张雪峰(fēng)是著(zhù)名(míng)的考研导(dǎo)师，从网(wǎng)络走红后，他开始将(jiāng)自己的业务范围进(jìn)一步扩(kuò)大，进(jìn)军高考志愿的填报(bào)领(lǐng)域(yù)。

张雪(xuě)峰从北(běi)京迁到了苏州，成立了(le)专门的公司，公司目标(biāo)是(shì)为(wèi)广(guǎng)大考生指明(míng)未(w勾8是什么意思网络用语，勾8是什么意思？èi)来方向(xiàng)。

在互(hù)联网(wǎng)的浪(làng)潮下，张雪峰有先发优(yōu)势(shì)，毕竟(jìng)他在各大(dà)互联网平台风起云涌之前，已(yǐ)经(jīng)在网(wǎng)络(luò)成名。

张雪峰借用已经成名的优(yōu)势(shì)以及(jí)出众的口才(cái)，迅速(sù)在(zài)各大(dà)平台积(jī)累了上千万(wàn)粉丝。

他时(shí)常(cháng)在网络上(shàng)评论(lùn)高等(děng)院校，发表大学专(zhuān)业的报考建议(yì)，多次引起(qǐ)争议(yì)。这次，他真的(de)闯祸了，所说的言(yán)论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频(pín)当中(zhōng)直截(jié)了当的(de)称，如果我(wǒ)是孩子的家长，孩子非要报考新闻学(xué)，我一定(dìng)把他(tā)打晕。

张雪峰进一步(bù)表示，闭(bì)着眼睛报(bào)一个专业都比(bǐ)新闻(wén)好。

张雪峰为(wèi)何得此结论(lùn)呢？他也并(bìng)非(fēi)是一时(shí)兴(xīng)起，胡(hú)言(yán)乱语。

张雪峰称，现在人(rén)人是自媒体，学新闻传播的人中，八成没有从事本专业。

张学峰此番(fān)言论后，引(yǐn)起传(chuán)媒大学教授的炮轰(hōng)。

重庆大学的一(yī)位传播学的教(jiào)授(shòu)发文批(pī)评张雪峰的(de)言论，认为张雪(xuě)峰是(shì)在(zài)忽悠孩子报(bào)志愿。他称张雪峰本(běn)人就是(shì)在享(xiǎng)受着(zhe)传播的红(hóng)利，吃着(zhe)传(chuán)播(bō)的饭，砸(zá)着(zhe)传(chuán)播的锅(guō)。

在张雪峰言(yán)论引发网络(luò)讨论后，权威(wēi)部门教育部(bù)重(zhòng)磅发声，教育部表示，严肃查(chá)处收取(qǔ)志(zhì)愿(yuàn)填报(bào)高价咨(zī)询费(fèi)问题。

张雪峰涉及高考志(zhì)愿(yuàn)填(tián)报领(lǐng)域。他的咨询填报费用有的上万元，有的高达(dá)几万元。教育部的发(fā)声，无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老(lǎo)师的高考(kǎo)志愿填报(bào)的专栏内容(róng)，目前已经下架。

中国教育(yù)报对(duì)张雪峰几(jǐ)乎是点名批评。中国教育报在2023年6月22日(rì)出版的评论(lùn)文章，炮轰张雪峰的网红言(yán)论。批评张雪峰只顾(gù)就(jiù)业，而忽视了学(xué)生的个(gè)人兴(xīng)趣，具(jù)有误导性。

各方对张(zhāng)雪峰此起彼伏的批评(píng)后，他(tā)也害怕了。张(zhāng)雪(xuě)峰发文表示，突然有种感觉，我离被人搞(gǎo)不远了。

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张雪峰(fēng)老师是(shì)聪明人(rén)，在风口浪尖之下，他明显收敛了个(gè)人高(gāo)调(diào)的姿态。有些话(huà)他只有以“我(wǒ)有一个朋友(yǒu)”的口(kǒu)吻向大家传递(dì)，不再敢(gǎn)直接“口出狂言”。

社会正在教(jiào)给张雪峰更(gèng)多(duō)的知(zhī)识和内容。

未来，张雪(xuě)峰老师会不会面(miàn)临(lín)业务匮乏(fá)问题，公(gōng)司经营能不(bù)能持续，都(dōu)将是未知数(shù)。

从(cóng)理论层面上看，张(zhāng)雪(xuě)峰老师的言(yán)论(lùn)确实存在一定的偏(piān)见。从教育上看，我(wǒ)们要从(cóng)学生(shēng)的兴趣出(chū)发(fā)，引导学生追求心中(zhōng)理想，实现个人抱负(fù)。

现实是(shì)残酷的。学生在大(dà)学学完专业知识后(hòu)，面(miàn)临的最主要(yào)的问题还是生存问题。张(zhāng)雪(xuě)峰老师只是从生(shēng)存角(jiǎo)度给学生更多的参考和意见(jiàn)，他的言论(lùn)可能存在争议，但(dàn)确(què)实给更多(duō)的家长(zhǎng)和学生打开了思(sī)路，这(zhè)不(bù)就是我们所(suǒ)倡导的(de)百(bǎi)家争鸣(míng)、百花(huā)齐放吗？

很多人(rén)站在一定(dìng)高(gāo)度上会说，要让(ràng)学生按照自我(wǒ)的(de)兴趣(qù)发展未来。如果(guǒ)一个老(lǎo)师仅仅(jǐn)以这(zhè)样一句(jù)话(huà)去告(gào)诉学(xué)生(shēng)，而不结合学生的自身实际情况出(chū)发，那这种言论毫不负(fù)责。

作为一个(gè)学生，他的认知(zhī)很(hěn)大程度上(shàng)停留在书(shū)本知识，他的思想层(céng)级(jí)和(hé)社会实(shí)际情况存(cún)在脱节现象(xiàng)。

学生所(suǒ)认为的兴趣，并不一定是他真正的(de)兴趣(qù)。

作为(wèi)老师，应该(gāi)帮学(xué)生发掘所(suǒ)追求(qiú)的(de)真正(zhèng)兴(xīng)趣，或者是对(duì)他未(wèi)来真正有(yǒu)益的事情，以(yǐ)防他后悔(huǐ)。

什么叫兴趣(qù)？真正的兴趣是你(nǐ)做了(le)这件事，发现了这件事存(cún)在困(kùn)难(nán)，但你内心仍然(rán)要去完成，要去做，这才是真正的兴趣。而(ér)不是从来(lái)没有干过一件事，但(dàn)就是喜(xǐ)欢(huān)，内心(xīn)想做，但当真(zhēn)正做(zuò)这件(jiàn)事的时候发现，不适合，不想(xiǎng)做。

这(zhè)不是(shì)兴趣，是在(zài)臆(yì)想。

高考志愿的(de)填报(bào)指导，真正对学(xué)生有意义的是：让学生区(qū)分(fēn)自己所喜(xǐ)欢的东西是(shì)来源于臆想，还是真实的兴趣(qù)。

我想，这也是张雪(xuě)峰老师能够有(yǒu)一定支持(chí)度的原因(yīn)吧，他(tā)在帮(bāng)更多的学(xué)生区(qū)分梦境与现实(shí)。

梦是(shì)要做的(de)，但现实绝对(duì)不可忽略，否则(zé)可能(néng)连觉都睡不安(ān)稳(wěn)。

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