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  1、文献法(fǎ)

  文(wén)献法是一种既陈旧,又赋有生命力的(de)科学研讨办法。

  不管哪一种社会活动想要留下永(yǒng)久的痕迹(jì)都离不开(kāi)各种文(wén)献。

  人类活动与(yǔ)知(zhī)道的(de)无限性和个(gè)别生(shēng)命与知道的有限性(xìng)的对立(lì),决议了咱们在研讨逝去(qù)的(de)事实(shí)时有必要借助于文献。

  2、比(bǐ)较研讨(tǎo)法

  作为一种思想办法,比(bǐ)较研讨贯穿(chuān)于教育研(yán)讨的(de)全过(guò)程。

  不管在科学(xué)实(shí)验的(de)过程(chéng)中,或是(shì)在理论(lùn)研讨中,比较(jiào)研讨都是不(bù)可或缺的基该办法。

  3、概括综合(hé)法

  概括综合法的根本办法有两种。

  一种(zhǒng)是实例法,借助于给出的一组输入/输(shū)出实例逐渐(jiàn)导出适于一类问题的程序;

  另一种是“轨道”法,经过(guò)所给实例的履行轨道,逐渐(jiàn)导出程序(xù)。

  4、实证研讨法

  其(qí)依据(jù)现有(yǒu)的(de)科学理论和(hé)实践的需求,提(tí)出规划,使用科(kē)学仪器和设(shè)备,在(zài)天然(rán)条件下,经过有意图有步骤地操(cāo)作,依据调查、记载(zài)、测(cè)定与此相(xiāng)随同(tóng)的现(xiàn)象的改变(biàn)来确认条件(jiàn)与(yǔ)现象之间的(de)因(yīn)果联系。

  5、定量分析(xī)法

  经(jīng)过定量分析(xī)法可以使人们对研(yán)讨(tǎo)目标(biāo)的(de)知道(dào)进一(yī)步准确(què)化,以便愈(yù)加科(kē)学地提醒规则,掌握实质,理(lǐ)清联(lián)系,猜测事物的发展趋势(shì)。

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  调查法(fǎ), 比照法, 文献(xiàn)研讨法, 跨科学研讨法, 描述(shù)性(xìng)研讨(tǎo)法……

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