明经(jīng)和进士的区(qū)别(bié)，明经和进士两门考试(shì)的内容(róng)是明经和进士区(qū)别是起源不同、废除时(shí)间(jiān)不(bù)同、考试内容不(bù)同的。

　　关(guān)于明(míng)经和进士(shì)的区别，明经(jīng)和进士两门(mén)考试的(de)内容(róng)以及(jí)明经和进士的区(qū)别(bié)，明(míng)经和进士(shì)是并列(liè)科目吗，明经和进士(shì)两门考试的(de)内容，明经和进士考试内容，明经(jīng)进(jìn)士(shì)是什么意思等(děng)问题，小编将为你整理以下知识：

明经和进士的区(qū)别(bié)，明(míng)经和进(jìn)士两(liǎng)门考试的(de)内容

　　明经和进士区别是起(qǐ)源不同、废除(chú)时间不同、考试内容不同。

　　一、起源(yuán)不同。

　　1、进士：进士科始于(yú)隋(suí)朝(cháo)，是(shì)唐朝(cháo)科(kē)举制度取士的(de)科目之(zhī)一。

　　2、明经：明经(jīng)，始于汉武帝时期，被推举者须明习经学(xué)，故以“明(míng)经”为名。

　　龚遂、翟方进等皆以(yǐ)明(míng)经入仕。

　　二(èr)、废除时(shí)间不同。

　　1、进士：清末，多数书院(yuàn)都变成应(yīng)举的预备机(jī)构(gòu)，也(yě)被(bèi)人们视为(wèi)与学习西学为主(zhǔ)的(de)学堂相对(duì)立的旧学的堡(bǎo)垒。

　　在当(dāng)时特定的时代(dài)背景中，似乎学堂代表(biǎo)进步，书院代表落(luò)后，尽管有些新式书院实际上是在(zài)教育新学。

　　在戊(wù)戌变法期间，康有(yǒu)为(wèi)不仅(jǐn)奏过《请废八股试帖楷法改(gǎi)试策论折(zhé)》，而且(qiě)也上过(guò)《请饬各(gè)省改书(shū)院淫祠(cí)为学堂折》。

　　当时许多(duō)有(yǒu)识之士也对书院(yuàn)的弊(bì)端大(dà)加(jiā)抨击，例如熊希龄等人(rén)所呈《湘(xiāng)绅公(gōng)恳(kěn)抚督院(yuàn)整顿(dùn)通省书院禀稿》，便详细列举过清(qīng)末湖南众多书院(yuàn)的各(gè)种积弊。

　　到1901年9月，朝廷发布(bù)上谕，令(lìng)所有书(shū)院(yuàn)一律改为学堂(táng)，宣(xuān)告了(le)书(shū)院这(zhè)一中(zhōng)国传统的教育组织形式和进士科一(yī)起随着科举制度退出(chū)历史舞(wǔ)台。

　　2、明经：嘉佑年间(jiān)，又于进(jìn)士、诸科外(wài)别设一(yī)明经科，分二经(jīng)、三经、五(wǔ)经，考(kǎo)试时问大义十条，试时务策三条(tiáo)，出身同于进士，直至(zhì)宋神宗时(shí)方废(fèi)除(chú)。

　　三、考试内容不同。

　　1、进士：进(jìn)士科除考经学和时务策以外，还要“加考诗赋(fù)”。

　　2、明经(jīng)：明经科(kē)考经学和时务策。

明经和进(jìn)士有什(shén)么区别(bié)

　　明经和进士的(de)区别(bié)在于起源不同(tóng)、废除时(shí)间不同、考试内容不同(tóng)。

　　起(qǐ)源：明经科始于汉武帝时(shí)期，被推举(jǔ)者须(xū)明习经学，故(gù)以“明经”为名。

　　进(jìn)士科始于隋朝，是唐(táng)朝科(kē)举制度取士的科目(mù)之一。

　　废除时间：明经科是(shì)宋神(shén)饥悔宗时废除。

　　进士(shì)科是1901年9月，朝廷发(fā)布(bù)青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗上谕，令所(suǒ)有书院一律改为学堂，宣告(gào)了书院这(zhè)一(yī)中国传统的教锋逗(dòu)育组织形式和(hé)进士科一(yī)起随着科举制度退(tuì)出历(lì)史舞台。

　　考试内(nèi)容：明经(jīng)科考经学和时务策。

　　进士(shì)科(kē)除考经(jīng)学和时务策以外(wài)，还(hái)要“加考诗赋”。

　　科(kē)举制(zhì)度的积极影响：

　　科举制度的出现打破(pò)了(le)以往(wǎng)中国政治制(zhì)度当(dāng)中传统(tǒng)的世袭制观念，政府(fǔ)决定从民(mín)间选拔人(rén)才，原来官宦(huàn)家族的地位就受到(dào)了威(wēi)胁，皇(huáng)上这样做(zuò)的目的，就(jiù)是为了减(jiǎn)少传统家(jiā)族对皇权(quán)的制约，整顿政治体制(zhì)。

　　对青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗于其他(tā)国家的影响也是非常深(shēn)远的，十五至十六世纪，这(zhè)种制度逐渐(jiàn)流传到了东亚的一些国家，到了十七世纪，欧洲的传教士来到中国(guó)，将(青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗jiāng)这种特别的选官制度流传(chuán)到(dào)了欧洲(zhōu)，一直(zhí)延续到今天(tiān)的考试，虽然(rán)科举制已经(jīng)废(fèi)除(chú)，烂基正但是(shì)，它(tā)在(zài)人(rén)们的心(xīn)里依然影(yǐng)响巨(jù)大。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗