音乐教育类包(bāo)括哪些专业(yè)类别，音(yīn)乐教育类包括哪些专业是(shì)音(yīn)乐(lè)教育类一(yī)般特(tè)指音乐教育专业(yè)的(de)。

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音乐教(jiào)育类(lèi)包括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育类包括哪些专(zhuān)业(yè)

　　该专业主要(yào)培养和造就适应(yīng)社会主义市场经(jīng)济建设和教育改革发展需要的具有较好音乐素养和(hé)教学能力的(de)专门人才。

　　开设此专业的(de)院校有中(zhōng)央音乐(lè)学院(yuàn)、上海音乐学(xué)院、天津音乐学院、重(zhòng)庆师范大学、西华师(shī)范大(dà)学、河北师范大学等(děng)。

音(yīn)乐专业有(yǒu)哪些

　　音乐专业主要(yào)包括(kuò)声(shēng)乐、器乐、指挥、录(lù)音、作(zuò)曲、音乐教育等六个专业，其中(zhōng)音(yīn)乐艺考主要分为两个方(fāng)向，一个是音乐教(jiào)育类，另一(yī)个就是音乐表演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即(jí)“组(zǔ)织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进(jìn)行整合、组装、创造(zào)性(xìng)地(dì)安排(pái)与使用。

　　早(zǎo)期的音乐(lè)中，作品必须能够顺(shùn)利进行演奏才算(suàn)完成(chéng)全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才能算是作(zuò)曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声(shēng)部最后即便没(méi)有实(shí)现演奏，或者说部分音响并不适合真实演(yǎn)奏或(huò)无法演奏，也可通过电子(zi)设备获得想(xiǎng)要的音乐效果(guǒ)。

　　所以当今看来，创作某(mǒu)些即便没有(yǒu)最后的演(yǎn)奏步骤(zhòu)的音乐(lè)也属于作曲。

　　作曲(qū)是在完(wán)成音(yīn)乐(lè)内容的(de)创(chuàng)作。

　　音(yīn)乐中所有元(yuán)素都服务于音乐内容，每(měi)个声部都(dōu)是平等的(de)。

　　任何音乐形式(shì)（包(bāo)括单声部音乐与纯打击(jī)乐音乐）至少会(huì)包含织体、曲(qū)式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的(de)其(qí)中一(yī)个因素(sù)就有(yǒu)可能改变一首音乐的内容，明(míng)确这些才能称为(wèi)作曲。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析与管弦乐(lè)法，俗称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且想在(zài)毕(bì)业后(hòu)找到(dào)一份稳(wěn)定的工作，那(nà)么音(yīn)乐教育是一个不(bù)错的选(xuǎn)择。

　　事实(shí)上这也(yě)是(shì)大多(duō)数音乐专业毕业(yè)生的选(xuǎn)择(zé)。

　　如(rú)果(guǒ)你(nǐ)想成为一名私人乐器(qì)教(jiào)师(shī)或K-12音(yīn)乐教师，大多(duō)数学校(xiào)都会(huì)要求你(nǐ)有(yǒu)一个学士学位(wèi)，而大学教师就需要(yào)硕士或博士学位。

　　就(jiù)拿(ná)美国举例来说(shuō)，学生(shēng)的(de)音乐教育学位课程可(kě)以为(wèi)自己在(zài)大学所在(zài)州的(de)认(rèn)证(zhèng)做准备，所以如果学生毕(bì)业(yè)于(yú)肯(kěn)塔(tǎ)基州(zhōu)的音乐教育学士(shì)课程，不一定有资格在伊利诺斯(sī)州任教(jiào)。

　　而中国的情况就各(gè)有不同，每个(gè)地区每个学(xué)校的要求都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐表演在本(běn)科(kē)和(hé)研(yán)究生阶段，音乐表(biǎo)演课程给学生时(shí)间(jiān)和资(zī)源来专(zhuān)注于演奏音乐和磨练他们在一种主要乐器(qì)上的技能(néng)。

　　这些课程要求(qiú)学生在入学前参加(jiā)试镜，培(péi)训学生成为表演家(jiā)、音乐(lè)治疗师、私人乐器教师(shī)、歌(gē)剧演(yǎn)唱家(jiā)、指挥家、教堂(táng)管风琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制(zhì)作，电子音乐制(zhì)作又名MIDI制作，是九十年代随着电(diàn)脑的(de)产生兴起而兴起(qǐ)的一种在电脑上(shàng)完成制作的(de)音(yīn)乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专(zhuān)业(yè)无疑非(fēi)电子(zi)音(yīn)乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐技(jì)术/录(lù)音艺术的学(xué)生(shēng)将学习安徽合肥瑶海区疫情最新消息 安徽是南方还是北方音(yīn)乐技术硕士(shì)学位所需的录(lù)音、音乐制(zhì)作(zuò)、现(xiàn)场声音(yīn)、电子音乐、信号处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音乐信息学等领安徽合肥瑶海区疫情最新消息 安徽是南方还是北方域(yù)的高级技(jì)能。

　　需要学生(shēng)在音乐技术的所有领域都拥有坚(jiān)实的基础，通过安徽合肥瑶海区疫情最新消息 安徽是南方还是北方与音乐表(biǎo)演和作(zuò)曲专业的学生合作(zuò)，尝试(shì)在实(shí)验性音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激烈的词(cí)曲(qū)创作(zuò)领域。

　　学生将参加作(zuò)曲相(xiāng)关的一对一课(kè)程，发(fā)展特定(dìng)的技能(néng)和自己的(de)风格，并获得在不断(duàn)发展的音(yīn)乐(lè)产业(yè)中(zhōng)工作所需要的(de)一系列工具(jù)和技术。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方面的作曲编曲(qū)，招收的很多都是(shì)在唱歌方面有不错基础的学生(shēng)，在软件的学习上不会(huì)太过强求，更(gèng)偏(piān)向于音乐的创造性。

　　研(yán)究的很(hěn)多(duō)方面也(yě)是现代流行音乐方面的风(fēng)格(gé)、创作(zuò)方(fāng)式等。

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