小学修改符号的画法(fǎ)ppt，小(xiǎo)学修改符号(hào)的(de)画法及参考资(zī)料是改正号：表明需(xū)要改正错误，把错误之(zhī)处圈起来，再用(yòng)引线(xiàn)引到空白处改正(zhèng)的。

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小学修改符号(hào)的画法ppt，小学修改符号的画法及参考资(zī)料

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字少时(shí)加圈，文字多时可加框打叉。

　　3.增补号：表明增补(bǔ)。

　　文字少时加圈，文字多时可用线画清增(zēng)补的范围。

　　4.对调号(hào)：表明调整(zhěng)或颠倒的字句(jù)位置(zhì)，三曲(qū)线的中(zhōng)间部分不调整。

　　1.改正号(hào)：表(biǎo)明需要改正(zhèng)错误，把错误之处圈起来，再用(yòng)引线(xiàn)引到空白处(chù)改正(zhèng)。

　　2.删除号：表(biǎo)示(shì)删除掉。

　　文字少时加圈，文字多时(shí)可加框打叉(chā)。

　　3.增补(bǔ)号：表明增补。

　　文(wén)字少时加(jiā)圈，文字多(duō)时可用线画清(qīng)增(zēng)补的范围。

　　4.对调号：表明调(diào)整或(huò)颠倒的字句位置，三曲(qū)线的中间部(bù)分不调整(zhěng)。

　　5.转(zhuǎn)移号：表明词语位(wèi)置的转移，将(jiāng)要转移的部分圈(quān)起来，并画出引线指向(xiàng)转移部位。

　　6.接排号：表(biǎo)明两行文字之间应接(jiē)排(pái)，不需(xū)另起一行。

　　7.另起号：表明(míng)要另(lìng)起一段(duàn)。

　　需要另(lìng)起一段(duàn)的(de)地方(fāng)，用引线向左延伸到起段(duàn)的(de)位置(zhì)。

　　8.移位号：表明(míng)移位的(de)方向。

　　用箭头或凸(tū)曲线表示，使(shǐ)用箭头，是表示移(yí)至箭头前直(zhí)线位置;使(shǐ)用凸曲(qū)线(xiàn)，是表示把(bǎ)符号(hào)内的文字移至开(kāi)口(kǒu)处两短直线的位置。

　　9.排齐号：表明应排列整齐。

　　在行列中(zhōng)不齐的字(zì)句上下或(huò)左右画出直线。

　　10.保留号：表明改(gǎi)错或删错后需保留(liú)原状(zhuàng)。

　　在改错(cuò)或删错处的上(shàng)方或下方画出三角符号(hào)，并在原删除符号上画(huà)两(liǎng)条短线。

　　11.加空号：表明(míng)在字(zì)与字(zì)或行与(yǔ)行之间(jiān)加空。

　　符号(hào)画在(zài)字与(yǔ)字之间的上方，行(xíng)与行之间(jiān)的左右处。

　　12.减空号(hào)：表明字(zì)与字，行与(yǔ)行之(zhī)间(jiān)减空。

　　符号使(shǐ)用方法同上。

　　13.空字号(hào)：表(biǎo)明空一字(zì)距;表明空1/2字距;表明空1/3字距;表明(míng)空1/4字距。

　　14.角码号：用以改正(zhèng)上下角码的(de)位(wèi)置。

　　15.分开号：用以(yǐ)分开外文字母。

小学(xué)修改(gǎi)符号的用法(fǎ)及画法

　　小学修改(gǎi)符(fú)号的用法及画法详细介绍(shào)如下：

　　一、小学修改符(fú)号的用(yòng)法(fǎ)

　　1、删除号：用来删除(chú)句子或者文章中，不必要的多(duō)余的(de)词语和(hé)句子(zi)。

　　替边(biān)号，替换句(jù)子或者文章中表达不正确的形容(róng)词(cí)或者主体。

　　2、补(bǔ)充(chōng)号：补(bǔ)边称充句子或者文(wén)章中缺失的(de)主语或者内容。

　　对调号(hào)对调句子或文(wén)章中错乱的语(yǔ)序(xù)。

　　调遣号(hào)用法跟对(duì)调号(hào)一(yī)样，但(dàn)是调换的位置比对调(diào)号要灵活(huó)。

　　3、句号：表示陈述(shù)句(jù)末尾(wěi)的停(tíng)顿或语气舒缓(huǎn)的(de)祈使句棚数森(sēn)感叹句末尾(wěi)的停顿。

　　例春天的百花(huā)送来了浓香(xiāng)，请(qǐng)你再说一遍(biàn)，谁不知(zhī)道这件事是他(tā)做的呢(ne)。

　　4、叹号：表(biǎo)示感叹句(jù)末尾(wěi)的停顿及(jí)语气(qì)强烈(liè)的祈使句(jù)反问句(jù)末尾的停(tíng)顿(dùn)。

　　这是多么平静的(de)一(yī)片原野，世(shì)界上(shàng)哪有不(bù)包含矛(máo)盾的事物。

　　5、分号(hào)：表传颂和传诵是什么意思区别，传颂和传诵的意思示(shì)复句中(zhōng)并列分句之间的(de)停顿(dùn)，有(yǒu)分清分句层次的作用。

　　凡是复(fù)句中用逗号不(bù)能很清楚(chǔ)地表示层次的地(dì)方就用分号。

　　他身(shēn)材很高大，青白脸色(sè)，皱纹(wén)间夹些伤痕(hén)，下巴上有一把乱蓬(péng)蓬(péng)的花白的胡子。

　　二、小学修改符号的画(huà)法(fǎ)

　　1、改正号：表明需要(yào)改正错误，把错误之处(chù)圈起来毕(bì)态，再用(yòng)引线引到空白(bái)处改正。

　　删除号：表示删(shān)除掉。

　　文字(zì)少时加圈，文字(zì)多时可(kě)加框(kuāng)打叉。

　　增补号：表明增补。

　　文字少时加圈，文字多时可用线画(huà)清增补的范围。

　　对调号：表明调整或颠倒的字(zì)句位置，三曲线(xiàn)的中间(jiān)部(bù)分不调整。

　　2、转移号：表明词语(yǔ)位置的转移，将要链亩转移(yí)的部分圈(quān)起(qǐ)来，并画出(chū)引线指向转移部位。

　　接排号：表明两行(xíng)文字之间应(yīng)接排，不需另起一(yī)行。

　　另(lìng)起号：表明要(yào)另起一段。

　　需(xū)要另起一段的地方，用引线(xiàn)向左(zuǒ)延伸到起段的(de)位置。

　　3、移位号：表明移(yí)位的(de)方向。

　　用箭头或凸曲线表示，使(shǐ)用箭头，是表示移至箭头前直线位置;使(shǐ)用凸曲线，是表(biǎo)示把符号内的文字移至开口处两短直(zhí)线(xiàn)的位置(zhì)。

　　排齐(qí)号：表明(míng)应排列(liè)整(zhěng)齐，在行列中不齐(qí)的字句上下或(huò)左右画出直线(xiàn)。

　　4、保留号(hào)：表(biǎo)明改错或(huò)删错后需保(bǎo)留(liú)原状。

　　在改错(cuò)或删错处的(de)上方或下(xià)方画出三角符号，并在原删除符号(hào)上画两条(tiáo)短线。

　　加(jiā)空号：表明(míng)在字与字或行与行(xíng)之(zhī)间加(jiā)空(kōng)。

　　符号画在字与字(zì)之间的上(shàng)方，行与(yǔ)行之间的左右处。

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