1音乐作曲作曲的英(yīng)文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合(hé)、组装(zhuāng)、创(chuàng)造性地安排与使(shǐ)用(yòng)。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利进行演奏才算完成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够(gòu)演奏出来的音乐(lè)才能(néng)算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某(mǒu)些(xiē)声部最后即便没有实现演奏，或者说(shuō)部分(fēn)音响并不适合真(zhēn)实(shí)演奏或无(wú)法(fǎ)演奏(zòu)，也可通过电子设备获(huò)得(dé)想要(yào)的音乐(lè)效果。

　　所以(yǐ)当今看(kàn)来，创作某些即便没有最后的演奏步骤的(de)音乐也属(shǔ)于作曲。

　　作(zuò)曲(qū)是在完成(chéng)音乐内容(róng)的创作。

　　音乐中所有元素都服务于音(yīn)乐内容(róng)，每个声部都是平等(děng)的。

　　任(rèn)何(hé)音乐(lè)形(xíng)式(shì)（包括单声部音乐与纯打(dǎ)击乐(lè)音乐）至少会包含织(zhī)体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就有可(kě)能(néng)改(gǎi)变一首音(yīn)乐的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与(yǔ)管(guǎn)弦乐法，俗称为作曲“四(sì)大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且想在毕业后找到一份稳定的工作(zuò)，那么音乐教育是(shì)一(yī)个不错(cuò)的选择。

　　事实上(shàng)这也是大多数音乐专业(yè)毕业生的选择。

　　如果你想成为一(yī)名私人(rén)乐器教师或K-12音乐教师，大多数(shù)学(xué)校都会要求你有一个学士学(xué)位，而大学教(jiào)师就(jiù)需要硕士或(huò)博士(shì)学位。

　　就拿美国举(jǔ)例来说，学(xué)生的音乐(lè)教育学(xué)位课程可以为自己在大学(xué)所在州的认(rèn)证做准(zhǔn)备，所以如果(guǒ)学生毕业于(yú)肯塔基州的音乐(lè)教(jiào)育学士课程，不(bù)一定(dìng)有资格在伊(yī)利诺斯(sī)州(zhōu)任教。

　　而中国的情(qíng)况就各有不(bù)同，每个地区(qū)每个学(xué)校的要求都不(bù)尽相(xiāng)同。

　　3、音(yīn)乐(lè)表(biǎo)演在(zài)本科和(hé)研究生阶段(duàn)，音乐表演课程给(gěi)学生时间(jiān)和资源来专注于演奏音乐和磨练他们在一种主要乐器上的技能。

　　这些课程要(yào)求学(xué)生(shēng)在(zài)入学前(qián)参加试镜(jìng)，培训学生成为表(biǎo)演家、音乐治疗师(shī)、私人乐器教(jiào)师(shī)、歌剧演(yǎn)唱(chàng)家、指(zhǐ)挥(huī)家、教堂管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐(lè)制(zhì)作，电子音乐制作又名MIDI制作(zuò)，是九十年代随着电脑的产生兴起而兴起(qǐ)的(de)一种在电(diàn)脑上完成制(zhì)作的音乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最(zuì)热(rè)门(mén)的专业无疑非电子音乐(lè)制作莫属。

　　音乐技术/录音艺(yì)术的学生(shēng)将(jiāng)学习音乐技术硕(shuò)士(shì)学位(wèi)所需的录音、音乐(lè)制作(zuò)、现场声音、电子(zi)音乐(lè)、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音(yīn)乐信(xìn)息学等领域的高(gāo)级技(jì)能(néng)。

　　需要(yào)学生在音乐技术的所有领域都拥有坚实的基础，通过(guò)与音(yīn)乐(lè)表演和作曲(qū)专(zhuān)业的学生合作(zuò)，尝试在实(shí)验性音乐与传(chuán)统音乐(lè)之(zhī)间建(jiàn)立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以(yǐ)进入(rù)竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参(cān)加作曲相关的一对一课程，发展特定的技(jì)能和自己(jǐ)的风格，并(bìng)获得在不断发展的音乐产业中工作所需要的一(yī)系列工具和(hé)技术。

　　偏向于流行音乐(lè)方面的(de)作曲编曲，招收的(de)很多都是在唱歌方(fāng)面有不错基础的(de)学生，在软(ruǎn)件的学习上不会太过(guò)强(qiáng)求，更偏向(xiàng)于音(yīn)乐的(de)创造性(xìng)。

　　研究的很(hěn)多方(fāng)面也是现代流(liú)行音乐(lè)方面(miàn)的风格、创作(zuò九年一贯制教育是什么意思啊，九年一贯制啥意思)方式等。

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