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幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些中(zhōng)班(bān)

　　幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容(róng)有：1、以(yǐ)选择幼儿感兴趣(qù)的趣事为主的话(huà)题：不(bù)同(tóng)年龄(líng)段的孩子，生活(huó)经验和被他们关注(zhù)的(de)内容(róng)都(dōu)有(yǒu)所不同，所(suǒ)以晨谈的内(nèi)容要根据本班幼(yòu)儿的(de)特点，因人、因时(shí)、因事制宜的进行(xíng)形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活的共同点(diǎn)出(chū)发，切入点(diǎn)要小而有趣，这(zhè)样(yàng)李子园牛奶比AD钙奶有营养吗，李子园牛奶和ad钙奶才能引(yǐn)起(qǐ)幼儿(ér)的关注(zhù)。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话(huà)题(tí)都是小(xiǎo)班(bān)幼儿熟悉喜爱的，有一(yī)定的(de)经验基础(chǔ)，才(cái)使幼儿交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是(shì)中(zhōng)班(bān)幼儿(ér)所熟(shú)悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行为(wèi)习惯为目的的话题：晨(chén)间谈话(huà)时也可以渗(shèn)透孩(hái)子生活习惯(guàn)方(fāng)面的(de)教育(yù)。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔(rēng)纸屑的好处，让孩子们养成饭前(qián)便后勤洗手的习(xí)惯，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后(hòu)，发现小(xiǎo)班孩子们的进餐习惯退步了，大部(bù)分的孩子进食量小(xiǎo)，而且自己(jǐ)不主(zhǔ)动(dòng)独立(lì)进餐，总(zǒng)等着(zhe)老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子们讲述(shù)“我是(shì)好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励孩子们自己(jǐ)独立进餐，不要大(dà)人(rén)喂，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很(hěn)快经过两周的时间(jiān)孩(hái)子们(men)早上回(huí)园的情绪(xù)稳定(dìng)多了，哭闹的现(xiàn)象少了(le)。

　　3、以(yǐ)丰富(fù)幼儿(ér)知识开拓幼儿视野为(wèi)主的话(huà)题：爱玩是幼(yòu)儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培(péi)养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿(ér)在(zài)游戏中学习。

　　我(wǒ)们玩了说反词(cí)、接词、成语(yǔ)小(xiǎo)秘密等语(yǔ)言游(yóu)戏(xì)，还(hái)经常出些(xiē)脑筋急转弯，谜语(yǔ)，知识问(wèn)答类的题目(mù)，启发开动幼儿的小脑筋，训(xùn)练幼儿的思维能力。

　　及时奖励(lì)爱动脑筋的(de)幼儿(ér)，激(jī)励默默无闻的幼(yòu)儿，养成爱(ài)动脑筋的好习惯。

幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有哪些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容如下：

　　1、通过提问引(yǐn)出(chū)谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什(shén)么(me)动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出(chū)示(shì)动画片人物图片，引(yǐn)导幼儿就这(zhè)些动画片人物和他(tā)们(men)所(suǒ)在的动(dòng)画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看(kàn)这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组(zǔ)自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和(hé)旁边的小朋友说说自己最喜欢的(de)动画片是(shì)什么，为什么喜欢(huān)这个动画(huà)片。

　　（2）在开(kāi)始(shǐ)谈话前(qián)提醒幼儿要轮流讲，不(bù)要抢(qiǎng)着讲，其他小朋友说话时要安(ān)静(jìng)地倾听(tīng)。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾听幼儿(ér)的谈(tán)话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不(bù)愿(yuàn)或不敢交(jiāo)谈等(děng)谈话(huà)有障碍(ài)的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得(dé)差不多的时候，请讲得好的小朋(péng)友上前分享(xiǎng)他喜爱(ài)的动画片。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动画片人物(wù)有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上(shàng)有没有值得我(wǒ)们学习(xí)的地方(fāng)？

　　（3）教师以平(píng)行(xíng)谈话(huà)的(de)方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们(men)都说了自己最(zuì)喜欢的动画片，下面(miàn)，老师也和小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)们(men)分享(xiǎng)一下老师最(zuì)喜欢的(de)动画片，老师最喜(xǐ)欢(huān)的(de)动画(huà)片是《西游记凯禅(chán)》，因(yīn)为《西游记》里(lǐ)的动画人物很(hěn)多，他(tā)们都(dōu)各有特色(sè)，其(qí)中老(lǎo)师最喜欢的是孙悟空(kōng)，因为他正义、聪明、勇敢，这(zhè)些优点都(dōu)是值得我(wǒ)们(men)学习的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经验后再(zài)组织幼儿交谈。

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