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上海四大八校(xiào)是指什(shén)么高中，上海市重点高中(zhōng)排名一览表

　　上海四大是指：上海市民办华育中学(xué)、上海民办(bàn)兰生复旦中学、上海外国语(yǔ)大(dà)学附属(shǔ)外国语学校(xiào)、上海市市北(běi)初级中学等(děng)四校。

　　八校是指：上宝中(zhōng)学、张江集(jí)团学校(xiào)、进华中学、存(cún)志中(zhōng)学、新华(huá)初级中学、上(shàng)海市世界外国语中学、华二初级中学(xué)、立达中学(xué)等(děng)八校(xiào)。

　　扩展资(zī)料华(huá)育中(zhōng)学的前(qián)身(shēn)是上海(hǎi)中学初中部，90年代上(shàng)海(hǎi)的'初(chū)中高(gāo)中分离以后，上海中学与(yǔ)华泾实(shí)业(yè)联合在(zài)1999年建立了华育中(zhōng)学，华育的师资力量、管理(lǐ)方式、教学(xué)方式，都来自于上(shàng)海中(zhōng)学(xué)。

　　兰生复旦中学建校于1994年，也(yě)是(shì)一所可跨区(qū)招生(shēng)的民办(bàn)寄宿(sù)制初(chū)级中学，为复旦附中(zhōng)的(de)初中(zhōng)教学基地。

上(shàng)海高中四(sì)大名(míng)校(xiào)八(bā)大金(jīn)刚是什(shén)么

　　 上海四大名校是(shì)指上海中学、华师大二附中、复(fù)旦附中、交大附(fù)中。

　　 这(zhè)四所学校是上海(hǎi)高中里顶尖教育资源的代(七分之二十二是无理数吗，七分之22是不是无理数dài)表(biǎo)。

　　 八大金刚(gāng)指的是(shì)南洋(yáng)模范中学(xué)（徐汇）、建平(píng)中(zhōng)学（浦李顷凳东(dōng)）、七宝(bǎo)中学(xué)（闵行）、控江中学（杨浦(pǔ)）、延安(ān)中(zhōng)学（长宁(níng)）、复兴中学（虹口）、大同中学（黄浦）、格致中(zhōng)学（黄(huáng)浦(pǔ)）。

　　 当然这只是(shì)坊间的一种说法而已，各区县依然还拥有一些非常(cháng)出名的高中，比如浦东(dōng)的进才中(zhōng)学，静安的市西中(zhōng)学、徐汇的位育中学(xué)、宝山的行(xíng)知中学等(děng)。

　　 还有“一(yī)个神仙”为(wèi)上外附中(zhōng)（虹口区）,因上外附(fù)中几乎不对外乎(hū)大区招生，在上(shàng)海中考中，我们(men)一般都不会讨论这所学(xué)校，故被应(yīng)成为"神(shén)仙(xiān)"。

　　 扩(kuò)展(zhǎn)资料：

　　 上海市实(shí)验(yàn)性示范(fàn)性(xìng)高中是根(gēn)据《国(guó)务院关于(yú)基础教育改(gǎi)革与(yǔ)发展决定》中(zhōng)各地建设一批(pī)实施素质教育的(de)示范性(xìng)普通(tōng)高中(zhōng)以及七分之二十二是无理数吗，七分之22是不是无理数(jí)全国高中(zhōng)教育工作(zuò)会议(yì)的精神，上海市(shì)于1999年4月正(zhèng)式启动(dòng)建设的。

　　 上海市实验性示范性高中(zhōng)第(dì)一批有上海中学、复旦大学附(fù)属中学、上海交通大学附属(shǔ)中学、华东师范(fàn)大学(xué)第二附属中学、上(shàng)海师范(fàn)大学附(fù)属中学、大同中学、格致中学、上海外国(guó)语大学附属大境中学、向明中学、南洋模范中学、位育(yù)中(zhōng)学、延安中学(xué)、上(shàng)海市(shì)第三女子(zi)中学(xué)、育才(cái)中学、市西中学、曹杨二中、晋元(yuán)高级中学、市北(běi)中(zhōng)学、新中(zhōng)中(zhōng)学、复(fù)兴高级中学、华(huá)东师范大学第(dì)一(yī)附(fù)属中学、控江中学、杨浦高(gāo)级中学、七(qī)宝(bǎo)中学、行(xíng)知中学、嘉(jiā)定一中(zhōng)、建平中(zhōng)学、进(jìn)才中学(xué)、松江(jiāng)二中 

　　 上海市于(yú)1999年(nián)4月正式启动上海市实(shí)验性示范性高中建设。

　　 2004年，本哪旅市实(shí)验性示范性(xìng)高中建设取得新进(jìn)展。

　　 实验性示范性高中建设是上海市基础(chǔ)教(jiào)育现代化(huà)的重要组成部分。

　　 建(jiàn)设(shè)实验性示范性高中，目的(de)是在(zài)于通(tōng)过(guò)促进学校(xiào)形成依法治校、自(zì)我约束、自主发展的(de)内驱机制(zhì)，推动学(xué)校不断追求新(xīn)的发展，形成一(yī)支(zhī)学校教育改革的先锋队，一(yī)支攻克素质教育难题的攻坚队，对整个高(gāo)中教育和基础教育(yù)起示范、辐射和引(yǐn)领作用，从(cóng)而带动基础教育的整体发展与提(tí)高，促进本市率先(xiān)基本实现教育现(xiàn)代化。

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