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学生党如何自W,如何自我安抚

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君(jūn)子(zi)性非异也善假(jiǎ)于物也是什么句(jù)式出(chū)自哪(nǎ)里,君(jūn)子性非(fēi)异也善假于物也是什(shén)么句式?

  “假于物(wù)”是介(jiè)宾(bīn)结构后置(zhì),即(jí)“于物假”,意思是“向外物借助(学生党如何自W,如何自我安抚0; line-height: 24px;'>学生党如何自W,如何自我安抚zhù)”。

  语出《荀子.劝学》,意思(sī)是:“君子的资质秉性跟一(yī)般人没什(shén)么不同,(只是君子)善(shàn)于(yú)借(jiè)助外物罢了。

  ”

  《劝学》赏(shǎng)析

  荀子的《劝学(xué)》是历来(lái)为人们(men)所传诵(sòng)的名篇,其中有些警句,已成为勉励学习常用的成语。

  这(zhè)里节选三(sān)段,在原文中(zhōng)本不(bù)相(xiāng)连,但(dàn)是意脉(mài)一(yī)贯,可以独立成篇。

  文章大量(liàng)运用(yòng)比喻来说明道理。

  这些比(bǐ)喻(yù)取之于人们熟悉的事(shì)物,又包含丰富的含义,因此(cǐ),道理能(néng)说(shuō)得浅显明白,发人深思。

  文(wén)中除少数地方直接说明道理(lǐ)外,几(jǐ)乎都是比喻。

  通过比喻(yù)阐述道理(lǐ)、证明论点,这(zhè)是本文(wén)在写作上的一大特色。

  由(yóu)于创造比喻的技巧(qiǎo)很高(gāo),因(yīn)此(cǐ)这些比(bǐ)喻精警动人。

君子非生异也,善假于(yú)物(wù)也出自于哪里?

  正确的表述是:“君子生非异也,余宴简善(shàn)假于物也。

  ”出自荀子的《劝学》。

  这(zhè)句话(huà)意思是竖裤:君子(zi)的资质(zhì)秉性(跟一(yī)般人相比)没有什么不(bù)同,(只是)善于(yú)借助外物罢(bà)学生党如何自W,如何自我安抚了(le)。

  其(qí)中,“生”通“祥卖(mài)性(xìng)”,指资质(zhì)、禀(bǐng)赋。

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