家贫无(wú)从致(zhì)书以观出(chū)自(zì)哪里(lǐ)，家贫无从致(zhì)书以(yǐ)观(guān)每假借于藏(cáng)书之家翻译是出自《送东阳马生序》的。

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家贫无从(cóng)致书以观出自哪里，家贫(pín)无从致书以(yǐ)观每假借(jiè)于藏(cáng)书之家翻译(yì)

　　家贫(pín)，无从致书以观(guān)，每假借于藏书之家(jiā)，手自笔录，计(jì)日(rì)以(yǐ)还。

　　翻(fān)译：（由于）家(jiā)庭贫寒，没有什么办法买(mǎi)到书(shū)籍学习(xí)，（就(jiù)）常常向有(yǒu)藏书的人家借书，亲手抄录，计算好（归还(hái)的）日期(qī)（按时）送还。

　　原文

　　余幼(yòu)时即嗜学。

　　家贫，无(wú)从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

　　天大(dà)寒，砚冰坚，手(shǒu)指(zhǐ)不可屈伸，弗之怠。

　　录毕(bì)，走送之，不(bù)敢稍逾(yú)约。

　　以是人多以书假余，余因得遍(biàn)观群书(shū)。

　　既加冠，益慕(mù)圣贤之道(dào)，又患(huàn)无硕师名人与游，尝趋百里(lǐ)外(wài)，从(cóng)乡之先达执经叩问。

　　先达(dá)德隆望尊(zūn)，门人(rén)弟子填其室，未(wèi)尝稍降(jiàng)辞色(sè)。

　　余立侍左右，援疑质理，俯身倾(qīng)耳(ěr)以(yǐ)请；

　　或遇其叱咄(duō)，色(sè)愈恭，礼(lǐ)愈至，不敢出一言以复；

　　俟(qí)其欣悦，则又请焉。

　　故余虽(suī)愚，卒(zú)获(huò)有所闻。

　　翻译

　　我年(nián)幼时(shí)就(jiù)非常爱好(hǎo)读(dú)书。

　　家里贫穷(qióng)，无法得(dé)到书来看，常常向藏书的(de)人家求(qiú)借，亲手抄录，计算着日期按(àn)时送还。

　　冬天非常寒冷，砚(yàn)台(tái)里的(de)墨汁都结(jié)了冰，手指冻得不能弯曲和伸(shēn)直，也(yě)不放松读书(shū)。

　　抄写完毕后，便马上(shàng)跑去还书，不敢超过(guò)约(yuē)定的期限。

　　因(yīn)此有很(hěn)多人都愿意把书借给我，于是我(wǒ)能够遍观(guān)群书。

　　成年以后，我更加仰慕(mù)古代圣贤的学说，又(yòu)苦(kǔ)于不(bù)能与学识(shí)渊博的老师和名人交(jiāo)往，曾(céng)经赶到数百里以(yǐ)外，拿着经书向(xiàng)乡里有道德学问的前辈请教。

　　前辈(bèi)德(dé)高望重，门(mén)人弟(dì)子(zi)挤满了(le)他的屋子，他的言(yán)辞和态度从未稍有委(wěi)婉。

　　我(wǒ)站着陪侍在他左(zuǒ)右，提出疑难(nán)，询问道理，俯下身(shēn)子，侧着耳朵(duǒ)恭敬地(dì)请教(jiào)；

　　有时(shí)遇到他大声(shēng)斥责(zé)，我的表情更(gèng)加恭顺，礼节更加(jiā)周到，不敢说(shuō)一个字反驳；

　　等到他高(gāo)兴(xīng)了，则又去请教。

　　所以我(wǒ)虽然愚笨(bèn)，但最(zuì)终获得不(bù)少(shǎo)教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号(hào)潜溪，别号玄真子(zi)、玄真道士、玄真遁(dùn)叟。

　　汉族，浦江初中女生800米成绩对照表，中考女子800米标准时间（今浙(zhè)江(jiāng)浦江县）人，元末明(míng)初文学(xué)家，曾被(bèi)明太祖(zǔ)朱元璋誉为(wèi)“开国文臣之首”，学者称太史公。

　　宋濂与高启、刘基并称为“明(míng)初诗文三大家(jiā)”。

　　他(tā)因长孙宋慎牵连胡惟庸(yōng)党案而被(bèi)流放(fàng)茂州，途中病死于夔州(zhōu)。

　　他(tā)的代表作品有《送(sòng)东(dōng)阳马生(shēng)序》、《朱元璋奉天讨元(yuán)北伐(fá)檄(xí)文》等。

家贫无从(cóng)致书以观每假(jiǎ)借(jiè)于(yú)藏(cáng)书之家手自笔录计日(rì)以还是什么意思

　　年(nián)幼时团(tuán)缓就爱学(xué)习(xí)。

　　因为家中贫穷(qióng)，无(wú)法得到(dào)书(shū)来看(kàn)，常向藏书(shū)的人家求借，亲(qīn)手(shǒu)抄录，约定日期(qī)送(sòng)还(hái)。

　　出自明代文(wén)学家宋濂创作的一篇赠序：《送东阳马生(shēng)序》。

　　全文塌掘(jué)模结构严谨，详略(lüè)有致，用(yòng)对比(bǐ)说理，在叙事中穿插细(xì)节描绘，读来生散吵动(dòng)感(gǎn)人。

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