì)外，他（她）们也都有(yǒu)别(bié)人不易察觉的差异(yì)。

　　素描训(xùn)练(liàn)的根(gēn)本任务是(shì)，捕捉对象的特征和独(dú)具个性的(de)差异(yì)，但是在(zài)素(sù)描(miáo)写生(shēng)的(de)过(guò)程(chéng)中(zhōng)，常(cháng)常看到有的学生不管(guǎn)画(huà)谁，不管对象的(de)长(zhǎng)相如(rú)何，气质(zhì)怎(zěn)样，都画得(dé)像一个人，模特儿似乎(hū)成了摆(bǎi)设，成(chéng)了他们胡(hú)编乱造的参照物。

　　上下红中间白的国旗是哪个国家的 国旗可以随便挂吗这里有初(chū)学时期老(lǎo)师指导上的失误，还(hái)有考生自己认识上的误区上下红中间白的国旗是哪个国家的 国旗可以随便挂吗。

　　有(yǒu)的(de)考生错(cuò)误地认为(wèi)：模特(tè)儿像(xiàng)不像(xiàng)没有(yǒu)关(guān)系，只要画面效果好就(jiù)行，反(fǎn)正评分的老师也不(bù)知模特儿什么样。

　　像(xiàng)不像确实不是衡量一(yī)张素描(miáo)作(zuò)品优(yōu)劣(liè)的标准之一(yī)，但它却能检验一(yī)个学(xué)生对事物所具(jù)备的敏感性和表现能(néng)力。

　　如(rú)果一个学(xué)生长时(shí)间脱离对象去感受，去编造所谓(wèi)的(de)画面效果和废弃对客观对象感(gǎn)知能力的训练，那么他就有(yǒu)可(kě)能(néng)造成感(gǎn)知能力的退化，失去一(yī)个艺术家所应有的敏感(gǎn)性。

　　具体(tǐ)到(dào)素描写生中的表现就是千(qiān)人一(yī)面。

　　这是因为作(zuò)为一个画家重要条件的眼睛(jīng)已经(jīng)退化了。

　　无疑，这样的试(shì)卷是无法得(dé)到高分的。

　　而这些(xiē)毛病(bìng)一(yī)旦形成就很难纠正。

　　所以学生们要(yào)特别注意老师(shī)讲到的(de)每一个(gè)细节。

　　3、画(huà)面把(bǎ)握不(bù)好

　　在最后画面(miàn)调整时，最容易出(chū)现画面灰、效果(guǒ)对比不强烈和画面锁碎的问题(tí)。

　　为什么会出现(xiàn)这些(xiē)问题呢？这是因为(wèi)画面的黑、白、灰(huī)层次缺乏完整统(tǒng)一的对比和变(biàn)化规律,画(huà)面(miàn)的层次就不(bù)清晰(xī)，画面(miàn)的效尘含果就(jiù)不响亮，至于哪一种成分多点，哪一种成分少点，都要给你(nǐ)的感受而定。

　　自身的关系是非常重大的，但不管怎(zěn)样的比例关系，三大基本色(sè)调都不应缺少其中的一个(gè)。

　　造成画(huà)面(miàn)灰的原因很多。

　　比如模(mó)特儿的面部大部分都处在亮部里(lǐ)，于是，画面上基本都是(shì)亮和灰的(de)色调；如果处理不当，很容易造(zào)成画面灰(huī)。

　　这时，就(jiù)体现深灰的(de)作用，尽量拉开深(shēn)灰(huī)和浅灰的(de)距离，使之(zhī)保持画(huà)面的(de)层次(cì)感。

　　还有一种情况：模(mó)特儿的皮肤(fū)比较深，黑(hēi)和(hé)深灰色(sè)调占其面部的大(dà)部分面积(jī)，而浅灰和亮(liàng)面所占(zhàn)的面积很少(shǎo)。

　　处理不好(hǎo)也容易造成画面(miàn)灰暗、沉闷(mèn)，影响作业成绩。

　　对此，考生应主动减少中间色调(diào)的(de)深度，提高画面（脸部）的亮度，保持(chí)画面的层次感。

　　写生的过程当(dāng)中，在整体尊(zūn)重客观(guān)对象(xiàng)的前(qián)提下，允许(xǔ)对局部(bù)的色调进(jìn)行调整、或减弱(ruò)、或加强的艺术(shù)处理。

　　素描写生的对(duì)象，或(huò)明或(huò)暗，或强(qiáng)或(huò)弱，或(huò)虚(xū)或实，都有着(zhe)它的规律和秩(zhì)序。

　　写生时如(rú)果(guǒ)打乱了这种客观秩序，就(jiù)会出现零乱琐碎，因而影响画面的整体感。

　　还(hái)有一(yī)种情况，每个(gè)局部都画(huà)得(dé)很好很完整，但局(jú)部(bù)和(hé)局部之间(jiān)没有(yǒu)联系(xì)，互不统属(shǔ)，互(hù)不相让(ràng)，像一盘散(sàn)沙。

　　一个物体(tǐ)在(zài)一个固定(dìng)光源的照射下(xià)，必然会出现强弱、远近和虚实的(de)物象(xiàng)。

　　因而(ér)就产(chǎn)生了(le)物(wù)象主次关系———秩序(xù)感。

　　把握不好，这样的一幅作品也(yě)不能(néng)说(shuō)是一幅好的作品的！

　　4、在素(sù)描的(de)练习过程中，素描必须(xū)着重(zhòng)光线、物体的关(guān)系，笔触(chù)的描绘手(shǒu)法，将(jiāng)自己眼睛所观察到(dào)的形体，具(jù)体而(ér)微的呈现出来。

　　所以，素描需培养自己的(de)观察(chá)力。

　　另(lìng)外(wài)，素描也(yě)可以解释为“存在”与“绘(huì)画(huà)”之间一切的努力，亦即所谓“绘画之描写(xiě)力”。

　　例如，描绘(huì)桌(zhuō)上的静物，除了可以发现静(jìng)物上不(bù)同(tóng)的色彩外，亦可发现(xiàn)放在桌上(shàng)的安(ān)全感，和背景间(jiān)的协调性，这些存在的形(xíng)、色、线条、明暗，质感，量感、存在感、空间、动(dòng)态……等等复杂的因素，互(hù)相交(jiāo)织，构(gòu)成一个(gè)美的秩序。

　　绘(huì)画就是(shì)要将那些(xiē)自然的秩序，导换成美的、入画的(de)秩序，这也是素描的意义和目的(de)。

　　素描是绘画(huà)的基础(chǔ),是最能体现人的绘(huì)画水平的(de)画种。

　　因(yīn)此，在学习中上下红中间白的国旗是哪个国家的 国旗可以随便挂吗要踏踏实实，持(chí)之(zhī)以衡(héng)，不可浮躁

　　参(cān)考(kǎo)资料来源：百度百科-素描

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