提高(gāo)幼儿记忆(yì)力方法？为幼儿提供(gōng)形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪(xù)色(sè)彩(cǎi)的(de)方(fāng)便记忆的材料的。

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记忆可以被篡改吗

　　记忆是可以被篡改的。

　　记忆(yì)是可以被(bèi)篡改的，甚(shèn)至是可以被(bèi)植入的，而且方法还(hái)非常的简(jiǎn)单，先(xiān)跟大家说一个跟修改记忆(yì)有(yǒu)关的一个非常轰动(dòng)的(de)事件。

　　1984年发(fā)生(shēng)在米国马(mǎ)萨诸塞州(zhōu)轰动世界的阿(ā)米罗特X侵案，被害人是一个只(zhǐ)有4岁半的小男孩凯(kǎi)斯，有一天凯斯的妈妈(mā)发现凯斯(sī)最近(jìn)一段时间频(pín)繁的尿床，

　　这(zhè)是一(yī)个孩子遭(zāo)到(dào)侵害之后非常容易出现的一种信号，凯斯(sī)的妈妈(mā)发见之(zhī)后就(jiù)让凯斯(sī)的舅舅去(qù)跟凯斯(sī)谈心，而(ér)舅舅为了让凯斯敞开心扉，就跟(gēn)凯(kǎi)斯讲了自己小时候去野外露营遭到了侵害的经(jīng)历。

提高幼儿记忆力方法

　　1、为幼(yòu)儿提供形象、鲜明(míng)、生动、富有(yǒu)浓(nóng)厚情(qíng)绪色(sè)彩的方便记(jì)忆的材料。

　　可盱眙的邮编号码是多少啊以为(wèi)孩子提供他们感(gǎn)兴(xīng)趣的玩具或游(yóu)戏，同时可(kě)以制(zhì)作许多色(sè)彩亮丽(lì)的卡片或图(tú)片，家长可(kě)在旁边(biān)配合我们孩子一起(qǐ)来进行这些活动。

　　2、经常(cháng)向(xiàng)幼儿提出具(jù)体、明确(què)的记(jì)忆任(rèn)务，并(bìng)对孩子(zi)的成果给(gěi)予评价，这样可能激发幼儿去进行有(yǒu)意识(shí)的(de)记忆。

　　在讲故事前，可(kě)以提(tí)出一(yī)两(liǎng)个问题(tí)让孩子从听到故事(shì)中(zhōng)找到答案，或外出游玩(wán)时(shí)，要让孩子记住见过哪些东西，去过哪些(xiē)地方(fāng)，都有(yǒu)哪些景物等，这样(yàng)就(jiù)会让孩子(zi)有总意识(shí)的去观察事物进行记忆，在孩(hái)子完成任务时要给予(yǔ)及时(shí)的肯定和赞扬，提高(gāo)幼(yòu)儿记(jì)忆的积极性与主动性。

　　这样会使(shǐ)幼儿更好地进行主动记忆。

　　3、帮助(zhù)孩子理解(jiě)要记忆的材料，可(kě)以大大提高(gāo)孩子的(de)记忆水平和有意(yì)识记忆的(de)能力，虽然孩子的记忆多是机(jī)械记忆，但在理解的基盱眙的邮编号码是多少啊础(chǔ)上，他(tā)们会(huì)记忆(yì)的(de)更好(hǎo)，这样(yàng)可以使他们记忆(yì)的(de)更牢(láo)固，这对培(péi)养孩子的有意识记(jì)忆是非常好的方(fāng)法，所以孩子在记忆东西(xī)前(qián)，父(fù)母(mǔ)要帮助孩(hái)子来理(lǐ)解这(zhè)个(gè)事物。

　　4、运用(yòng)多种(zhǒng)感觉器官进行记忆。

　　因(yīn)此，应指(zhǐ)导(dǎo)幼(yòu)儿运用(yòng)多种(zhǒng)感官参(cān)加记忆活动。

　　如让幼儿感受春天，应尽量(liàng)带孩子多看(kàn)一看、摸(mō)一摸、闻(wén)一闻、尝一尝，通过眼、耳、手、鼻、口等多种感官从多方面获得(dé)感(gǎn)性认识。

　　实(shí)验证明：这(zhè)样会使幼儿(ér)记得又(yòu)快又好。

　　5、帮助(zhù)孩子(zi)进行合理的复习(xí)，以增(zēng)强记忆。

　　一般(bān)来讲(jiǎng)，让孩(hái)子复习巩(gǒng)固所学的内容时(shí)，应(yīng)该在孩子情绪稳定(dìng)时，采(cǎi)用多种有趣的方法(fǎ)进(jìn)行。

　　如(rú)利用讲(jiǎng)故事、念儿歌、猜(cāi)谜(mí)语、表演(yǎn)活动(dòng)、做(zuò)游戏以及比赛活动、散步与(yǔ)郊(jiāo)游活动(dòng)和日常生活活动等。

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