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使出吃奶的劲儿,吃奶的劲都使出来了是什么意思

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  带符号搬家法(fǎ)

  当一(yī)个计算(suàn)题只有同一(yī)级运算(只有乘除或只有加减运算)又(yòu)没有括号时,我们可以(yǐ)“带符号搬家(jiā)”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

加(jiā)括号法

  (1)在加减运(yùn)算中(zhōng)添括(kuò)号时(shí),括(kuò)号前是加号,括号里(lǐ)不变(biàn)号,括号(hào)前是减(jiǎn)号(hào),括号里要变号。

  例如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘(chéng)除运算中添括号时,括(kuò)号前(qián)是乘号(hào),括号里不(bù)变(biàn)号,括(kuò)号前是(shì)除号,括号(hào)里要变号。

  例如(rú):

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

凑十(shí)法

  想(xiǎng)要(yào)巧算(suàn),首先我们要(yào)知道使出吃奶的劲儿,吃奶的劲都使出来了是什么意思好朋友数。

  一(yī)位数中,那(nà)两个数相加等(děng)于10呢?

  1和(hé)9,2和(hé)8,3和7,4和(hé)6,5和5。

  这五对数两两(liǎng)相加等于10,我们(men)把(bǎ)他们叫(jiào)做好朋(péng)友数。

破(pò)十法

  加法学(xué)会了,现(xiàn)在我们来看(kàn)一下减法吧(ba)~

  计算(suàn)15-3,宝贝儿们(men)都知道(dào)15是一个两位数。

  十位上的(de)1代(dài)表1个(gè)10,个位上的5代(dài)表1个5。

  所以,可(kě)以把(bǎ)15拆(chāi)成(chéng)10和5。

  遇到减法,先用小数去(qù)减。

  5-3够(gòu)减吗(ma)?够减,5-3=2,10没有动,用(yòng)2+10就是(shì)结果(guǒ)。

三年级(jí)数学(xué)快(kuài)速口算方法

  只要熟练(liàn)掌握计算法(fǎ)则和(hé)运算顺序,根(gēn)据题目本身的(de)特(tè)点,使贺咐埋用(yòng)合理、灵活的计算方法,化繁为简,化难为易,就能算得(dé)又快(kuài)又准(zhǔn)确。

  先(xiān)为(wèi)大家(jiā)介绍5个速(sù)算(suàn)技巧:

  1. 方法一:带符号搬家法

  当一个计算(suàn)题(tí)只有同一级(jí)运(yùn)算(只(zhǐ)有乘除(chú)或只有加(jiā)减(jiǎn)运算)又没有括号时(shí),我们可(kě)以“带符(fú)号搬(bān)家”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

  2. 方法二:结合(hé)律法

  加括(kuò)号法

  (1)在加减运算(suàn)中添括号时,括号前是加号,括号里(lǐ)不变号,括号(hào)前是减号,括号(hào)里要变号。

  例如(rú):

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘除(chú)运算(suàn)中添括号(hào)时,括号(hào)前是乘号,括号里不变号,括号前(qián)是除号,括号里要变(biàn)号(hào)。

  例如(rú):

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

  去括号法

  (1)在(zài)禅蚂加减运算中(zhōng)去括(kuò)号(hào)时,括号(hào)前是加号,去掉括(kuò)号(hào)不(bù)变号,括号(hào)前使出吃奶的劲儿,吃奶的劲都使出来了是什么意思是减号,去掉括号要变号(hào)(原来(lái)括号(hào)里的加,现(xiàn)在要(yào)变(biàn)为减;原来是(shì)减(jiǎn),现在(zài)就要变为加)。

  例如:

  17+(13-7)=17+13-7

  23-(13-9)=23-13+9

  23-(13+5)=23-13-5

  (2)在乘除运算(suàn)中(zhōng)去括号时,括号前是(shì)乘号,去掉括(kuò)号(hào)不变号,括号前(qián)是除(chú)号(hào),去掉括(kuò)号要变号(hào)(原来括号里(lǐ)的乘(chéng),现在(zài)就要变为(wèi)除;原(yuán)来是(shì)除(chú),现在就要变(biàn)为乘。

  )

  例(lì)如:

  1×(6÷2)=1×6÷2

  24÷(3×2)=24÷3÷2

  24÷(6÷3)=24÷6×3

  3. 方法三:乘法(fǎ)分配律法

  分配法(fǎ)

  括号里(lǐ)是加或减运(yùn)算(suàn),与另一个数相(xiāng)乘,注(zhù)意分配。

  例如:

  8×(5+11)=8×5+8×11

  提取公因式法

  注(zhù)意(yì)相同因数的(de)提取。

  例如:

  9×8+9×2=9×(8+2)

  4. 方法四:凑整法

  看到名字,就知道这个(gè)方法的含义。

  用(yòng)此方(fāng)法时,需要注意观(guān)察,发(fā)现规(guī)律。

  还要注(zhù)意还哦,有借有还,再借(jiè)不(bù)难嘛。

  例如:

  99+9=(100-1)+(10-1)

  5. 方法五:拆分法(fǎ)

  拆分法就是为了方便计算,把一个数拆成(chéng)几个数。

  这需要掌握一(yī)些“好朋友(yǒu)”,如:2和5,4和5,4和25,8和(hé)125等。

  分拆还要注意(yì)不要改变数的大小(xiǎo)哦(ó)。

  例(lì)如:

  32×125×25

  =4×8×125×25

  =(4×25)×(8×125)

  =100×1000

  要想让(ràng)孩(hái)子熟练(liàn)运用速算方法,需要通(tōng)过(guò)持之以恒的练习(xí),提升计算能简液力,这样,无论平(píng)时做作业还是(shì)考(kǎo)试(shì)都能游刃(rèn)有(yǒu)余。

  建议(yì)家(jiā)长每天抽出5分(fēn)钟(zhōng)时间(jiān),帮助(zhù)孩子进(jìn)行口算练习(xí),培养(yǎng)孩(hái)子(zi)快(kuài)速、准确(què)口(kǒu)算的能(néng)力。

  在练习过程中,也要记录好用时(shí),做完后马上核对正误(wù),并分析做(zuò)错的(de)原因。

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