重(zhòng)修的(de)是(shì)不是更好过？是(shì)重(zhòng)修(xiū)于好，于在(zài)这里作介词的。关(guān)于重修的是不是更好(hǎo)过以(yǐ)及重修的(de)是(shì)不是(shì)更好过，重修什么之好，重修(xiū)和(hé)洽什么(me)意思，重修(xiū)是怎(zěn)么样，重修好过么等问题，农商网将为你收拾(shí)以(yǐ)下的(de)日子常识：

重修是和(hé)重生一同上(shàng)课吗

　　是的，重修是(shì)和重生一同上课的。

　　大学重(zhòng)修(xiū)是和(hé)重生一同上课，期末需(xū)求跟重(zhòng)生一同考试(shì)。大学考试某一门课(kè)未经过(guò)(一般是(shì)必修(xiū))，

　　下(xià)一个学年从(cóng)头上这(zhè)门(mén)课，并(bìng)从头考试称为重修(xiū)。大(dà)多数高校(xiào)都采纳这样的战略(lüè)：当一(yī)位同学在(zài)期末考试中有(yǒu)多科不及格，

　　鄙人一(yī)学期开学第一周给予补考(kǎo)机遇;若该同学在补考期(qī)间(jiān)把不及格的(de)科目补考及格则(zé)不需求(qiú)重修。

重修的是不(bù)是更好过

　　是(shì)重(zhòng)修于好，于在这里作介词。

　　重修于好也可称为重修旧好、重(英语对应词是什么意思，hungry对应词是什么意思zhòng)归于好。

　　重(zhòng)修旧好是一个汉语成语，指(zhǐ)康复旧情(qíng)，重归于好，康复以往的友谊，在(zài)句中(zhōng)作谓(wèi)语(yǔ)。

　　出自周克芹《许茂(mào)和(hé)他的女儿(ér)们》第五(wǔ)章：秀云不肯改(gǎi)嫁(jià)到耳(ěr)鼓山去(qù)，这便是一(yī)个最好的重修旧好的机遇。

　　于，汉语一级通用(yòng)标准汉字，此字始见于商代(dài)甲(jiǎ)骨文，字形、字(zì)义(yì)联系不(bù)明。

　　于作介(jiè)词，古代通(tōng)於。

　　现(xiàn)代的于多用来介(jiè)绍动作(zuò)的时刻(kè)、地址、人物等，表明在、从(cóng)、到、对、给(gěi)、向等义。

　　于用(yòng)在被迫句中(zhōng)，引出自动者(zhě)，用在形容词(cí)后，引出比较的目标。

大学生(shēng)挂科重修好过吗？

　　好过的。

　　大(dà)学生都清楚，大学挂(guà)科了，需求补(bǔ)考(kǎo)，补考没过就需(xū)求重修。

　　在(zài)结业前的(de)最(zuì)终一(yī)学(xué)期(qī)有5门重修课(kè)，最终(zhōng)成功(gōng)准时(shí)结业。

　　能够给你一些经历：1.提(tí)早(zǎo)和教师交(jiāo)流(liú)承认：必定要让(ràng)教师知(zhī)道有你这号人在他(tā)那(nà)里重修，如果有(yǒu)重(zhòng)修群，必(bì)定(dìng)要加进去，然后和教师(shī)阐明自己(jǐ)为什么会(huì)重修，而(ér)且表明自己必定要经过重修的决计。

　　2.提早和教师问候(hòu)重修的成果构成(chéng)：有的课程(chéng)是(shì)没有(yǒu)平常成果的，我们(men)平常都(dōu)很忙，平常(cháng)成果不给的(de)话就不去上(shàng)课了吧，多(duō)花时刻(kè)在图书(shū)馆自己揣(chuāi)摩(mó)，一般搞到重修的课程(chéng)，自学反而更简(jiǎn)单经过（亲身(shēn)经历）。

　　3.学(xué)不明白：这个时(shí)分能(néng)够看看我(wǒ)国(guó)大学生慕课，会对(duì)你的课程(chéng)有(yǒu)很大协助的(de)。

　　4.回绝和不重修(xiū)的人步调一(yī)致(zhì)：他人没(méi)有重(zhòng)修课(kè)，到了大四根本就只有(yǒu)结业设计和选修课了，你(nǐ)注定是要比他(tā)人(rén)多尽力(lì)一些的，这个时分应该(gāi)对自己担(dān)任了。

　　5.放下心理压(yā)力(lì)：不要(yào)觉(jué)得重修就低人(rén)一(yī)等，到了(le)结业的(de)时分，只需(xū)拿到(dào)结业(yè)证(zhèng)的都是好孩子！

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