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忘记是什么词性

  忘记是动词词性的。

  释(shì)义:不记(jì)得过去的事;没有记住应该(gāi)记住的。

  词性(xìng):可(kě)用(yòng)作名(míng)词,动词(cí)。

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  一(yī). 引证解释(shì)

  不记得。 例(lì)如:朱自清《背影(yǐng)》:“我(wǒ)与父亲(qīn)不相见已(yǐ)二年余了,我最不能忘记的是(shì)他的背影。”

  2. 该做的(de)事没有想到去做(zuò)。 例如: 明·张居(jū)正《女(nǚ)诫直解》:“你众女将(jiāng)我这教诫的(de)言语,务要(yào)勉励,身体力(lì)行,不要(yào)怠慢忘记了。”

  3.m6螺丝标准尺寸是多少,m6螺丝规格尺寸 没有感(gǎn)觉到。 例如:李准《耕云(yún)记》:“电闪着,雷打(dǎ)着,风卷着云……那(nà)时(shí)我也忘记害怕啦!只觉得(dé)好看。”

  二、基(jī)本含义:

  一(yī)个事件是否会被遗忘,跟与(yǔ)其联系之(zhī)事件的数目、它所唤起情感和时间,还有和身体状态有(yǒu)关。但(dàn)普遍认为,相对(duì)于(yú)记忆是主动,遗(yí)忘是被动的。就是说,人(rén)能够主动选择记住某件事,而(ér)不(bù)能选(xuǎn)择去(qù)忘记某件事。为了(le)避(bì)免(miǎn)将重要的信息被遗忘,人们通常的做法是复习。

晚上(shàng)老师说怕我(wǒ)忘记(jì)了(le)怎么回复她呢

  晚上(shàng)老师说(shuō)怕(pà)我忘记了可以回复(fù):我会用手(shǒu)机备忘录注明并定个闹钟(zhōng)提(tí)醒的,请您放心。

  如果依旧(jiù)不放心,还可以(yǐ)用(yòng)记事本(běn)抄下来,或者使用便(biàn)条纸或者便利贴,将担心(xīn)会忘记(jì)的事(shì)情抄写(xiě)下来,放在(zài)自己能够随时看到的地方。

  一个事件是否会被(bèi)遗忘,与(yǔ)其联系之事(shì)件(jiàn)的数(shù)目、所唤(huàn)起情感和时间(jiān)以(yǐ)及(jí)身(shēn)体状态有关。

  普遍认(rèn)为(wèi),相对于记忆(yì)是主动(dòng),遗忘是被动的。

  就(jiù)是说,人能(néng)够主动选择记住某件事(shì),而(ér)不能选择去(qù)忘记某件事。

  为了避免将重要的信息被遗忘,人(rén)们(men)通常的做法是复习。

幼儿园老师说(shuō)忘记了??怎么回(huí)

  没关系,麻烦老师(shī)尽量(liàng)在有空时解决问题。

  幼儿园老师平时(shí)工作是很辛苦(kǔ)的,要照顾几十个学(xué)生(shēng),自(zì)然是忙不过来的(de),就会出现偶尔忘事的(de)时候,希望家(jiā)长(zhǎng)能够(gòu)多(duō)多体谅(liàng)老(lǎo)师,有事(shì)先(xiān)沟通(tōng),这(zhè)样就能够省掉很多不必要的麻(má)烦(fán)。

  家长(zhǎng)的体谅(liàng)与关心也是至(zhì)关重要的。

  如(rú)果说,我(wǒ)们可以(yǐ)做到在平时总是非(fēi)常体谅老师,甘(gān)愿配合老师的(de)工作的话,老(lǎo)师自然会对我们的孩子有一个好的印象。

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