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一年级语文一类字和二类(lèi)字是什么意思啊，小学(xué)一年级语文一类字和二类(lèi)字是什么

　　一年级语文一类字(zì)是课本中写在田(tián)字格里的，要求会写、会读、会注音、会组词、会写(xiě)笔顺；

　　二类字是在(zài)一类字(zì)上面，标了拼(pīn)音(yīn)的(de)。

　　这(zhè)些字要(yào)求会读，会注(zhù)音(yīn)。

　　语文是基础(chǔ)教育课程(chéng)体系中的(de)一门重点(diǎn)教学科目，其教学的内(nèi)容是语言文化(huà)，其运行(xíng)20分米等于多少米 20分米等于多少厘米的形式(shì)也(yě)是(shì)语言(yán)文化。

　　语文能(néng)力是学习(xí)其他(tā)学科和科学的(de)基础，也(yě)是(shì)一门重要的人(rén)文社(shè)会(huì)科(kē)学，是人们(men)相(xiāng)互(hù)交流思(sī)想等的工具(jù)。

一(yī)类字和二类字是(shì)什么意思？

　　一(yī)类字(zì)和二类字的解释(shì)是：

　　1、“一类(lèi)字”是需要会注(zhù)音、会书(shū)写、会展笔(bǐ)顺、会(huì)组词、会造句、会(huì)应用于口语和书(shū)面用(yòng)语中等等(děng)。

　　在简(jiǎn)瞎课本中的编排(pái)是：课文后边的虚宫(gōng)格中的字,统计在(zài)语文书后(hòu)的(de)《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要(yào)会注(zhù)音(yīn)，再(zài)现时会读，其他(tā)知识(shí)不要求全体学生掌握，但(dàn)可作为分层教学时(shí)A层学生的学(xué)习内容(róng)。

　　在课本中的编排是：课文后(hòu)边横线间隔(gé)中有拼音的字(zì),统计在语文书后的《认字表》。

　　一类字和二类字的学习方(fāng)法：

　　一、一类字的学(xué)习和(hé)巩固

　　学生除了知道这个字(zì)的结构，正确的笔顺，一共有(yǒu)多少笔画，还能写出注音……其实就是(shì)学习这些生(shēng)字的(de)字音、字形和字义。

　　老(lǎo)师和(hé)家长可以在孩子们(men)掌握之(zhī)后，进行听写(xiě)或看拼音写词(cí)语等(děng)考查(chá)，以(yǐ)便掌握孩子(zi)的(de)生字学(xué)习情况。

　　对于写错的(de)字，学生(shēng)要认真的分析字形，书写(xiě)正确20分米等于多少米 20分米等于多少厘米。

　　二、二类字的学(xué)习(xí)和(hé)巩固

　　在学习课文(wén)时(shí)，读(dú)课文、读句子的过拦氏(shì)空程中(zhōng)认识这(zhè)些生字(zì)，那就了解了这(zhè)些生字在怎(zěn)样的(de)语境中使用，而不是单独的拿出一个字让(ràng)孩子(zi)去记，这样(yàng)效(xiào)果是非常低下的，而核(hé)游且还是容易错，就是很多学生会(huì)写这个字之后，在考试中又不会了的主要的原(yuán)因(yīn)。

　　建议把二类(lèi)字拿出来写在纸上，这个(gè)字上面的注(zhù)音，则需(xū)要孩子们独(dú)立(lì)完成(chéng)。

　　如果(guǒ)这些生字的注(zhù)音(yīn)全部(bù)正(zhèng)确，孩子对(duì)这些字应(yīng)该是认识，这只是初步的(de)学习(xí)，在(zài)认识的(de)基础上要(yào)理(lǐ)解这些(xiē)字也需(xū)要练习。

　　除此之外，还要关注(zhù)会(huì)认(rèn)字中带颜色的会认字，带颜色的会认字是多音字，我们不仅掌(zhǎng)握这个生字在本(běn)课的读音(yīn)，还要掌握它(tā)的其他音。

　　在语文书(shū)书后面有认(rèn)字表，还有写字表，除了认字表、写(xiě)字表之外，还有(yǒu)词语表，我(wǒ)们(men)可以好(hǎo)好(hǎo)利用起来。

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