校园暴力的主要(yào)表(biǎo)现(xiàn)是什么意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方面(miàn)是(shì)校(xiào)园欺凌不(bù)一定在校园内发(fā)生(shēng)，放(fàng)学后同学(xué)间的欺(qī)负行为也算在内的。

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校园暴力(lì)的主要(yào)表(biǎo)现是什么(me)意思，校(xiào)园暴力(lì)表现在哪几(jǐ)个方面

　　其(qí)主要(yào)表(biǎo)现是(shì)身体强壮的学(xué)生欺负弱小(xiǎo)的(de)学生(shēng)，令其在心灵(líng)及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通(tōng)常都(dōu)是重(zhòng)复发生(shēng)，而不是单一的偶发事件(jiàn)。

　　有时是一人欺负(fù)一人；

　　有时集体欺负一人(rén)。

　　通常欺凌者不(bù)觉得自己有错(cuò)，而且受(shòu)害者怕事，默默承受(shòu)而不敢反抗和(hé)告发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶性循环(huán)导致受(shòu)害者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢，扇打以及抢夺财物(wù)等，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众(zhòng)嘲笑、辱(rǔ)骂以及替别人取(qǔ)侮辱性绰(chuò)号(hào)等(děng)，是(shì)不容(róng)易察觉的欺凌形(xíng)式(shì)。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以及令其(qí)身边没有朋友(yǒu)等，是不容易察觉的欺(qī)凌(líng)形式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害(hài)者不(bù)利的网(wǎng)络言论、曝光隐(yǐn)私以及对受害者(zhě)的照片进行恶(è)搞等，是容(róng)易察觉欺(qī)凌形式。

　　扩展资料：

　　相关(guān)治(zhì)理方案：

　　1、北(běi)京解决校园(yuán)欺凌

　　2018年(nián)7月5日北京为解决校园欺凌，教育部首先(xiān)发布北京市中小学(xué)欺凌治理方案公(gōng)布：发(fā)生校园欺凌须限(xiàn)时(shí)上报(bào)。

　　在教育部(bù)等部门发(fā)布的《加强中小学生欺凌综合治理方案》中(zhōng)要求(qiú)，学校(xiào)在(zài)启动调查处理程序10日(rì)内须(xū)完成(chéng)调查，而在此次北京市各区公布的实施方案中，除了对调查(chá)时间(jiān)有要求外，对于事件的及(jí)时上报也做出了(le)严格(gé)的时(shí)间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口(kǒu)头汇报

　　例如北京市东城区在实施(shī)方案中明确提出，如发生欺凌事件，各校要在(zài)10分(fēn)钟内向上级单位进行口头汇报，携手三十七年风雨兼程下一句是什么 三十年风雨兼程下一句2小时内递交详细文字材料并(bìng)随时(shí)汇报(bào)工作进展(zhǎn)。

　　3、情节(jié)严重(zhòng)学(xué)校直接与司法部门对接

　　与东城区类似，海淀区除(chú)了要求30分钟内口头上(shàng)报区教委外(wài)，对于(yú)情节较为严重的(de)，还要求学(xué)校要与属地派出所、司法等(děng)部门进行对接(jiē)。

校园暴力(lì)的(de)表现有哪些(xiē)

　　校(xiào)园暴(bào)力的(de)表现具体如(rú)下：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱性绰号；指(zhǐ)责受(shòu)害者无用。

　　粗(cū)言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的(de)物理(lǐ)攻(gōng)击，身体或物(wù)件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴(guāi)拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉(shè)受(shòu)害者的个人财产、教科书、衣裳(shang)等，损(sǔn)坏，冲没或通过他们嘲携手三十七年风雨兼程下一句是什么 三十年风雨兼程下一句笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者明(míng)显地比受害者(zhě)强，而欺凌是在受害者未能保护自己的(de)情况下发生；

　　5、传漏租播关(guān)于受(shòu)害者的消极谣(yáo)言(yán)和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫(pò)受害(hài)者做他(tā)或她不想(xiǎng)要做的散搜纳，威胁受害(hài)者(zhě)跟随命令；

　　7、让(ràng)受(shòu)害者遭遇麻(má)烦(fán)，或(huò)令(lìng)受害者招(zhāo)致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬(biǎn)抑(yì)评(píng)论受害(hài)者的(de)体(tǐ)貌、性取向(xiàng)、宗教、种族、收入水平、国籍(jí)、家人或其(qí)他；

　　9、孤立(lì)、排挤受(shòu)害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即(jí)在网志或论坛上发(fā)表具有人身攻击成份的言(yán)论。

　　【法(fǎ)律依(yī)据(jù)】：

　　《中华人民共和国民法典(diǎn)》第一千二百条

　　限制民事行为能(néng)力(lì)人在学校(xiào)或(huò)者其他(tā)教(jiào)育机构学习、生活期间受到人身(shēn)损害，学校或者其他(tā)教育机构未尽(jǐn)到教育(yù)、管理职责的，应(yīng)当承担侵权责任(rèn)。

　　第一千二(èr)百(bǎi)零一条

　　无民事行为能(néng)力人(rén)或者限制民事行为能(néng)力人在幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其他教(jiào)育(yù)机构学习(xí)、生活(huó)期间(jiān)，受到幼(yòu)儿园、学校或(huò)者其(qí)他教育机构以(yǐ)外的第三人人身损害(hài)的，由第三人承(chéng)担侵(qīn)权(quán)责任；幼儿园、学校或(huò)者其他教(jiào)育机(jī)构未(wèi)尽到管理职(zhí)责的，承(chéng)担相(xiāng)应的补充责任。

　　幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构承担补(bǔ)充责(zé)任后，可(kě)以向第三人追偿。

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