校园暴力的(de)主要表(biǎo)现(xiàn)是什么意思，校园暴力(lì)表现在哪几(jǐ)个方面(miàn)是校园欺凌不一定在(zài)校园内发生，放学后同学间的欺(qī)负行(xíng)为也算在内的。

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校园暴力的主要表现是什(shén)么意(yì)思，校园(yuán)暴(bào)力(lì)表(biǎo)现(xiàn)在哪几个方面

　　其主要表现(xiàn)是身体强(qiáng)壮的学生欺(qī)负弱(ruò)小的(de)学(xué)生，令(lìng)其(qí)在心灵(líng)及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是(shì)重(zhòng)复发生(shēng)，而不是单(dān)一的偶发事件。

　　有时是(shì)一人欺负(fù)一人(rén)；

　　有时(shí)集体欺(qī)负一人(rén)。

　　通(tōng)常欺凌者不觉得自己有错，而(ér)且受害者怕事，默默承受(shòu)而不(bù)敢(gǎn)反抗和(hé)告发欺(qī)凌者。

　　因(yīn)此，恶(è)性循(xún)环导(dǎo)致(zhì)受害(hài)者的身心深受(shòu)煎(jiān)熬。

　　校(xiào)园(yuán)欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳(quán)打脚踢(tī)，扇(shàn)打以及抢(qiǎng)夺(duó)财物(wù)等，是容易(yì)察觉(jué)欺凌形式(shì)。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂(mà)以及替别(bié)人(rén)取侮辱(rǔ)性绰号等，是不容易察觉的欺凌形(酒精灯火焰温度是多少度，酒精灯火焰温度范围xíng)式。

　　3、社交欺凌

　　孤(gū)立、杯葛(gé)以及令其身边没有朋友(yǒu)等，是不容易察觉的欺凌形(xíng)式(shì)。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发表(biǎo)对受害者不利(lì)的网络言(yán)论、曝(pù)光隐私以及对受害者的照片(piàn)进行恶(è)搞(gǎo)等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料(liào)：

　　相(xiāng)关治理方案：

　　1、北(běi)京解(jiě)决校园欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为解决校园(yuán)欺凌，教育部首先(xiān)发布北京市中小学欺(qī)凌治理方案公布：发生校(xiào)园欺凌须限时上报。

　酒精灯火焰温度是多少度，酒精灯火焰温度范围　在教育部(bù)等部(bù)门(mén)发(fā)布的《加强(qiáng)中小学生欺凌综合治理方案》中要(yào)求，学校在(zài)启动调查处理(lǐ)程序10日(rì)内须(xū)完成调查，而在此次北(běi)京市各区公布的实施(shī)方案(àn)中，除了对调(diào)查时(shí)间有要求外，对于事件的及时(shí)上报也做出了(le)严格的时间要(yào)求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇报

　　例如北京(jīng)市东(dōng)城区在实(shí)施方案中(zhōng)明(míng)确提出，如(rú)发(fā)生欺(qī)凌事件，各(gè)校要在10分钟内向上级单位进行(xíng)口头汇报，2小时内(nèi)递交详细文字材料并随时汇报工作进展。

　　3、情节严重学校(xiào)直接(jiē)与司法部门对(duì)接

　　与东城(chéng)区类似，海淀区除(chú)了(le)要求(qiú)30分钟内口头上报(bào)区教委外(wài)，对于(yú)情节较为严重的，还要求学校要与属地派出所、司法等部门进(jìn)行对接。

校园暴力的表现有哪些

　　校(xiào)园暴力的表现具体(tǐ)如下：

　　1、叫(jiào)受害者(zhě)侮辱(rǔ)性(xìng)绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对(duì)受害者的重(zhòng)复的(de)物(wù)理攻击，身(shēn)体或物(wù)件。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴拍(pāi)打(dǎ)、推撞绊(bàn)倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受(shòu)害者的个人(rén)财酒精灯火焰温度是多少度，酒精灯火焰温度范围产(chǎn)、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通(tōng)过他们嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者(zhě)强，而欺(qī)凌是在受害者(zhě)未能保护自己的情(qíng)况下发生；

　　5、传漏租播关于(yú)受害者的(de)消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害者做(zuò)他(tā)或她不想(xiǎng)要做的(de)散搜纳(nà)，威胁受害者(zhě)跟随命(mìng)令；

　　7、让受害者遭遇麻烦(fán)，或令受害(hài)者招致(zhì)处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽(fěng)、贬抑(yì)评论受害(hài)者的体貌、性(xìng)取向、宗教(jiào)、种族、收入水(shuǐ)平、国籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤受害(hài)者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱或(huò)物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺(qī)凌，即在网志或论坛上发表具有人(rén)身(shēn)攻击成份的言论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中华人民共(gòng)和国民法典》第一千二百条

　　限(xiàn)制民事行为能力人在学校或者其他教育机构(gòu)学习、生活(huó)期间受(shòu)到人身损害，学(xué)校或者(zhě)其他教育机构未尽到教育、管理(lǐ)职责的，应当承担(dān)侵权(quán)责任。

　　第(dì)一千(qiān)二百(bǎi)零(líng)一(yī)条

　　无民(mín)事(shì)行为(wèi)能力(lì)人或者限制民事行为能(néng)力人在幼儿园(yuán)、学校(xiào)或(huò)者其他教(jiào)育机构学习、生活期间，受到幼(yòu)儿园、学(xué)校或者其他教育(yù)机构以外的第三人人身损害的(de)，由第三人承担侵权责(zé)任(rèn)；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到(dào)管理(lǐ)职责的(de)，承担相应的补充责(zé)任(rèn)。

　　幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构承担补(bǔ)充责任后，可以向第(dì)三人追偿(cháng)。

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