张雪峰是著名的考研导师，从网络走红后(hòu)，他开始(shǐ)将(jiāng)自己的业(yè)务范围进一步扩大，进(jìn)军高考志(zhì)愿的(de)填报(bào)领(lǐng)域。

张雪峰(fēng)从北京(jīng)迁到(dào)了苏(sū)州，成立了专门的公司(sī)，公(gōng)司目(mù)标(biāo)是(shì)为(wèi)广大考生指(zhǐ)明未来方向(xiàng)。

在互(hù)联(lián)网的浪潮下，张(zhāng)雪峰有先发优势，毕竟他在各大互(hù)联网平(píng)台风起(qǐ)云涌之(zhī)前，已(yǐ)经在网络成名(míng)。

张雪峰借用(yòng)已经成名(míng)的优势以及(jí)出众的口(kǒu)才，迅(xùn)速在各大平台(tái)积累(lèi)了上千万粉丝(sī)。

他时常(cháng)在网(wǎng)络(luò)上评(píng)论(lùn)高等(děng)院(yuàn)校，发表大学专(zhuān)业的报考建议，多次引(yǐn)起争议。这次(cì)，他真的闯祸了，所说(shuō)的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当的称，如果(guǒ)我(wǒ)是孩(hái)子(zi)的家长，孩(hái)子非要(yào)报考(kǎo)新闻(wén)学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着(zhe)眼睛报一个(gè)专业都比(bǐ)新(xīn)闻好。

张雪(xuě)峰(fēng)为何得此结(jié)论呢(山衔落日浸寒漪中的衔字是什么意思，衔的意思ne)？他(tā)也并非(fēi)是一(yī)时兴起，胡(hú)言乱语。

张雪峰称，现在(zài)人(rén)人是(shì)自媒体，学新(xīn)闻传(chuán)播的(de)人中，八成没有(yǒu)从(cóng)事本专业(yè)。

张(zhāng)学峰此番言论后(hòu)，引起传(chuán)媒大(dà)学教(jiào)授的炮轰(hōng)。

重庆大学的一(yī)位(wèi)传播学(xué)的教授发文(wén)批评张雪峰的言论(lùn)，认(rèn)为张(zhāng)雪峰是在忽(hū)悠孩(hái)子(zi)报志愿。他称(chēng)张(zhāng)雪峰本人(rén)就是在享受(shòu)着传播(bō)的红利，吃(chī)着传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪(xuě)峰(fēng)言论引发网络讨论后，权威部门教育部重磅发声，教育部表(biǎo)示，严肃查处收取志愿填报(bào)高价咨询费(fèi)问(wèn)题。

张雪峰涉(shè)及高考志愿填报领域(yù)。他的(de)咨询填(tián)报费用有的上万元，有(yǒu)的高达几万(wàn)元。教育部的发声，无疑让张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)的(de)业(yè)务雪(xuě)上加霜。

查询张雪峰老师(shī)的高考志愿填报(bào)的专(zhuān)栏内容，目前已经下架。

中国教育报对张(zhāng)雪峰几乎是点名批评。中国教育(yù)报在2023年6月22日出版的评(píng)论文章，炮轰张(zhāng)雪(xuě)峰的(de)网红言论。批(pī)评张雪(xuě)峰只顾就业，而忽(hū)视了学生的个人兴(xīng)趣，具有误(wù)导(dǎo)性。

各方对张雪峰此(cǐ)起彼伏(fú)的批评(píng)后，他也害怕了。张雪峰(fēng)发文(wén)表示(shì)，突然有种(zhǒng)感(gǎn)觉，我离(lí)被人搞不远(yuǎn)了。

张雪(xuě)峰老(lǎo)师是(shì)聪明人，在(zài)风口浪尖之下(xià)，他(tā)明显收敛了个(gè)人(rén)高调(diào)的(de)姿态。有些话他只有以“我(wǒ)有一个(gè)朋友”的口吻(wěn)向大家传递，不再敢直接(jiē)“口出狂言”。

社会正(zhèng)在教(jiào)给张(zhāng)雪(xuě)峰更多(duō)的(de)知识和内容。

未来，张(zhāng)雪峰老师会不会面临业务匮乏问(wèn)题，公司经(jīng)营能不能持续(xù)，都将是(shì)未知数(shù)。

从(cóng)理(lǐ)论层面上看，张雪峰老师的言论(lùn)确实存在一定的偏(piān)见。从教育上看，我们(men)要从学(xué)生的(de)兴趣出发，引导(dǎo)学生追(zhuī)求心中理想，实现个人抱(bào)负。

现实是残酷的(de)。学生在大学学(xué)完专(zhuān)业(yè)知识后(hòu)，面临的最主要的问题还是生存问题。张雪峰(fēng)老师(shī)只是从生存角度(dù)给(gěi)学生更多的参(cān)考和意见，他的山衔落日浸寒漪中的衔字是什么意思，衔的意思言论可能存在争(zhēng)议，但确实给更多的家长和学生打(dǎ)开了思路，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多(duō)人站在一定高度上会(huì)说，要让学生按照自我的兴趣(qù)发展未来。如果一个老师仅(jǐn)仅以(yǐ)这样一句话去告诉学生(shēng)，而不结合学生的自身(shēn)实际情况出发，那(nà)这种言论毫(háo)不负责。

作为一个学(xué)生，他的认知很大程度上停(tíng)留在书本知识，他的思(sī)想(xiǎng)层级和(hé)社(shè)会实际情况存在脱(tuō)节现象。

学(xué)生(shēng)所(suǒ)认为(wèi)的(de)兴趣(qù)，并不一定是他真正的兴趣。

作为(wèi)老师，应该帮学生发掘所追(zhuī)求的真正(zhèng)兴趣，或者(zhě)是对他未(wèi)来真(zhēn)正(zhèng)有益的事情(qíng)，以防(fáng)他后悔。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的兴趣(qù)是你(nǐ)做了(le)这件(jiàn)事(shì)，发现了这件(jiàn)事存(cún)在困难，但(dàn)你内心仍(réng)然要去完(wán)成，要去做，这才(cái)是(shì)真正的兴趣。而不是从来没有干过一件事(shì)，但就是喜欢，内心想做，但当真正做这(zhè)件事的时候发现，不适合，不想做。

这(zhè)不是兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高(gāo)考志愿(yuàn)的(de)填报(bào)指导，真正对学(xué)生(shēng)有意(yì)义的是：让(ràng)学生区分(fēn)自己所喜(xǐ)欢(huān)的(de)东西(xī)是(shì)来源(yuán)于臆想，还是真实的兴趣。

我(wǒ)想，这也是张雪峰老师(shī)能够有一定支持度(dù)的原因吧，他在帮更(gèng)多(duō)的学生区分梦境(jìng)与现实(shí)。

梦是要(yào)做(zuò)的，但现实绝对不可忽略，否则(zé)可能连觉都睡(shuì)不安(ān)稳。

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