原生(shēng)家(jiā)庭是指离异吗，为什(shén)么(me)说(shuō)原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭(tíng)可怕原生家庭不是指离异的。

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原生家庭是指(zhǐ)离异吗，为什(shén)么说原生家(jiā)庭可怕(pà)

　　原生家庭是一个社会学概念。

　　是(shì)指儿女还未(wèi)成婚，仍与父(fù)母(mǔ)生活在(zài)一起的家庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组成的家(jiā)庭，这样(yàng)的家庭不(bù)包括夫妻双(shuāng)方(fāng)的(de)父母。

　　我们应(yīng)该正确(què)衡量原生家庭和新生家庭(tíng)的关系(xì)。

　　当我们的家庭还是(shì)原生家庭(tíng)时，子(zi)女(nǚ)应当孝敬父(fù)母，父母应当关心子女的生活。

　　当我们(men)有了(le)新生(shēng)家(jiā)庭(tíng)后(hòu)，在这个(gè)新生家庭中妻(qī)子与丈夫二人要结(jié)合为(wèi)一体，应该尽量在精神和物(wù)质上从对原生家庭的(de)依赖(lài)或影响中(zhōng)走出来，注重新(xīn)生家庭中(zhōng)夫(fū)妻二人的合一，更多地(dì)尊重(zhòng)新生家庭中(zhōng)的丈(zhàng)夫或者妻子(zi)的意见。

　　人要认识自己原生(shēng)家庭的(de)影响，才不(bù)致将原生家庭一些负面的元(yuán)素(sù)带到新家庭去。

　　原生家(jiā)庭和离异(yì)家庭对孩子影响的不同

　　原生家庭的孩子和离异(yì)家庭的孩子，他们(men)的成(chéng)长过程就是不一样，缺少(shǎo)了一(yī)份父母的爱，在(zà没带罩子他c了我一节课，没带bra被捏了一节课i)十几年(nián)的(de)成长中，对于(yú)性(xìng)格、学习、做事都有一定影响。

　　原生家庭的(de)孩子，有一股发(fā)自内心的自信，亲生父母打骂是(shì)怎么也(yě)进(jìn)不了孩(hái)子心的。

　　但离异家庭(tíng)的孩(hái)子，就不(bù)一样了，不是亲(qīn)生的(de)父母(mǔ)打不(bù)敢打，骂(mà)也不(bù)敢(gǎn)骂，生怕两(liǎng)者之间的生(shēng)气(qì)越来越(yuè)生。

　　那些已经离(lí)异过的(de)父母(mǔ)或者孩子，既然已(yǐ)经选择，前路(lù)漫漫，往(wǎng)事清(qīng)零，让新的(de)一年里有个好运气，过好自己的(de)每一天。

　　从小缺失的爱(ài)，它不是你犯错的(de)理(lǐ)由，因(yīn)为没了(le)这些(xiē)爱(ài)，你才要更强大和更努力，让自己的以(yǐ)后(hòu)过得更(gèng)好。

原生家庭问(wèn)题是指什么(me)

　　在(zài)社会(huì)学的定(dìng)义(yì)上，原生家庭指的是儿(ér)女还(hái)未成婚(hūn)，仍和父(fù)母在一起生活的(de)家庭。

　　一个温馨、充(chōng)满爱和关(guān)怀的原生家庭，对子女的性格(gé)塑(sù)造有着至(zhì)关重要的正面引(yǐn)导作用;反(fǎn)之(zhī)，缺乏爱和温暖的(de)原生家庭，对(duì)孩子的心理，则会带来(lái)严重的伤害。

　　奥地利著名(míng)心理(lǐ)学(xué)家阿德勒曾说过这样的(de)一句名(míng)言：幸(xìng)福的人(rén)，一生都(dōu)被童年治愈;不幸的人，一(yī)生都(dōu)在(zài)治愈(yù)自己(jǐ)的童年(nián)。

　　他(tā)这句话，将原生家庭(tíng)对孩子(zi)心理抚慰的影响力(lì)，深刻(kè)地揭露了出来。

　　一个原生家庭(tíng)中，父(fù)母的漠视，会对孩子的身心成长，造成深深的伤害。

　　孩子在这样(yàng)的一(yī)个家庭中长大成人，自我(wǒ)的人生观(guān)、价值观以及(jí)世界观，都会受到负面的(de)影响(xiǎng)。

　　最典型(xíng)的一个表现，就是会使得孩子的性(xìng)格变得更孤僻自闭，不愿敞开心扉和他人坦诚交流，疏远了身边(biān)人，也就会让孩子疏远了(le)这个世界，也将会极大地缺乏(fá)阳(yáng)光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种只(zhǐ)注重偏爱一个(gè)孩子，而忽(hū)略另一个孩子(zi)心理感受的亲子关系。

原生家庭问题都有哪些问题

　　孩子在混乱和充满冲突的(de)家庭环境中长大(dà)，或(huò)有一个(gè)经常暴怒(nù)的父(fù)母，这(zhè)样的(de)孩子往往会认为，大声争(zhēng)吵和辱骂是(shì)正常的沟通方式。

　　因此，在他们成年(nián)后，往往也(yě)会用(yòng)这种(zhǒng)沟通方式去和他人(rén)相处(chù)，这很容(róng)易伤害亲密(mì)关(guān)系。

　　另外，在(zài)一个父母双方(fāng)都经(jīng)常(cháng)情绪低落(luò)、互(hù)相争吵的环境中长大，会(huì)大大提高孩子的(de)焦虑(lǜ)水平(píng)。

　　他们可(kě)能会产生信任问题，认为家庭生活是不稳固的，所有的关系都是脆弱和不可(kě)靠的。

　　1、孩子(zi)经常遭到父母的拒绝和(hé)忽视

　　孩子需要父母看到并接受他们真实的样子。

　　如(rú)果父母(mǔ)不能看到孩子(zi)真实的(de)性格，而一(yī)味(wèi)用自己理想中的(de)样子去要求孩子，孩子就(jiù)会(huì)很(hěn)容易情绪低(dī)落(luò)、缺乏(fá)自信、没(méi)有主见――经常(cháng)需要别人对自己(jǐ)的评(píng)价，让(ràng)别人告诉自己应该怎么做。

　　就(jiù)比如说，一个生性羞涩的孩(hái)子，但父母却总让他应对各种社交(jiāo)场合，孩子并不会(huì)真的如父母期(qī)望的(de)那样发(fā)生改变，反而他们会(huì)因此(cǐ)不能了解自己的优势和弱点。

　没带罩子他c了我一节课，没带bra被捏了一节课　他们可能会发展出冲突的自(zì)我认(rèn)知(zhī)，经(jīng)常会(huì)这样想：我现在是这样，但(dàn)我本应是另外(wài)的(de)样(yàng)子。

　　父(fù)母忽视孩(hái)子真实的样(yàng)子，拒绝接受(shòu)孩子的(de)本性(xìng)，一(yī)方面(miàn)会(huì)导致(zhì)孩子一直到成年都总(zǒng)觉得自己不够(gòu)好，另一方面，他们中的很多(duō)人也变成了吹毛求疵的人，经(jīng)常用不合理的标准来要求他(tā)人。

　　2、是受过情感/身体(tǐ)/性虐待等创伤(shāng)经(jīng)历的幸存者(zhě)

　　虐待是一个非常复杂(zá)的(de)问题，它对孩(hái)子造成的影(yǐng)响用好几篇论(lùn)文也说不完。

　　一般来说，受到虐待往往会造成(chéng)这(zhè)些后(hòu)果(guǒ)：低自(zì)尊(zūn)、焦虑(lǜ)、抑郁、信任问题、自我(wǒ)评(píng)价过低、好斗、亲密关系和(hé)两性(xìng)关系上的(de)问(wèn)题(tí)等等(děng)。

　　3、父(fù)母(mǔ)中的(de)一方(fāng)角色缺失或在情感(gǎn)上遭(zāo)到父(fù)母(mǔ)中(zhōng)某(mǒu)一方(fāng)的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他(tā)们并不缺衣少食，却从来都(dōu)感(gǎn)受不到父(fù)母的爱，和父母之间有强烈的距离感。

　　事(shì)实上(shàng)，往往(wǎng)这些父(fù)母自(zì)身存在很严重的(de)问题(他们也是(shì)原生家庭(tíng)的受害(hài)者!)，使他(tā)们无法(fǎ)对孩(hái)子表达出温暖和(hé)爱。

　　孩(hái)子往往会(huì)觉得，他们之所以感(gǎn)受不到(dào)父母的爱，是因为不够好或完美(měi)。

　　他(tā)们(men)可能会变成完美主义(yì)者，以离谱(pǔ)的高标(biāo)准(zhǔn)来要求(qiú)自己以及自(zì)己身边(biān)的(de)人(rén)。

　　而因为他(tā)们(men)觉得自己不(bù)够好，也就会很难(nán)对自己的伴侣敞开心扉(fēi)，分(fēn)享(xiǎng)自(zì)己的感觉和想法(fǎ)。

　　因(yīn)为他们总是担心，一(yī)旦对(duì)方知道了(le)自己真(zhēn)实的样子，就会(huì)失去对方的尊重和爱。

　　另一个极端的可能(néng)是，他们也有可能(néng)会极端依赖自己(jǐ)的伴侣，希望伴侣能够给(gěi)他(tā)们(men)那些没有从父母身上获(huò)取的、无穷(qióng)无尽的爱。

原生家庭为什(shén)么对一个人影响很大

　　早年的情感会(huì)决(jué)定你的言语，言语会(huì)决(jué)定你的社会性，社会性就是社会交往的(de)能力，而社(shè)会性，又会影响到你后边的认知(zhī)方式。

　　当你尚不具备判断能力时，你最基本的认知来自(zì)你的家(jiā)庭。

　　不仅(jǐn)仅是你的世界(jiè)观、人生观、价值观受到(dào)它的强烈(liè)影响，而且你为(wèi)人处世的方式方法、你思考问题的(de)方式都会受到(dào)家庭(tíng)、最亲近的人的(de)影响。

　　良好的家风、教育和(hé)财力为(wèi)个人的(de)长进提供了较好的基(jī)础和条(tiáo)件(jiàn)，如(rú)果(guǒ)你有幸生在这样(yàng)的家庭里面(miàn)，是(shì)值得庆幸的事情(qíng)。

　　原生家庭对你(nǐ)的影响程度(dù)高低来(lái)自于你个体独立(lì)的力量和家(jiā)庭影响的(de)力量对比：如(rú)果(guǒ)你个(gè)体独立的(de)力量越大，那他们的影(yǐng)响越小;反之，如果你个体(tǐ)独(dú)立的力量(liàng)越小，那家庭的影响越(yuè)大(dà)。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱(ài)从(cóng)成因上(shàng)可(kě)以分(fēn)为情感忽视型、情感虐待型(xíng)和情感混乱型。

　　情感忽视(shì)型指的是父母对孩子关爱太少，容易让孩子(zi)通过(guò)讨好来获得爱，觉得自(zì)己不配被(bèi)爱，渐渐发展为(wèi)依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩子的父(fù)母惯用打骂和贬低(dī)的方式教育孩子，这容易让孩(hái)子开始(shǐ)自(zì)我否定，对他人抱有敌(dí)意和惧意(yì)，发展为依恋类型中的隔离型。

　　情(qíng)感混乱型指的是父母(mǔ)自身有严重的心理问题，情绪不稳定，常(cháng)常给孩子造成(chéng)巨大创伤，事后又极力弥(mí)补或者道歉(qiàn)。

　　容易让孩子辨别不(bù)出好坏情绪，发展(zhǎn)为依恋类(lèi)型中的混乱型(xíng)。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指责别人的(de)人，往往(wǎng)看到的是别人的错误(wù)、缺点(diǎn)和不(bù)足，并且会把结果的糟糕和自(zì)己(jǐ)不好(hǎo)的感受，都归结(jié)给(gěi)对方。

　　面对(duì)喜欢指责的(de)人，他人的感受会非常糟糕(gāo)，就(jiù)像(xiàng)一无是处的人(rén)，不论怎(zěn)么做(zuò)都无法满足这类人的要(yào)求。

　　指责是一个代际传承的(de)问题(tí)，喜欢指责别人的人，往往(wǎng)有(yǒu)个喜欢指责他(tā)们的父母，在(zài)他们的父母看来，他(tā)们没有优点，不应该犯错，在都是你不好、都(dōu)是你的错、都(dōu)是因(yīn)为你的批评(píng)中(zhōng)长大。

　　因(yīn)此(cǐ)，他(tā)们(men)非但不(bù)会变得宽容(róng)理解(jiě)，反(fǎn)而会内化他们的父母的形象，在内心(xīn)塑造一个(gè)无比严厉的批评者，对(duì)自己和对他人都十分挑剔。

　　被指责长(zhǎng)大的人活成了他们父母的模样，用指责(zé)来(lái)诱(yòu)导他人(rén)，来(lái)验证早年(nián)经验的正确(què)性。

　　如果你想要(yào)改善和这类(lèi)人之间的(de)关系，就不能受(shòu)其潜意(yì)识诱导，而要在他(tā)每一次(cì)指责的(de)时候肯定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方的(de)关(guān)系越亲密，就越(yuè)容易发生情感操控的(de)情况。

　　全(quán)球反情感暴力专(zhuān)家(jiā)、美国著名(míng)心理学博士(shì)丽莎·阿伦森·方特(tè)斯在她的书《情(qíng)感(gǎn)操纵》中，认为亲密关系中的情感(gǎn)操纵，指的是(shì)运用情感成(chéng)为伤害对方的武(wǔ)器，支配、胁(xié)迫他人(rén)，从而使自(zì)己的目的得以(yǐ)达(dá)成。

　　电(diàn)视剧《小欢喜》中乔(qiáo)英子和(hé)妈(mā)妈宋倩的关系便可(kě)以(yǐ)体现这一点，宋倩对英子说的最多(duō)的话就是：英子，你可是(shì)妈的一切呀!、你(nǐ)是妈(mā)妈身(shēn)上掉下来的一块(kuài)肉、妈是和你最亲(qīn)的(de)人了，还能(néng)害你呀!这样的缺乏边界的情(qíng)感关系(xì)，会让人变得窒(zhì)息，英子(zi)最后得抑郁症也证(zhèng)实了这一点。

原生家庭缺爱的人如何(hé)自救

　　缺爱的孩子，经历的(de)童年肯定有(yǒu)特别不(bù)容易的一面，但也有特别强大的一面。

　　如果你小时候很孤单，少有人陪(péi)伴和照顾。

　　那你为(wèi)了活下来，往往会更加独立，有(yǒu)超过(guò)同龄人(rén)的生活自理能(néng)力;如果你(nǐ)父母情(qíng)绪比较暴躁，那你(nǐ)为了(le)家庭和睦(mù)，让父母少生(shēng)气，就会不知不觉练(liàn)就超过(guò)同龄人的情绪观察能力(lì)和共情能(néng)力，时间长(zhǎng)了就像(xiàng)有(yǒu)情绪读心术一样，能准确把握别(bié)人此时(shí)此刻的情绪，更知道别人想听的(de)话和希望你做的事;如果你的父母(mǔ)把你交给亲戚朋友老师(shī)轮流带，那你就会练就很强的适应能力，甭管跟谁都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背(bèi)后，你也被赋予了特殊力量。

　　这些力量在(zài)你(nǐ)的过去(qù)帮助过(guò)你，在(zài)未来(lái)依然(rán)会在某(mǒu)个角度帮助你。

　　你该(gāi)做(zuò)的(de)不是嫌弃它们(men)，而是感谢它们(men)，拥(yōng)抱它们，善(shàn)用(yòng)它们。

　　它们其实早(zǎo)就成(chéng)为了你的一部分(fēn)。

　　经历了种(zhǒng)种苦涩(sè)后，你值得被爱，你(nǐ)身上(shàng)附(fù)加的种种力量也值得被爱。

　　而那个地(dì)方藏(cáng)着的，其实就(jiù)是你内心深处那(nà)个(gè)弱小(xiǎo)的孩子(zi)。

　　这个孩子是你潜意识(shí)里童(tóng)年的缩影。

　　曾(céng)经，那是个(gè)无助的孩子，但现在，这(zhè)个孩(hái)子有(yǒu)了(le)依靠。

　　那个依(yī)靠，就是如今成年的你。

　　你可以(yǐ)重新(xīn)接纳(nà)他，给他无(wú)条件的(de)爱，把他(tā)抚(fǔ)养长大。

　　当(dāng)你的内心小孩(hái)成长了，觉醒了，放开了，不再恐惧(jù)了(le)，再加上帮助过(guò)你的特质加持，你甚(shèn)至会比(bǐ)从小一帆(fān)风顺(shùn)的孩子，更加(jiā)有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使我更强大。

　　大成就者，往往都曾经历常(cháng)人所不能承(chéng)受(shòu)之痛。

　　你经历过的伤(shāng)痛，不(bù)只(zhǐ)是伤痛，更(gèng)是潜在的能量(liàng)。

　　接纳真实(shí)的自(zì)己，善用你(nǐ)特殊(shū)经历赋予你的(de)特(tè)质，发挥出更(gèng)大的潜能。

　　他们将爱情问题首先看做是一个(gè)被爱的问题，而不是去爱(ài)和有没有(yǒu)能力去爱的问题。

　　但是，爱其实是(shì)一门艺术，需要人们有(yǒu)相关的知识(shí)并付(fù)出相应(yīng)的努力(lì)。

　　非安全型人格其实(shí)，是没(méi)有爱(ài)的(de)能力的，因(yīn)为缺爱，他们在两性关系(xì)中，更多的是索(suǒ)取。

　　依(yī)据艾利(lì)希·弗洛姆的理(lǐ)论，其(qí)实爱的能力(lì)，应该是有勇(yǒng)气不计(jì)回报的(de)去爱一个人，全心全(quán)意的为对方好。

　　在爱(ài)的过程中，促(cù)使我们成长(zhǎng)，让我们(men)得到幸(xìng)福。

　　在我们年幼的(de)时候，如果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之后，你需(xū)要有意识(shí)的知道，你妈妈(mā)那时候(hòu)需要工作，保证你的生活(huó)。

　　你(nǐ)爱着你的母亲，其(qí)实就(jiù)更不应该去(qù)记恨她那么久，那么多年。

　　你需要(yào)与自己和(hé)解，你欠你母(mǔ)亲一(yī)句原谅。

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