高考小说标(biāo)题的作(zuò)用(yòng)的答(dá)题模式，小说标(biāo)题的作(zuò)用(yòng)的答题模式和例题是小说标题(tí)的作用：情节上，点明中心事件或(huò)关(guān)键人(rén)、物(wù)，成为全(quán)文的线(xiàn)索(suǒ)；人(rén)物上，突出(chū)人物形象或品质；主(zhǔ)题(tí)上，揭(jiē)示(shì)(暗示(shì))主(zhǔ)旨；表达上，比(bǐ)喻象征的运用，形象而(ér)又有生动，吸引(yǐn)读(dú)者的阅(yuè)读兴趣的(de)。

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高(gāo)考小说标题的作用的答题(tí)模式，小说标题(tí)的作用的答题模式和例(lì)题

　　小(xiǎo)说标题的作用：情(qíng)节上，点明中心事件(jiàn)或关(guān)键(jiàn)人、物，成为全文的(de)线索；

　　人物上，突出人(rén)物形象(xiàng)或品质；

　　主题上，揭示(暗示(shì))主(zhǔ)旨；

　　表达上，比喻象征的运用，形象而(ér)又一本书多重，一本书多重有一斤吗(yòu)有生动(dòng)，吸引读者的阅读兴趣。

　　文章情节即围绕这一(yī)线索展开，使文(wén)章结构完整严谨。

　　文章的写作线索大致可分(fēn)为六大类(lèi)：人、事、物、时、空、情。

　　和(hé)题目相关的主要有两(liǎng)类：物、情。

　　奠(diàn)定感情基调、寄托作者情感。

　　物：以某(mǒu)物为线索。

　　情：以谁对谁的(de)什么之情为(wèi)线(xiàn)索。

　　判定标准：标题(tí)中(zhōng)出现具体(tǐ)事物、或(huò)具(jù)体(tǐ)情感(gǎn)，就答这一(yī)点。

　　1、点明(míng)了本文(wén)的(de)写(xiě)作线索(suǒ)。

　　2、指出线(xiàn)索是(shì)什么(me)：以什(shén)么为线索(suǒ)。

　　3、指出线索带(dài)来的结构(gòu)作用：贯(guàn)穿(chuān)全(quán)文，使文章结构完整。

小说标(biāo)题的作用(yòng)的(de)答(dá)题(tí)模(mó)式是什么?

　　小说标题作(zuò)用答(dá)题格式：

　　（1）先(xiān)看标题的表层(céng)义：（词语的含义一本书多重，一本书多重有一斤吗(yì)，概括内容(róng)，点明(míng)对象）。

　　（2）再思考深(shēn)层含义：（引(yǐn)申义、比(bǐ)喻(yù)义、象征义）；人物与(yǔ)人物的关(guān)系（表明(míng)人物性格、表明作(zuò)者(zhě)的(de)情感(gǎn)与态度）；主旨(zhǐ)与主旨的关(guān)系（点明(míng)、揭示(shì)）。

　　标题的作用的答题格式(shì)：

　　1、分析禅卜旁标题字(zì)词。

　　就是从理解(jiě)文章标题关(guān)键词的本义，字面(miàn)义入手，联系文章内容，得出标题的深层含义或作用。

　　2、分析标(biāo)题(tí)修辞(cí)。

　　也就是从(cóng)理解(jiě)文章标题(tí)的修辞手法入手(shǒu)，联系(xì)文章的人物形象及(jí)隐含的情(qíng)感来理解标题的含义或(huò)作(zuò)用。

　　3、看内容(róng)主旨。

　　从文章(zhāng)的写(xiě)作内容，作者感(gǎn)情，主题思想入手，分析标题揭示(shì)的(de)思想(xiǎng)内容。

　　标题的常见作用：

　　1、概括文章的主要内容。

　　2、作为文章线索(suǒ)（文章情节围绕(rào)这(zhè)一线索展开）。

　　3、作者(zhě)感情(qíng)的出发点。

　　4、具(jù)有象征(zhēng)意义。

　　5、语带(dài)双关弊(bì)枯(kū)。

　　6、是全(quán)文的“文眼”（提示文章中(zhōng)心）。

　　7、吸(xī)引读(dú)者兴趣。

　　表(biǎo)明(míng)写作对象；关联主(zhǔ)要情节；贯穿全文线索；透露情感主旨。

　　此外还有作用(yòng)：寓意含(hán)蓄，引人深思；制贺橡造悬(xuán)念，激发(fā)读者(zhě)的(de)阅读兴趣。

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