音(yīn)乐教育类(lèi)包括哪些专业(yè)类别，音(yīn)乐教育类包括哪些专(zhuān)业是音乐教育(yù)类一般(bān)特指音乐教育专业(yè)的。

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音(yīn)乐(lè)教育类包括哪些专业(yè)类别，音(yīn)乐教育类(lèi)包括哪(nǎ)些专业

　　该专业主要培(péi)养和(hé)造就适应社会主(zhǔ)义(yì)市(shì)场(chǎng)经济建设和教育改革(gé)发展(zhǎn)需(xū)要(yào)的(de)具有较好音(yīn)乐素养和教(jiào)学能力的专门人才。

　　开设此专业的院校有中(zhōng)央(yāng)音乐学院(yuàn)、上海音乐学院、天津音(yīn)乐学院、重庆(qìng)师范大(dà)学、西(xī)华师(shī)范大(dà)学、河北师范大学等。

音(yīn)乐专(zhuān)业有哪些

　　音乐(lè)专业(yè)主要包括声乐、器(qì)乐(lè)、指挥、录(lù)音、作曲、音乐(lè)教(jiào)育等六个专业，其中音(yīn)乐(lè)艺(yì)考主要分为两个方向(xiàng)，一个(gè)是音乐(lè)教育(yù)类，另一个(gè)就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行(xíng)整合、组(zǔ)装、创造性地安(ān)排与使用。

　　早(zǎo)期的(de)音乐(lè)中(zhōng)，作(zuò)品必须能够顺利进(jìn)行(xíng)演奏才算完成全部的作曲工作。

　　并且，创作(zuò)能够演奏出来的音乐(lè)才(cái)能(néng)算是作曲。

　　随(suí)着(zhe)音乐制作（Music production）技术(shù)的(de)发(fā)展，某些声部最(zuì)后即便(biàn)没有(yǒu)实现演(yǎn)奏，或(huò)者说部分(fēn)音响并不适(shì)合真实演奏或(huò)无(wú)法演奏(zòu)，也可通过电子设备获得想要的音乐效果。

　　所以(yǐ)当(dāng)今看来，创作某些即便没有最后(hòu)的(de)演奏步(bù)骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在(zài)完成音乐内(nèi)容的创(chuàng)作(zuò)。

　　音(yīn)乐中所有元素(sù)都(dōu)服务(wù)于音(yīn)乐(lè)内(nèi)容，每个声部都是平等的。

　　任(rèn)何(hé)音乐形式（包括单声部音乐与纯打击乐音乐）至少会包含(hán)织体、曲式、编配(pèi)、速度(dù)、节拍。

　　改变(biàn)这些的(de)其(qí)中(zhōng)一个因(yīn)素就有可(kě)能改(gǎi)变(biàn)一首音(yīn)乐的(de)内容，明确这些才能(néng)称不是省油的灯是什么意思，没有一个省油的灯是什么意思为作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为(wèi)作曲(qū)“四大(dà)件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如(rú)果你想(xiǎng)主(zhǔ)修音乐，并且想在毕业后找到(dào)一份稳定的工作，那么(me)音(yīn)乐教(jiào)育是一个不错(cuò)的选择。

　　事实上这(zhè)也是大多数音乐专业毕业(yè)生的选择(zé)。

　　如果你想成为一名私人乐(lè)器教师或K-12音(yīn)乐教师，大多数学校都会(huì)要求你有一(yī)个(gè)学士学位，而(ér)大学教师就需要硕(shuò)士或博士(shì)学(xué)位。

　　就拿(ná)美国举例(lì)来(lái)说，学生的音乐教育学(xué)位课程(chéng)可(kě)以为自(zì)己在大学所在州(zhōu)的(de)认证做准备，所以(yǐ)如果学生毕业于肯塔(tǎ)基州的音乐教(jiào)育学(xué)士课(kè)程，不一(y<不是省油的灯是什么意思，没有一个省油的灯是什么意思span style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>不是省油的灯是什么意思，没有一个省油的灯是什么意思ī)定有资格在(zài)伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有不同(tóng)，每个地区每个学校的(de)要求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐(lè)表演在本(běn)科和研(yán)究生阶段(duàn)，音乐表演课程(chéng)给学生时(shí)间和资(zī)源来专注(zhù)于演(yǎn)奏音乐和磨(mó)练他们在一种主要(yào)乐器(qì)上的技能。

　　这(zhè)些课程要(yào)求学生(shēng)在入学前参加试镜(jìng)，培训学生(shēng)成为表演(yǎn)家(jiā)、音乐治(zhì)疗师、私人乐器(qì)教师(shī)、歌剧演唱(chàng)家、指挥(huī)家(jiā)、教堂管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制(zhì)作/录音艺术(shù)电子音(yīn)乐制作，电(diàn)子音(yīn)乐制作又(yòu)名MIDI制作，是九(jiǔ)十年代(dài)随(suí)着(zhe)电(diàn)脑的产生兴起(qǐ)而兴起的一(yī)种在电(diàn)脑上完成制作(zuò)的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用(yòng)、最热门(mén)的专业无(wú)疑非电子音乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐(lè)技术/录音艺术的(de)学生(shēng)将学(xué)习音乐技术硕士(shì)学位所需的录音、音(yīn)乐制作(zuò)、现(xiàn)场声音(yīn)、电子(zi)音(yīn)乐、信号处(chù)理、沉浸式(shì)音(yīn)频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知(zhī)、音乐(lè)信息学等(děng)领域的(de)高级技(jì)能。

　　需要学生在(zài)音乐技术的所有(yǒu)领域都拥(yōng)有坚实(shí)的(de)基础(chǔ)，通过与音(yīn)乐表(biǎo)演和作(zuò)曲专业的学生合(hé)作，尝试在实验性音乐与(yǔ)传统音(yīn)乐之(zhī)间建立联系(xì)。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐度，以进入(rù)竞争激烈的词曲创作(zuò)领域(yù)。

　　学生将(jiāng)参加作曲相关的(de)一对一课(kè)程，发展(zhǎn)特定的(de)技能和(hé)自己的风格(gé)，并获得在(zài)不断(duàn)发(fā)展的音乐(lè)产业中工作所(suǒ)需要(yào)的一(yī)系列工具(jù)和(hé)技术(shù)。

　　偏向(xiàng)于流行音乐(lè)方面的(de)作(zuò)曲编曲，招收的很多都是在(zài)唱歌方面有不错基础(chǔ)的(de)学生，在软(ruǎn)件的学习(xí)上不会太过强求，更(gèng)偏向于音乐的创造性。

　　研究的(de)很多方面也(yě)是现(xiàn)代流(liú)行音乐方面的(de)风格、创作方式等。

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