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丬这个偏旁读什么小说，丬这个偏旁读什么字怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理学(xué)基础，怎样学好护(hù)理学导(dǎo)论(lùn)这门课(kè)程是医学(xué)基础课基础课的两(liǎng)年(nián)学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是最(zuì)难(nán)的(de)几门(mén)，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克对于解剖(pōu)的学习，除(chú)了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖(pōu)实习限于认读标本上好解剖(pōu)实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试(shì)，而且(qiě)也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物的(de)概(gài)念(niàn)，再去理解(jiě)一些(xiē)结(jié)构和功能，就变(biàn)得容(róng)易了许多的。

　　关于怎样学(xué)好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程以及怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论，怎样学(xué)好护(hù)理学导论这门课程(chéng)，怎样学好(hǎo)护理学专业，怎样学好护(hù)理学基础300字等问题(tí)，小(xiǎo)编(biān)将为你整(zhěng)理以下知识：

怎样学好护理学(xué)基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学(xué)导论这门(mén)课程

　　医学基础(chǔ)课

　　基础课的两年学(xué)习(xí)中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点(diǎn)攻克

　　对于解(jiě)剖的学习(xí)，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还要强调实习课，护(hù)理专业(yè)的(de)解(jiě)剖实习限(xiàn)于(yú)认(rèn)读标本

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考(kǎo)试，而且(qiě)也(yě)能极有(yǒu)效帮助理解(jiě)书本上的知识(shí)，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解一(yī)些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容(róng)易了许多。

　　如果说解剖课是(shì)学习健康状态时的人体结(jié)构，那么(me)病理(lǐ)课就是学习疾病状态(tài)时(shí)的(de)人(rén)体结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容易分辨什么(me)是病态，认识(shí)了(le)病态，更(gèng)加深(shēn)了对(duì)常态的理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也(yě)要背很多(duō)拗口的名词，理解很(hěn)多(duō)疾病的表现(xiàn)，认(rèn)很多疾(jí)病状(zhuàng)态(tài)的器官，要多记多看(kàn)多动手

　　生(shēng)理课主要是解释(shì)一(yī)些人体(tǐ)的机(jī)能。

如(rú)何学(xué)好护(hù)理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　 1、基(jī)础课(kè)的(de)两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的几门(mén)，更是(shì)考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还(hái)要强调实习(xí)课，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖实习限于(yú)认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了(le)实(shí)习考试，而且也能(néng)极(jí)有效帮助(zhù)理(lǐ)解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的(de)概念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就(jiù)变(biàn)得容易(yì)了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态时的(de)人体结构(gòu)，那么病理(lǐ)课就(jiù)是学习疾病状态时的人(rén)体结(jié)构了(le)，这两门(mén)课是(shì)相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨什么(me)是(shì)病(bìng)态，认(rèn)识了(le)病态，更(gèng)加(jiā)深了(le)对常态的理解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的表现，认(rèn)很多(duō)疾病(bìng)状态的器官(guān)，要(yào)多记多看(kàn)多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要(yào)是解(jiě)释一(yī)些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护(hù)理专业

　　您好，您可以(yǐ)报名参加成(chéng)年人自考，选(xuǎn)择护理专业即可。

　　希望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习(xí)护(hù)理(lǐ)好(hǎo)吗

　　我觉得(dé)现在学(xué)习护理专业还是挺不错(cuò)的呀，未来的就业前景也是相当的广阔，要(yào)知道现在护(hù)理专业已经(jīng)被列为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说未来的(de)很长一段(duàn)时间，这个专(zhuān)业(yè)都会(huì)被重点扶持(chí)，现在我们(men)国家的护士(shì)还是比(bǐ)较(jiào)少的，数量是远(yuǎn)远不够(gòu)的。

　　特别是最近这几年来，又出现了很多特殊型的(de)护理职业(yè)，比如说家庭护理(lǐ)，还有儿(ér)童护理等等。

　　所(suǒ)以说护(hù)理专(zhuān)业毕(bì)业的大(dà)学本科(kē)生(shēng)在很多医院都是非常(cháng)抢手的(de)，未来(lái)肯定会成为(wèi)一个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽如果(guǒ)你准备(bèi)去选择护理专业，那么你本身(shēn)必须要特别(bié)的热爱这个行业，另外就是你必须(xū)要是一个特(tè)别有(yǒu)爱心，非常(cháng)有责任(rèn)心(xīn)，平时(shí)也是比(bǐ)较细心的一个人。

　　在平时(shí)的生(shēng)活当中大家一定(dìng)要(yào)培养出严(yán)谨的作(zuò)风和良好的生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一(yī)个专(zhuān)业，我(wǒ)们都必须要付(fù)出全部(bù)的(de)精力，这样我们在这个专业上面才会学(xué)有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学(xué)好护理专业

　　医学基(jī)础课。

　　基础课的困(kùn)腔两年(nián)学习中，最重要的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一(yī)定要重(zhòng)点攻(gōng)克。

　　对于解(jiě)剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习(xí)课，护理专业(yè)的解剖(pōu)实习限于认(rèn)读标本。

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习考试，而(ér)且(qiě)也能极有效(xiào)帮助(zhù)理解(jiě)书本上(shàng)的知识，一旦建立了实(shí)物(wù)的概念，再去(qù)理解(jiě)一些(xiē)结构和功能(néng)，就(jiù)变(biàn)得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的(de)人体结(jié)构，那么病理课就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成(chéng)的，学好了常态，也(yě)就很(hěn)容易分辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大(dà)同小异，也(yě)要背很多(duō)拗口的名词，理解很多(duō)疾病(bìng)的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手。

　　生理(lǐ)课主(zhǔ)要是解(jiě)释一些(xiē)人(rén)体(tǐ)的机(jī)能(néng)。

　　人体有很多微妙而又神奇(qí)的功能，比如细(xì)胞(bāo)的物(wù)质能(néng)量代谢，血液的循环，神经的(de)传导等(děng)等。

　　信手(shǒu)拈来(lái)，都那么的(de)精巧绝伦令人叹服。

　　不过(guò)叹服归叹服(fú)，学起来依旧(jiù)不(bù)容易(yì)。

　　因为所有的过(guò)程(chéng)都(dōu)是不可见的(de)，只(zhǐ)能(néng)凭(píng)想象(xiàng)。

　　人体的机(jī)能(néng)相当奇(qí)妙，很多(duō)机(jī)制尚未研究清楚，只(zhǐ)能推断是怎(zěn)样(yàng)的(de)情形(xíng)，或者就(jiù)一(yī)个(gè)现象存在(zài)好多种(zhǒng)流行(xíng)的解释，这无(wú)疑增加了学(xué)习的困(kùn)难。

　　生化是北(běi)医的(de)头(tóu)牌(pái)课程，以内容难、考试(shì)严闻名校内外。

　　生(shēng)化主(zhǔ)要(yào)是介(jiè)绍人体内一些物(wù)质(zhì)与能量的(de)代谢(xiè)过程，要记很多极其复杂(zá)的化学(xué)符号。

　　完成一个(gè)反应桥尺亮(liàng)通常(cháng)会涉(shè)及十(shí)几二十种物质，还要记住每(měi)一步发(fā)生的器官(guān)以及发生的条件，想要记得准确而(ér)且完整非常困难。

　　可以自己编一些歌(gē)诀帮助记忆(yì)，比如在记忆(yì)人体八种必须氨(ān)基酸时(shí)，可以使用词头法，把(bǎ)八种氨基(jī)酸(suān)的(de)词(cí)头提出来组成一句(jù)相对容易记忆的话“一两色素(sù)本来淡些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样便轻(qīng)松把八种(zhǒng)不(bù)相关又难记(jì)的(de)名词(cí)整合到(dào)了(le)一起，记得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一门(mén)，药(yào)理(lǐ)，这门课程也(yě)是让人头疼的(de)一门。

　　因为药物的名字都是外(wài)文(wén)翻译(yì)的，只(zhǐ)是(shì)些无(wú)意义生僻字的堆积，又长又难(nán)，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非(fēi)常系统而有条理(lǐ)，没有琐碎的知(zhī)识点。

　　以药(yào)物的(de)不良反应为例，总论中指出(chū)，不(bù)良(liáng)反应包括副作(zuò)用、毒性作用、过(guò)敏反应等，是指(zhǐ)“与用药(yào)目的(de)无关(guān)，而对(duì)人(rén)体(tǐ)产生不利甚(shèn)至(zhì)有害的反应(yīng)”。

　　在各论中，每(měi)一类乃至每一(yī)种药物都有其(qí)不(bù)良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的(de)作用。

　　这些作用如果符合(hé)治疗目的，就是治疗作(zuò)用；如(rú)果不符合(hé)用药(yào)目(mù)的，就成了对用药者不利的(de)不(bù)良反应。

　　护(hù)理学专业课。

　　进入护理学院以后(hòu)，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形等等有趣(qù)且实用的课程。

　　比(bǐ)如中医就会(huì)学(xué)到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方(fāng)等等(děng)，这(zhè)些(xiē)内(nèi)容不仅(jǐn)仅可以在临床传授给患者，对自己而言也是受用终生的。

　　比如(rú)感冒鼻(bí)塞时，按压鼻(bí)翼两侧的(de)迎风穴，将有效缓(huǎn)解鼻塞的(de)症状；痛经的时候，按压(yā)或针(zhēn)刺虎(hǔ)口处的(de)合谷穴，也(yě)能很(hěn)快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我(wǒ)们平时身体有些(xiē)许不适的(de)时候，也可以实(shí)地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍(shào)经(jīng)典的(de)商(shāng)务礼仪，如何得(dé)体地待人(rén)接物，站立坐走的姿势(shì)，还(hái)有整饰仪容仪表等等，课(kè)程不仅(jǐn)限于课堂(táng)讲授，还包(bāo)括大(dà)量(liàng)的实习课。

　　同学(xué)们分小组练习或者角色扮演。

　　比(bǐ)如(rú)推药车行走时(shí)需要(yào)上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩(jiān)同宽，放在(zài)药车推(tuī)杆两侧，脚尖在正前(qián)方直线行(xíng)走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷(lěng)静(jìng)，态度礼(lǐ)貌(mào)地向患(huàn)者(zhě)清晰的解(jiě)释。

　　如果不(bù)能解决，及时找领导处理(lǐ)，原则是不能跟病人争吵。

　　这(zhè)里找领(lǐng)导处(chù)理，其实不是推卸责任，而是一个技巧，首先留(liú)出一段时间让患(huàn)者情绪冷静(jìng)下来；其次领导出面(miàn)会使(shǐ)得(dé)患者有被重视(shì)的(de)感觉(jué)，也会重新(xīn)审视自己的行为，从(cóng)解决问题的目的出发，更好的缓(huǎn)解(jiě)矛盾(dùn)。

　　这些(xiē)课程实践(jiàn)性强(qiáng)而且都非常的有趣，从来不会有人逃课，期末(mò)考试也不为(wèi)难大家，都能轻(qīng)松通过，所以是(shì)大学期间难得的让同(tóng)学满意的优质(zhì)课程。

　　除了上面提到的相对(duì)轻松的(de)课程外，护(hù)理学院开设的(de)重头课，护(hù)理学基础、内科、外科、儿科、妇科(kē)护(hù)理学其实(shí)是跟医学基础(chǔ)课(kè)一(yī)样的，让人丝毫(háo)也不(bù)敢(gǎn)怠慢。

　　护(hù)理学基础是(shì)一门理论联(lián)系实际(jì)的课(kè)程。

　　从入院时如何接待病(bìng)人，如何(hé)填写各(gè)种表单，如何(hé)写护理(lǐ)病(bìng)历(lì)，以及患者住院期间可能会实(shí)施的各种护理操作：急(jí)救护理、输血(xuè)与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚(gāng)入院的患者就涉及(jí)到如何与(yǔ)患者(zhě)沟通，建(jiàn)立良好的护(hù)患关系(xì)，沟通的过(guò)程中(zhōng)35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语言沟通对于信息传达的作用并没(méi)有我们想象中那么大。

　　非言语性沟通包(bāo)括肢体语言、表情、声调、语(yǔ)速等等(děng)。

　　像触摸就是(shì)一(yī)种非常好(hǎo)的关怀(huái)方(fāng)式(shì)，当患(huàn)者(zhě)身(shēn)体、心理痛(tòng)苦的(de)时候，适(shì)当拍拍肩膀，握握她的(de)手，会起到意想(xiǎng)不到(dào)的效果。

　　此外如何建立良好的护患(huàn)关系，建立怎(zěn)样的护患(huàn)关系，这其中也有技巧。丬这个偏旁读什么小说，丬这个偏旁读什么字

　　并不是说替患者准备好一切，尽量满足患者的要求，就(jiù)能称(chēng)之(zhī)为优秀的护理人员。

　　在(zài)患(huàn)者完全不能自(zì)理的(de)时候，确实应该尽(jǐn)量提供(gōng)帮助，但只要患者(zhě)还具备一定(dìng)的(de)自理能(néng)力，就应该充分(fēn)调动其积极性(xìng)，锻炼他的能力，挖掘他的(de)潜(qián)力(lì)，不能养(yǎng)成依赖别人的习(xí)惯(guàn)。

　　护理的主要目(mù)的是让患者摆脱护理、回归社会、提高(gāo)生活质(zhì)量。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这四(sì)门课程都会(huì)有每周一次临(lín)床(chuáng)见习的机会，大致内容是(shì)上午在病房参(cān)观学(xué)习(xí)，看看医生护士的(de)工(gōng)作流程、病房环(huán)境，以及各种疾病(bìng)的临床表现，对特别典型或者罕见(jiàn)的病例要(yào)主动与(yǔ)病人交流，同时完成一份护理病历；下午要聚(jù)在一起讨(tǎo)论上(shàng)午问诊(zhěn)过的病例，提(tí)出恰当的(de)护理计划(huà)与护(hù)理措(cuò)施(shī)。

　　护理学的内(nèi)容也是很实用的。

　　比如说外科护理(lǐ)学，主要是(shì)介(jiè)绍手(shǒu)术及外伤(shāng)患者(zhě)的(de)护理。

　　手(shǒu)术患者的护理包括术前护(hù)理、术后护理(lǐ)、出院指(zhǐ)导等三个部分，像一般手术病人术后通(tōng)常会出现(xiàn)的(de)症(zhèng)状有疼(téng)痛、发热(rè)、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴(zhū)留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影(yǐng)响各器(qì)官的(de)生理功能，而(ér)且个体差异很大，每个人对疼痛(tòng)的耐受(shòu)都不一样(yàng)，因此护理(lǐ)人员(yuán)不能根据其他患者(zhě)的经验来判断另一个患者的疼痛程度，而要根(gēn)据患者(zhě)主述的感(gǎn)觉以及表(biǎo)现(xiàn)出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评(píng)估患(huàn)者的疼痛(tòng)级别，合理给予(yǔ)药物止痛。

　　术后(hòu)患(huàn)者家属比较关心的问题是，如何饮食(shí)，如(rú)何活动。

　　基本的(de)原则就是(shì)，非消化(huà)道手术患者，腰麻后(hòu)6小时左右，如无(wú)其他不适可以(yǐ)开始(shǐ)进食；消化(huà)道(dào)手术患者(zhě)，术后48-72小时禁食，之(zhī)后(hòu)视病(bìng)人情况(kuàng)逐渐(jiàn)恢复饮食，而且要注意不(bù)要进食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非(fēi)制动患者的术后(hòu)运动是(shì)鼓(gǔ)励早期下(xià)床活(huó)动的，视(shì)患者(zhě)病(bìng)情轻重以及耐受程度循序渐进，比如(rú)术(shù)后1-2天，开始(shǐ)床上运动，包括(kuò)深呼吸、四(sì)肢关(guān)节伸屈运(yùn)动、翻身等等，术后(hòu)第3-4天便可尝(cháng)试离床活动(dòng)，由(yóu)床边活动开(kāi)始逐(zhú)步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括(kuò)一年半的(de)护理实习与半年(nián)的医(yī)疗实习，护(hù)理实习是在各个科室(shì)跟着护士老(lǎo)师从事护理工作，医疗实(shí)习则是跟随着(zhe)医生老师从事医生(shēng)工(gōng)作。

　　临床实习首先要对病(bìng)人负责。

　　在医院你要面(miàn)对的对象是病人，不是(shì)数(shù)据(jù)不是(shì)机(jī)器，而是一个个生命，因此你的任何一个操作都要慎之又慎。

　　出(chū)了问(wèn)题就是大问题(tí)，大(dà)到(dào)你(nǐ)不能承担，而且(qiě)会给病人及(jí)家属带来痛苦。

　　一定要(yào)按(àn)操作(zuò)规范做事，比如输液时“三查七(qī)对”。

　　三(sān)查(chá)包(bāo)括：操作前查，操作时(shí)查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药(yào)名，剂量，时间(jiān)，浓度，方(fāng)法。

　　其次要对自己负责。

　　医(yī)院(yuàn)是(shì)个高危环境，要比普通人接触的高致病性病菌多得多。

　　因此一定要懂(dǒng)得(dé)保护(hù)自己，严格(gé)遵守医院制定的(de)各(gè)项防护制度，尤其是针具与(yǔ)血制品，一定要多加小心。

　　除了对自己(jǐ)的(de)身体(tǐ)负责，还要对自己的学业负责，临床的老(lǎo)师都很(hěn)繁忙，带的学生又多，不可(kě)能时(shí)时想着要(yào)给你讲授知识，只(zhǐ)能自己(jǐ)多上心，多学多(duō)看多做多(duō)问，而(ér)且还(hái)要做到及时与理论相联系，白天在临床见到不熟悉的病(bìng)症或操作，晚上回来(lái)查查书弄(nòng)清(qīng)楚(chǔ)来龙去脉，这(zhè)对知(zhī)识(shí)的理解及(jí)积累(lèi)是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业(yè)好(hǎo)吗

　　有(yǒu)还有(yǒu)坏吧(ba)，如果只是想要学习怎么护理(lǐ)，而不是(shì)从事护理(lǐ)专业的工(gōng)作的(de)话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事护理工作的话，就要做好(hǎo)面对辛苦工作的准备了(le)。

学(xué)护理专业，能学到护理(lǐ)知识，很多时候(hòu)能(néng)够(gòu)派(pài)上用(yòng)场。

　　现(xiàn)代女性越来(lái)越独(dú)立(lì)自主(zhǔ)，很(hěn)多人都向往成为都市“白富美”，乐意在自己身上花(huā)钱，把自己打扮得美美的。

　　为(wèi)此，她们愿意花费大量的时间金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体(tǐ)更加“年(nián)轻化(huà)”。

　　而(ér)从事美(měi)容(róng)护理(lǐ)工作，每天(tiān)的工作量(liàng)相(xiāng)对比(bǐ)较(jiào)少，但是工作待遇却反而比(bǐ)医(yī)院医护人员高。

　　所以(yǐ)如果(guǒ)有机会(huì)从事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理(lǐ)专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理(lǐ)专业知识

　　护理这个(gè)专业越来越受到人们的青睐(lài)和欢迎。

　　主要是(shì)因为护理专(zhuān)业(yè)对于整个医疗(liáo)团队(duì)起着决定(dìng)性(xìng)的作用，它(tā)的好坏就可以看出(chū)这个医院的医疗水平到(dào)底是(shì)怎么样的。

　　医疗(liáo)工作的发展离不开好(hǎo)的(de)护理团队，护理(lǐ)团(tuán)队(duì)已经如何发(fā丬这个偏旁读什么小说，丬这个偏旁读什么字)展成为整(zhěng)个医疗工(gōng)作的(de)重要(yào)组成部分了。

　　那(nà)么如(rú)何学习(xí)好护理专业知识呢？

　　首先，学习护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业的学生，一(yī)定好的自主学习的能力，好好(hǎo)钻研。

　　上课不仅要认(rèn)真听讲(jiǎng)好(hǎo)好学习专业(yè)的知识(shí)，也应该课外(wài)多看一(yī)些有关专业的书，拓展自己的(de)认知能力，不仅仅(jǐn)局(jú)限(xiàn)在课(kè)本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有(yǒu)很(hěn)好的教学团(tuán)队，但是最(zuì)主要的(de)还是自(zì)己的学习能(néng)力(lì)和吸收能力(lì)。

　　其次(cì)，如(rú)果学校组织有在医院实(shí)习的话，要好好的把(bǎ)握(wò)机会(huì)。

　　因为知识是必须(xū)运用到临床的(de)，有时候知(zhī)识丰富，但是临床工(gōng)作不(bù)好(hǎo)的话也是白搭。

　　而且临床需要(yào)很好的专业技能，随着护理的(de)发展(zhǎn)，现如今的(de)护理不仅(jǐn)仅是(shì)简单(dān)的打针输液或者注重生活上护理，而是一项专业的涵盖面比(bǐ)较广的。

　　临床经验最重要的四个方(fāng)面就是(shì)稳准快好，只有你的(de)技术娴(xián)熟，才(cái)能(néng)给病人安全感，让病(bìng)人(rén)有一个好的(de)心情(qíng)，这才符合“为人民服务”的精神(shén)。

　　最后，一定要(yào)有崇高的职业精神和为人民服务的精神。

　　因为(wèi)大家(jiā)都知(zhī)道护理工作是很忙的，有时候连(lián)续(xù)好(hǎo)几个月都没有休息，那么这(zhè)个(gè)时(shí)候(hòu)一定要有(yǒu)集体主义(yì)精神，在集体利益和个人(rén)利益不冲突(tū)的情(qíng)况下选(xuǎn)择集体利(lì)益。

　　学习好专业(yè)的护理知识，要选择学(xué)习氛围(wéi)浓(nóng)厚的学校，比如四川卫(wèi)校。

　　然后最主要(yào)的还是自己的心态(tài)和知识(shí)技能(néng)的(de)塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习(xí)专业的护理知识，为(wèi)医疗工作做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学(xué)护(hù)理专业呢(ne)

　　这个阿(ā)！兴趣是最好的老(lǎo)师！想想当(dāng)初你(nǐ)为什么选择了这个专业？是对护士(shì)的崇拜，专(zhuān)还是希(xī)望自己也可(kě)以救属死(sǐ)扶伤！救人！至(zhì)于怎么学(xué)好麻！我(wǒ)认为上课好好(hǎo)听课，加实践，考试前将理论知(zhī)识联(lián)系实际(jì)，就可以了！我认(rèn)为认真和努力，勤奋是最(zuì)重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学(xué)什么

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基(jī)础医学(xué)、临床医(yī)学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解剖学、生理学、病理(lǐ)学、药理学(xué)、医(yī)学心理学、医学伦理学(xué)、护(hù)理学导论、护理学(xué)基础、内科护(hù)理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护(hù)理学、预防医学、精(jīng)神护理学、护理管理(lǐ)学、护理(lǐ)礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实(shí)践性(xìng)教学环节：包括临床综合(hé)实(shí)习、社区(qū)实习、论文撰写等，一(yī)般安(ān)排不少于36周。

(9)如何学好(hǎo)护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理(l丬这个偏旁读什么小说，丬这个偏旁读什么字ǐ)专业(yè)被教育部(bù)、卫生部(bù)等六(liù)部委列(liè)入国家紧缺(quē)人才专业，予以(yǐ)重点扶持。

　　世界卫生组织对各成员国(guó)卫生人才资源统计结果显示，许多(duō)国(guó)家护理人(rén)才紧缺。

　　在我国，护士的数(shù)量远远不够(gòu)，医护比例(lì)严重失调。

　　按(àn)照(zhào)卫生部(bù)要求，我国医(yī)院的医生和护(hù)士的比例是1：2，重要科室医生和护(hù)士的比例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫(wèi)生部的要求，与(yǔ)1:2.7的国(guó)际(jì)水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随(suí)着国际医疗市场(chǎng)对护理人员的需求激增，“护(hù)士荒”现象已日益突(tū)出地摆在各国医学(xué)界(jiè)面(miàn)前(qián)。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新(xīn)西兰、新加坡、日本(běn)及全球其他国(guó)家(jiā)将急需200万护理人才，国际人力资源公司已经把目光瞄准中(zhōng)国。