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  《藤野先生》回(huí)忆了(le)在日本东北大学的留学(xué)生活,表达(dá)了深(shēn)切(qiè)的怀念之(zhī)情(qíng)。

  接下来(lái)分享朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先生好词好(hǎo)句(jù)摘抄(chāo)和赏析。

朝花(huā)夕拾藤(téng)野先生好词摘抄(chāo)

  牙牙学(xué)语、狼狈而逃、抱头(tóu)鼠窜、穷(qióng)追(zhuī)猛打、无(wú)拘(jū)无(wú)束

  忍俊(jùn)不(bù)禁(jìn)、愣(lèng)头愣脑、游(yóu)玩嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头(tóu)呆脑

  千姿百态、山石(shí)壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然(rán)矗立

  舞刀弄(nòng)棍(gùn)、瓮中(zhōng)捉(zhuō)鳖、胸(xiōng)有成竹、千山一碧、不(bù)动(dòng)声色

  奇山秀(xiù)水、清逸奇丽、寸草不生、装疯(fēng)卖傻、矫揉(róu)造(zào)作

朝花夕(xī)拾藤野先生好句(jù)摘抄(chāo)赏析

  1.大概是物以希为贵罢。

  赏(shǎng)析:与句(jù)末语气的罢(bà)合用,以诙谐的口气猜(cāi)测在仙(xiān)台(tái)受优待(dài)的原(yuán)因(yīn),带有弱(ruò)国国民(mín)的(de)辛酸(suān)。

  2.东京也(yě)无非是(shì)这样。

  赏析:表(biǎo)达了作者对清国留学生在东京造成(chéng)恶浊气氛的强(qiáng)烈厌恶。

  3.他的对于我的(de)热心的希望,不倦(juàn)的教(jiào)诲,小而言(yán)之,是为中国,就是希(xī)望(wàng)中国(guó)有(yǒu)新的(de)医学(xué);大而言之,是为学术,就倒装句是什么意思举例 语文,倒装句是什么意思举例是希望新的(de)医学传到中国去。

  他的性格,在我的(de)眼里和心里是伟(wěi)大的。

  赏析(xī):深切地表达了对藤野先生的怀念和(hé)感(gǎn)激。

  4.似乎正要(yào)说出抑扬顿挫(cuò)的(de)话来。

  赏(shǎng)析:表(biǎo)明事实并未出现,不过是作(zuò)者想象中的情景(jǐng),而鼓(gǔ)舞(wǔ)的力(lì)量是巨大的(de)。

  这就(jiù)强烈的表现(xiàn)了(le)作者对藤野(yě)先生的怀念(niàn)。

  5.因为(wèi)状况(kuàng)也无聊,说起(qǐ)来也无非使他失望(wàng),便(biàn)连信也(yě)怕敢(gǎn)写(xiě)了。

  赏析:这里透(tòu)露了作者对辛亥革(gé)命后中国依(yī)然(rán)是(shì)半殖民地半封建(jiàn)社(shè)会的现(xiàn)状的失望和不满,从(cóng)而(ér)也觉得无法报答藤野(yě)先生对自己对中(zhōng)国人(rén)民的关心和期望,含(hán)蓄的笔(bǐ)调(diào)更加强了文章思(sī)想的深度。

朝花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好词(cí)好句(jù)摘抄

  朝花(huā)夕拾藤野先生好词好句摘抄,内容旦银猛如下:

  好词(cí):

  1、物以希(xī)为贵:事(shì)物因(yīn)稀少而觉得珍贵。

  同“物以(yǐ)稀(xī)为(wèi)贵(guì)”。

  2、无非:不外,没(méi)别的。

  3、何尝:用(yòng)在肯(kěn)定(dìng)形式前(qián)表示否(fǒu)定,有未尝、哪里、并不是的意思(sī)。

  4、诘责:诘(jí)问谴责。

  5、托(tuō)辞(cí):借(jiè)口。

  6、寒(hán)颤额:冷得颤抖的样子。

  7、脱漏:漏掉,遗漏。

  8、抑扬顿挫:抑:降低(dī);扬:升高;顿:停顿;挫:转折。

  指声音(yīn)的高低起伏和停顿(dùn)转(zhuǎn)折。

  9、小而(ér)言之(zhī):从小处来说(shuō),从细(xì)节(jié)来看(kàn)。

  10、叮嘱:叮咛(níng),再三嘱咐。

  好句:

  1、我先是住在监狱旁边一个客店里的,初冬搏伏已经颇冷(lěng),蚊子(zi)却还多(duō),后来(lái)用被盖(gài)了全(quán)身(shēn),用衣(yī)服包了头(tóu)脸(liǎn),只留(liú)两个鼻孔出气(qì)。

  在这呼吸(xī)不息的地方,蚊子竟(jìng)无从插嘴,居(jū)然睡安稳了。

  2、仙台是一个市镇,并不大,天冷得利害,还(hái)没有中(zhōng)国的学生。

  3、有一天,本级的学(xué)生会(huì)干事到我寓里(lǐ)来了,要借我的讲义看。

  我检出来(lái)交给(gěi)他(tā)们,却只翻检了一通,并没有(yǒu)带走(zǒu)。

  但他们一(yī)走,邮差就送到一封很厚的(de)信,拆开看时,第一句(jù)是:“ 你(nǐ)改(gǎi)悔罢!”

  4、这种(zhǒng)欢呼,是每看一片(piàn)都有(yǒu)的,但在(zài)我(wǒ),这一(yī)声却(què)特别(bié)听得刺耳。

  此(cǐ)后回到中(zhōng)国来(lái),我看见那些闲看枪毙犯(fàn)人的人(rén)们(men),他们也何尝不酒醉似的(de)喝(hē)彩(cǎi),一(yī)呜呼(hū),无法可(kě)想!但在那时那地(dì),我的意(yì)见却(què)变(biàn)化了。

  5、我(wǒ)虽然觉(jué)得(dé)客店兼办囚(qiú)人的(de)饭食(shí)和我不相干,然而好意(yì)难却,也只得别寻相宜的住处了。

  《藤(téng)野先(xiān)生》创作(zuò)背景(jǐng):

  1902年4月(yuè),鲁迅22岁,他怀(huái)着(zhe)寻求救国救民真理的理想,去日本留(liú)学,在(zài)东京的弘文学院(yuàn)补(bǔ)习日(rì)文。

  1904年(nián)9月,转赴仙台,进仙台医学专(zhuān)门(mén)学校学(xué)医。

  毕(bì)业于爱(ài)知县(xiàn)立医学校(xiào)(现(xiàn)名古(gǔ)屋大学)的藤野先生,在鲁迅入(rù)学的两个月前,升格为(wèi)仙台医学专门(mén)学校的(de)解剖学教(jiào)授(shòu)。

  鲁迅在此认(rèn)识了这(zhè)位日本学者,并模桥且同(tóng)他(tā)建立了(le)深(shēn)厚的师生友谊。

  在日本(běn)军(jūn)国主义影响下,当时的日(rì)本(běn)人(rén)对中(zhōng)国人倒装句是什么意思举例 语文,倒装句是什么意思举例民抱(bào)有狭隘的民(mín)族偏见。

  但藤野先(xiān)生并不如(rú)此,他对来自弱国的鲁迅(xùn)毫不歧视,倍(bèi)加爱护,并以自己的(de)高(gāo)尚品质给鲁迅以(yǐ)极大(dà)的影响。

  这篇散文写于1926年10月12日,当时作(zuò)者(zhě)鲁迅正遭受北洋军阀(fá)及其御用文(wén)人的迫害,从北京南下,来到厦门大学任教,作者(zhě)作此文予(yǔ)以怀(huái)念藤野先生,此文最初发(fā)表于同(tóng)年十(shí)二月出版(bǎn)的《莽原(yuán)》半(bàn)月(yuè)刊(kān)第(dì)23期(qī),后收入散文(wén)集(jí)《朝(cháo)花夕拾》。

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