朝花夕拾藤野(yě)先生好词好段，朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句好段摘抄大(dà)全是《藤野先生》回忆了在日本东(dōng)北(běi)大学的留学生活(huó)，表(biǎo)达(dá)了深(shēn)切的怀(huái)念之情(qíng)的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头(tóu)鼠窜、穷追猛(měng)打、无拘无束

　　忍俊不禁(jìn)、愣(lèng)头愣脑、游玩(wán)嬉(xī)戏、千山万(wàn)岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然(rán)矗立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千(qiān)山一(yī)碧、不动声(shēng)色

　　奇山秀水(shuǐ)、清(qīng)逸奇丽(lì)、寸(cùn)草不(bù)生(shēng)、装疯卖(mài)傻(shǎ)、矫(jiǎo)揉造(zào)作

　　1.大概是物以希(xī)为贵(guì)罢。

　　赏析(xī)：与句末语(yǔ)气的罢合用，以诙谐(xié)的口(kǒu)气猜测在(zài)仙台受优待的原因(yīn)，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东(dōng)京也无非(fēi)是这样(yàng)。

　　赏析(xī)：表达(dá)了作者(zhě)对清国留学生在东京(jīng)造(zào)成恶浊气氛的强烈厌(yàn)恶(è)。

　　3.他的对于(yú)我的热心的希望，不倦(juàn)的教诲，小而(ér)言之(zhī)，是(shì)为中(zhōng)国，就是希(xī)望中国有新的医(yī)学(xué);大而言(yán)之，是为学术，就(jiù)是希望新的医学传到中国去(qù)。

　　他的(de)性格(gé)，在我(wǒ)的眼里和心里是伟大(dà)的。

　　赏析：深(shēn)切地表达(dá)了(le)对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎(hū)正要说(shuō)出(chū)抑(yì)扬顿挫(cuò)的话来。

　　赏析：表(biǎo)明事实并(bìng)未出现，不过(guò)是作(zuò)者想象(xiàng)中的情景，而(ér)鼓舞(wǔ)的力量是(shì)巨大的。

　　这就强烈的表现了作者对藤野(yě)先生的怀念。

　　5.因为状况(kuàng)也无聊，说起来也无(wú)非(fēi)使他失望，便连信也(yě)怕敢写(xiě)了(le)。

　　赏析(xī)：这里透露了作者(zhě)对辛亥革命后中国依然(rán)是半殖民地半封(fēng)建社会的(de)现状的(de)失望和不(bù)满，从而(ér)也觉得(dé)无(wú)法报答藤野先生(shēng)对(duì)自己对中(zhōng)国人民的关心和期(qī)望，含蓄的笔调(diào)更(gèng)加强了文章思(sī)想的(de)深度。

朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄(chāo)

　　朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄，内(nèi)容旦银猛如下：

　　好词(cí)：

　　1、物以希(xī)为贵：事物(wù)因(yīn)稀(xī)少(shǎo)而觉得珍贵。

　　同“物以稀(xī)为(wèi)贵(guì)”。

　　2、无(wú)非：不外，没别(bié)的(de)。

　　3、何尝：用在肯定形式(shì)前表示否定，有未尝、哪里、并不是的(de)意思。

　　4、诘责(zé)：诘(jí)问(wèn)谴(qiǎn)责。

　　5、托辞(cí)：借(jiè)口。

　　6、寒颤额(é)：冷得颤抖的(de)样子(zi)。

　　7、脱(tuō)漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿(dùn)挫：抑：降低(dī)；扬：升高；顿：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指声音的高低(dī)起伏(fú)和停顿转折。

　　9、小而(ér)言之(zhī)：从小(xiǎo)处来说，从细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛，再三(sān)嘱咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住在(zài)监狱(yù)旁边一个客店里的，初冬搏伏已(yǐ)经颇冷，蚊子却还(hái)多，后来用被盖(gài)了全身，用衣服包了头脸，只留两(liǎng)个鼻(bí)孔(kǒng)出气。

　　在这呼(hū)吸不息的地方，蚊子竟(jìng)无从插嘴(zuǐ)，居(jū)然(rán)睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台是一个(gè)市镇，并不大(dà)，天冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生(shēng)会(huì)干(gàn)事到我(wǒ)寓里来了，要借我的(de)讲义看。

　　我检出来交给他(tā)们，却只翻(fān)检了一通，并没有带走。

　　但(dàn)他们一50mg等于多少g 头孢50mg和125mg哪个多走，邮差就送到一封很厚的信，拆(chāi)开看时，第一句是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每(měi)看一片(piàn)都有的，但在我，这一声却特别听(tīng)得刺耳。

　　此后回(huí)到中国(guó)来，我(wǒ)看见那(nà)些闲看枪毙(bì)犯人的人们，他们也何尝(cháng)不酒醉似(shì)的(de)喝彩，一呜呼(hū)，无法可想！但在那时那地(dì)，我的(de)意见(jiàn)却(què)变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相(xiāng)干，然而好意难却，也只得别寻相宜(yí)的(de)住处(chù)了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀着寻求救国救民真理的理想，去日(rì)本(běn)留学，在东京的(de)弘文学院(yuàn)补习(xí)日文。

　　毕(bì)业于爱知县立医学校(xiào)（现(xiàn)名古(gǔ)屋(wū)大学）的藤野(yě)先生(shēng)，在鲁迅入学的两个月前，升(shēng)格为(wèi)仙台(tái)医学专门(mén)学校的解剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅(xùn)在此认(rèn)识了这(zhè)位日本学者，并模(mó)桥且同他建(jiàn)立了深厚(hòu)的师生友谊(yì)。

　　在日本军国(guó)主义影响下，当时的日本人对(duì)中(zhōng)国人民抱有狭隘(ài)的民族(zú)偏见。

　　但藤野(yě)先(xiān)生并(bìng)不(bù)如此，他对来自弱(ruò)国的鲁迅(xùn)毫不歧视(shì)，倍加爱护，并以自己(jǐ)的(de)高尚品质给鲁迅以极(jí)大(dà)的影响。

　　这(zhè)篇散(sàn)文(wén)写于1926年(nián)10月12日(rì)，当时作者鲁迅正遭受北洋(yáng)军阀及其御用文人的迫害，从北(běi)京南下，来(lái)到厦门(mén)大学(xué)任(rèn)教，作(zuò)者作此文予以怀念藤野先(xiān)生，此文最初(chū)发表于同年十二(èr)月出版的《莽原》半月刊(kān)第23期，后收(shōu)入散文集(jí)《朝花(huā)夕拾》。

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