小学六种说(shuō)明方(fāng)法及作用(yòng)，六种说明方法及作用(简短(duǎn))是六种常用说明方(fāng)法(fǎ)分别是举(jǔ)例子、引资(zī)料、作(zuò)比较、列数字、分(fēn)类别、打比方的。

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<减肥期间能吃饺子吗午餐，10个饺子相当于几碗饭/p>

小(xiǎo)学(xué)六种说明方法及(jí)作(zuò)用，六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法及(jí)作(zuò)用(简短)

　　举例(lì)子(zi)的作用是使(shǐ)文章表达的意(yì)思更明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明(míng)事物，使所要说明(míng)的(de)事物具体化，以便(biàn)读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方(fāng)法说明(míng)事物或事理，一要(yào)注意(yì)例子(zi)的(de)代表性(xìng)，二(èr)要注(zhù)意例子(zi)的(de)适量(liàng)性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意(yì)思更明确，读(dú)者更能理(lǐ)解，具(jù)体地说明了(le)说(shuō)明对象的(de)特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的内容更充实具(jù)体，更具(jù)说服力(lì)，可以(yǐ)引用一些(xiē)文献资料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人名(míng)言(yán)等。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可以是经(jīng)典著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明文语言的(de)准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具(jù)诗情画意(yì)。

　　引用故事使文(wén)章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作(zuò)比(bǐ)较是(shì)将(jiāng)两种类别相(xiāng)同或(huò)不同的事(shì)物(wù)、现(xiàn)象加(jiā)以比较(jiào)来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人们比较陌(mò)生的事物(wù)，可以用具(jù)体的或者大家已经熟(shú)悉(xī)的事物和它比(bǐ)较(jiào)，使(shǐ)读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜明(míng)的印(yìn)象。

　　事(shì)物的(de)特(tè)征也往往在比较中显现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可(kě)以是(shì)同(tóng)类相比，也(yě)可(kě)以是异(yì)类(lèi)相比(bǐ)，可以对事(shì)物进行“横比”，也(yě)可以对事物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突(tū)出强调了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事(shì)物具体(tǐ)化(huà)，还(hái)可以(yǐ)采用(yòng)列数(shù)字的(de)方(fāng)法，以便(biàn)读者理解。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引用(yòng)较多的数字，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不(bù)准确(què)的数(shù)字绝对(duì)不能用，即使是估(gū)计(jì)的数字也(yě)要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说明，既能准确客观地反映事实情(qíng)况(kuàng)，又有(yǒu)较强(qiáng)的说服力(lì)。

　　更(gèng)体现了说明文的(de)准确性，准确地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分(fēn)类别(bié)

　　说明事物的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物(wù)分成若干类，然后依(yī)照类别逐一(yī)加(jiā)以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清(qīng)晰(xī)，一目了然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点，使文章更具有说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不同事物(wù)之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点(diǎn)，增强(qiáng)说(shuō)明(míng)的形象性和生动性的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打比(bǐ)方的说明(míng)方法，同修辞格上(shàng)的比喻还有联(lián)想是(shì)一致的。减肥期间能吃饺子吗午餐，10个饺子相当于几碗饭p>

　　不同的是(shì)，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而(ér)说(shuō)明(míng)多用明喻(yù)和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动形(xíng)象地说明了说(shuō)明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用

　　小学的六种说明(míng)方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举有(yǒu)代表性(xìng)的、恰当的事例(lì)来说明事(shì)物特(tè)征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使文章表达的意(yì)思(sī)更明确，使说明的对象(xiàng)更生动形(xíng)象(xiàng)，便于(yú)读者(zhě)理解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十分(fēn)多.诸(zhū)如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说(shuō)明事物(wù)特征或事理(lǐ)的方(fāng)法。

　　需要(yào)注意的是(shì)，引用的数字(zì)，一定要准确(què)无误，不准确的(de)数字(zì)绝对不能用(yòng)，即使是估(gū)计(jì)的数字，也要有可靠(kào)的根据(jù)，并力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)说明对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例(lì)句(jù)：黄(huáng)河在近2000年间竟决口1500多次，改道(dào)26次(cì)，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是(shì)世(shì)界上含(hán)沙量最(zuì)大的大河，其含沙(shā)量(liàng)相当(dāng)于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象等(děng)加以比较来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突出(chū)强调事物(wù)的(de)某种(zhǒng)特征(zhēng)。

　　例句(jù)：黄河(hé)是世界上(shàng)含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻的修辞手(shǒu)法来说明(míng)事(shì)物特(tè)征的(de)一种说明方法。

　　作用：使抽(chōu)象的(de)事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是(shì)中(zhōng)华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类(lèi)含缺(quē)别。

　　要(yào)说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因(yīn)、功用等属性(xìng)的异同，把事(shì)物分成(chéng)若(ruò)干类，然后依(yī)照(zhào)类别逐一(yī)加以说(shuō)明，这种说明方(fāng)法叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)说明(míng)事物的特征条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很(hěn)多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙(yá)齿；一类(lèi)是齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明(míng)的语言对事物的(de)本质特征作概括的说(shuō)明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象的内(nèi)涵,使(shǐ)说(shuō)明更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两(liǎng)组对边分别平行的四边形(xíng)叫平行四边形。

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