朝花(huā)夕拾(shí)藤野先生好词(cí)好段，朝花夕拾藤野先生好词好句好段摘抄(chāo)大全是《藤野先生》回忆了在日本东北大学的留学生活，表达了深切的怀念之情的。

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　　接下来(lái)分(fēn)享朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先生(shēng)好(hǎo)词好句(jù)摘抄和赏析。

　　牙牙(yá)学语、狼狈而逃(táo)、抱头鼠(shǔ)窜、穷追猛打(dǎ)、无拘无束

　　忍俊不(bù)禁(jìn)、愣(lèng)头愣(lèng)脑、游玩(wán)嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头呆(dāi)脑

　　千姿百态、山石(shí)壮胆、山净水秀(xiù)、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一(yī)碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不(bù)生、装疯(fēng)卖傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概是(shì)物以希为贵(guì)罢。

　　赏(shǎng)析：与(yǔ)句末语(yǔ)气(qì)的(de)罢合用，以诙谐的口(kǒu)气(qì)猜测(cè)在仙台受(shòu)优待的原因，带有弱国国民的(de)辛酸。

　　2.东京(jīng)也无(wú)非是这样。

　　赏析：表达了作者对清国留(liú)学生(shēng)在东京(jīng)造(zào)成恶浊气(qì)氛的(de)强烈厌恶(è)。

　　3.他的对于我的热(rè)心的希望(wàng)，不倦的教诲，小(xiǎo)而言之，是为中(zhōng)国，就是希(xī)望中国有新的医学(xué);大(dà)而(ér)言之，是为(wèi)学术(shù)，就是希望新的(de)医学传到中(zhōng)国(guó)去。

　　他的性(xìng)格，在我的眼里和心里(lǐ)是伟大的。

　　赏析：深切地表达(dá)了对(duì)藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出(chū)抑扬顿挫(cuò)的话来。

　　赏(shǎng)析：表明事(shì)实并(bìng)未出现，不过是作者想象中的(de)情景，而鼓舞的力量是巨大的(de)。

　　这就强(qiáng)烈的(de)表现了作者对(duì)藤野先生(shēng)的(de)怀念(niàn)。

　　5.因为状(zhuàng)况也无聊，说起来也无非(fēi)使(shǐ)他失望，便连信也(yě)怕敢写了。

　　赏(shǎng)析：这里透露了作者对辛(xīn)亥革命后中国依然是半殖民地(dì)半封(fēng)建社会的现状的失望和不满，从(cóng)而也觉得无(wú)法报(bào)答藤野先生(shēng)对自(zì)己对中国人民的关心和期望，含蓄的笔(bǐ)调更(gèng)加(jiā)强了(le)文章思(sī)想的深度。

朝花夕拾藤野(yě)先生好词(cí)好句(jù)摘抄(chāo)

　　朝花夕(xī)拾藤野(yě)先生好词(cí)好句摘抄(chāo)，内容旦(dàn)银(yín)猛(měng)如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物(wù)因稀少(四舍六入五留双原则是什么，四舍五入留双法shǎo)而觉(jué)得珍贵。

　　同(tóng)“物以稀为贵(guì)”。

　　2、无非：不(bù)外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示否(fǒu)定，有未尝、哪(nǎ)里、并不是的意(yì)思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得颤抖的样(yàng)子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬(yáng)：升高；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指(zhǐ)声音的高(gāo)低起伏和(hé)停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言(yán)之(zhī)：从小(xiǎo)处来说(shuō)，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住在监狱旁边一个客店里(lǐ)的(de)，初冬(dōng)搏伏(fú)已(yǐ)经颇(pǒ)冷(lěng)，蚊子却还多，后来用被盖(gài)了全身，用(yòng)衣(yī)服(fú)包了头脸，只留两个鼻(bí)孔出气。

　　在这(zhè)呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安(ān)稳了。<四舍六入五留双原则是什么，四舍五入留双法/p>

　　2、仙台是一个市(shì)镇，并不大，天冷得利害(hài)，还没(méi)有(yǒu)中国的学生(shēng)。

　　3、有(yǒu)一天，本级的学生会干事到(dào)我寓(yù)里来了(le)，要借我的讲义看(kàn)。

　　我检出来(lái)交给他们，却只翻(fān)检了一通，并没(méi)有带(dài)走。

　　但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆(chāi)开(kāi)看(kàn)时，第一句是:“ 你改悔(huǐ)罢(bà)！”

　　4、这种欢(huān)呼，是每看(kàn)一片(piàn)都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。

　　此后回到中国来(lái)，我看见那(nà)些闲看(kàn)枪毙犯人的人们，他(tā)们也何(hé)尝不(bù)酒醉似的喝彩，一呜呼，无(wú)法可想！但在那时那地，我的意(yì)见却变化(huà)了(le)。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客店兼(jiān)办囚人的饭食(shí)和我(wǒ)不(bù)相干，然而(ér)好意难却(què)，也(yě)只(zhǐ)得别寻相宜(yí)的住处了。

　　《藤野先(xiān)生》创作背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁，他怀着寻求救国救民真(zhēn)理(lǐ)的理想，去(qù)日本留学，在东京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进仙台医学(xué)专门学校学(xué)医(yī)。

　　毕业于爱(ài)知县立医学校（现名古(gǔ)屋大学）的藤野(yě)先生，在(zài)鲁(lǔ)迅入学(xué)的(de)两(liǎng)个月(yuè)前，升格为仙台医学专(zhuān)门学(xué)校(xiào)的解剖学教授。

　　鲁迅在此认(rèn)识了这位日本学者，并(bìng)模(mó)桥且同他(tā)建立了深厚的师生友谊。

　　在日本军国主义影(yǐng)响(xiǎng)下，当(dāng)时的日本人对中国人民抱有狭隘(ài)的民族偏见。

　　但(dàn)藤野先生(shēng)并(bìng)不如此，他(tā)对(duì)来自弱国的鲁(lǔ)迅毫不(bù)歧视，倍加爱护，并(bìng)以自己的高尚品质给鲁迅以(yǐ)极大的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　这(zhè)篇散文写(xiě)于1926年10月12日，当时(shí)作(zuò)者鲁(lǔ)迅正遭受北洋(yáng)军阀(fá)及其御用(yòng)文人(rén)的(de)迫(pò)害，从(cóng)北京南下，来到厦门大学任(rèn)教(jiào)，作者作此文予以怀念(niàn)藤(téng)野先生(shēng)，此文最(zuì)初发表(biǎo)于(yú)同年十(shí)二月出版的《莽(mǎng)原(yuán)》半月刊第23期(qī)，后收入散(sàn)文(wén)集(jí)《朝花夕拾》。

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