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音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育(yù)类包括哪些专业

　　该(gāi)专业主要(yào)培养和(hé)造就适应社(shè)会(huì)主义(yì)市(shì)场经(jīng)济建设和教育(yù)改革发(fā)展(zhǎn)需要的具有较好音乐素养和教学(xué)能力(lì)的(de)专门人才。

　　开设此专业的院校有中(zhōng)央音乐(lè)学(xué)院(yuàn)、上海(hǎi)音乐学院、天津音乐学院(yuàn)、重庆师范大(dà)学、戊时是几点，戊时是几点到几点钟的时西华师范大(dà)学、河北师范(fàn)大学等。

音乐专业有哪(nǎ)些

　　音乐专(zhuān)业(yè)主要包括(kuò)声乐、器乐(lè)、指挥、录音、作曲、音乐教(jiào)育(yù)等六个专业，其中音乐(lè)艺考(kǎo)主要分(fēn)为两个方向，一个是音乐教育(yù)类，另一个就(jiù)是音乐表(biǎo)演类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的英文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进(jìn)行(xíng)整(zhěng)合、组装(zhuāng)、创造性地安(ān)排与使用。<戊时是几点，戊时是几点到几点钟的时/p>

　　早期的音乐(lè)中，作品必须能够(gòu)顺利(lì)进(jìn)行演奏才(cái)算(suàn)完成全部的作曲工作。

　　并(bìng)且，创(chuàng)作能够演奏出(chū)来的音乐才(cái)能算是(shì)作曲。

　　随着音乐制(zhì)作(zuò)（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没有实(shí)现演奏，或者(zhě)说部分音响并不(bù)适合真实(shí)演奏或(huò)无(wú)法演奏，也可通过电子(zi)设备获得想要(yào)的音乐效(xiào)果。

　　所以当(dāng)今看来，创(chuàng)作某些即便没有最后的演(yǎn)奏步(bù)骤的音乐(lè)也属于作(zuò)曲。

　　作曲是(shì)在(zài)完成音(yīn)乐内容的创作。

　　音乐中所(suǒ)有元素都服务于音乐内容，每个声部都是平等(děng)的(de)。

　　任(rèn)何音乐形式（包括单(dān)声部音乐与纯打击乐(lè)音乐）至少会包含(hán)织体(tǐ)、曲式、编(biān)配、速(sù)度、节拍。

　　改变这些的(de)其中一个因(yīn)素就(jiù)有可能(néng)改变一首音乐的内容，明(míng)确这些才(cái)能称为作曲(qū)。

　　和(hé)声、复调、曲式分(fēn)析(xī)与管弦乐法，俗称(chēng)为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果(guǒ)你想(xiǎng)主(zhǔ)修音乐，并(bìng)且想(xiǎng)在(zài)毕业后(hòu)找(zhǎo)到一份稳定的工作，那么音乐教(jiào)育(yù)是一个不(bù)错的选择。

　　事实上这也是大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果(guǒ)你想成为一名私(sī)人乐器教师(shī)或K-12音乐教(jiào)师，大(dà)多数学校都(dōu)会要求你有(yǒu)一(yī)个学士(shì)学位，而大学教师就需要硕士或(huò)博士学位(wèi)。

　　就拿美国举例来说，学生(shēng)的音乐(lè)教(jiào)育(yù)学位课(kè)程(chéng)可以为自己在大学所(suǒ)在州(zhōu)的认(rèn)证做准备(bèi)，所以如(rú)果学生毕业于肯塔(tǎ)基州的音乐(lè)教育学士(shì)课程，不一定(dìng)有资格在伊利诺斯州任教(jiào)。

　　而中国的情况(kuàng)就各有(yǒu)不同，每个地区(qū)每个学校的要(yào)求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究(jiū)生阶段，音乐表演课程给学生(shēng)时(shí)间和资源来专注于(yú)演奏音乐和磨练(liàn)他们(men)在一种主(zhǔ)要乐器上的技能。

　　这(zhè)些课(kè)程(chéng)要求学(xué)生(shēng)在(zài)入学前参加试镜，培(péi)训学生(shēng)成为表演(yǎn)家、音(yīn)乐治疗(liáo)师、私人乐(lè)器(qì)教(jiào)师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家(jiā)、教堂管风(fēng)琴手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作(zuò)/录(lù)音艺术电子音乐(lè)制作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生兴起而兴起的一种在(zài)电(diàn)脑(nǎo)上完成制作的音乐(lè)，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。戊时是几点，戊时是几点到几点钟的时p>

　　当代音乐(lè)类最实用、最热(rè)门的专业无疑非(fēi)电子音(yīn)乐制作(zuò)莫属(shǔ)。

　　音(yīn)乐技术/录(lù)音艺(yì)术(shù)的学生将学(xué)习音乐技术(shù)硕士学位所(suǒ)需的录音、音(yīn)乐制作、现场声音、电子音乐、信号处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音乐信息学等领域的高(gāo)级技能。

　　需要学生在(zài)音乐技(jì)术的所有领域都拥有坚(jiān)实的(de)基础，通(tōng)过与(yǔ)音乐(lè)表演和作(zuò)曲专业的学生合作，尝(cháng)试在实验性音乐与传(chuán)统音乐之(zhī)间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度(dù)，以进(jìn)入竞争激(jī)烈(liè)的(de)词曲(qū)创作领域。

　　学生将参加作(zuò)曲(qū)相关(guān)的(de)一对(duì)一课程，发展特定的技(jì)能和(hé)自己的(de)风格，并(bìng)获(huò)得在不断发展的音乐产业(yè)中工作所(suǒ)需要的一系列工具(jù)和技术(shù)。

　　偏向于流(liú)行音乐方(fāng)面的(de)作曲(qū)编曲，招收的很多都是在唱歌(gē)方面有不错(cuò)基础的(de)学(xué)生，在软(ruǎn)件的学习(xí)上不会太过强(qiáng)求，更偏向于音(yīn)乐的(de)创造性。

　　研究的很多方面(miàn)也是现(xiàn)代流行音乐方面的风(fēng)格、创作方(fāng)式(shì)等(děng)。

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