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奶油奶酪可以放冷冻保存吗，奶油奶酪可以放冷冻保存吗多久朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子(zi)家训是谁(shuí)写的？是《朱子家训(xùn)》作者有二，一(yī)为朱柏庐所作，二为南宋著名理学(xué)家朱熹所(suǒ)做的。关(guān)于朱子(zi)家训是谁(shuí)写的以(yǐ)及朱子家训是谁写的(de) 什么朝代，朱子(zi)家(jiā)训是谁写的作者是谁，朱子家训是谁(shuí)写的？，朱(zhū)子家(jiā)训是谁写(xiě)的书，朱子家训(xùn)是谁写的字等问题，小编将为你(nǐ)整理以下的知识答案：

朱子家训的作者是谁

　　朱(zhū)子家训的作者是朱熹所做(zuò)的。

　　《朱子家训》作者有(yǒu)二，一为朱(zhū)柏庐所作(zuò)，二为南宋著(zhù)名理学家朱熹所做。

　　朱(zhū)柏庐所作《朱子家训》原名为《治家格(gé)言》，朱熹所(suǒ)作《朱子家(jiā)训(xùn)》原题为《紫阳朱子家训》，而“紫阳”是朱熹的别号。

　　“朱文公的《朱子(zi)家训(xùn)》和朱柏庐(lú)的《治家(jiā)格言》是(shì)在不(bù)同时代(dài)由(yóu)不(bù)同(tóng)的(de)朱(zhū)家先贤(xián)奶油奶酪可以放冷冻保存吗，奶油奶酪可以放冷冻保存吗多久所撰写(xiě)出(chū)来的不同传世巨作。很可(kě)惜(xī)世人多把(bǎ)他们的文章(zhāng)搞(gǎo)混了，通常人们多(duō)以《朱(zhū)子(zi)家训》来称呼朱(zhū)柏庐的《治(zhì)家格言》，反而朱熹老夫子真(zhēn)正的《朱子(zi)家训》一般人多不了解(jiě)。”——朱祥南(nán)(朱子25世孙，世(shì)界朱氏联(lián)合会会长(zhǎng))

　　朱(zhū)柏庐(1627-1698)，原(yuán)名朱用纯，字致一，自(zì)号柏庐，江(jiāng)苏昆山人(今昆山市)，明末(mò)清初江苏昆山县人。著名理(lǐ)学家(jiā)、教(jiào)育家。其父朱集璜是(shì)明(míng)末(mò)的学者，清顺治二年(1645)守昆(kūn)城抵御清军，城破，投河(hé)自尽。

　　朱柏庐自幼致力读(dú)书曾考取(qǔ)秀才，志于仕途。清入关明亡(wáng)遂(suì)不再求取功名，居(jū)乡(xiāng)教授学生并潜心程朱理学主张(zhāng)知行并进(jìn)，一时颇负(fù)盛名。康熙曾多次征召，然均为先生所拒绝。曾(céng)用(yòng)精楷手写数十(shí)本(běn)教材用于教(jiào)学(xué)。潜(qián)心研究程朱理学，主张知(zhī)行并进，躬行实践。

　　康熙(xī)间(jiān)坚辞博学鸿词之荐，后(hòu)又坚拒地方官举(jǔ)荐的乡饮大宾。与(yǔ)徐枋、杨无咎号称“吴中(zhōng)三高(gāo)士”。康熙三十七年(公元1698年(nián))染疾，临终前嘱弟子："学(xué)问在性命，事业在忠孝"。著(zhù)有《删(shān)补(bǔ)易(yì)经蒙引》、《四书讲义》、《劝(quàn)言(yán)》、《耻耕堂(táng)诗文集》、《愧讷集》和《毋(wú)欺录》等。

朱子家训是(shì)谁(shuí)写(xiě)的(de)

　　是《朱子家训(xùn)》作者有(yǒu)二，一为朱柏(bǎi)庐所作(zuò)，二为(wèi)南宋著名理学家(jiā)朱熹所做(zuò)的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱用纯，字致(zhì)一，自(zì)号柏庐，江苏昆(kūn)山人（今昆山市），明末清初江苏昆山县人。

　　著名理学(xué)家、教育家(jiā)。

　　其(qí)父朱集璜是(shì)明(míng)末的学者(zhě)，清顺治二年（1645）守(shǒu)昆(kūn)城抵御(yù)清军，城(chéng)破，投河(hé)自尽(jǐn)。

朱柏庐

　　朱(zhū)柏庐(lú) (1627～1698年 )。

　　著名理(lǐ)学家、教育(yù)家，名用纯，字致一(奶油奶酪可以放冷冻保存吗，奶油奶酪可以放冷冻保存吗多久yī)。

　　昆山(shān)玉山人。

　　明诸生。

　　清(qīng)顺治(zhì)二年（1645年）其父朱集璜在守昆(kūn)城抵御清军时遇难。

　　朱昼夜恸(tòng)哭，痛不欲生。

　　时(shí)其(qí)弟用白、用锦(jǐn)尚(shàng)幼，从商遗腹未生。

　　他上侍奉老母，下抚育弟(dì)妹，播(bō)迁流离，备极艰(jiān)辛。

　　待局势稍定(dìng)，才(cái)返故(gù)里。

　　目敬仰(yǎng)晋(jìn)人王哀攀柏庐墓(mù)之义，故自号柏庐。

　　居乡(xiāng)教(jiào)授(shòu)学生，潜心治学，以程、朱(zhū)理学为(wèi)本(běn)，提倡知行并进，躬行实践。

　　他深感当时的教(jiào)育方(fāng)法，使学(xué)生难以(yǐ)学(xué)到真实的(de)学问，故写(xiě)了《辍讲语》，反躬(gōng)自责，语颇(pǒ)痛切。

　　曾(céng)用(yòng)精楷(kǎi)手写数十本(běn)教材用于教学。

　　生(shēng)平精神(shén)宁谧(mì)，严以(yǐ)律己，对当时愿和他(tā)交往的官(guān)吏、豪绅，以礼自持(chí)。

　　清康熙十八年（1679年）他坚辞不应博学鸿儒科，后又坚拒地方官(guān)举荐的乡饮大(dà)宾。

　　康熙三十(shí)七年染疾，临终前嘱弟(dì)子："学(xué)问在性命，事业在忠孝"。

　　著有《删补(bǔ)易经蒙(méng)引(yǐn)》、《四书讲(jiǎng)义(yì)》、《困衡录》、《愧(kuì)讷集》、《春(chūn)秋(qiū)五传酌解(jiě)》、《毋欺录》等。

　　其《朱(zhū)柏庐(lú)治家格言(yán)》，世称《朱子(zi)家训》，流传很广。

　　自问世以来流(liú)传甚广，被历代士大夫尊为(wèi)治家之经，清至(zhì)民国年间一度(dù)成为童蒙必(bì)读课(kè)本之一。

　　《朱子家训》精辟地阐明了修身(shēn)治(zhì)家之道是一篇家教名著，通(tōng)篇(piān)意在(zài)劝(quàn)人要(yào)勤俭(jiǎn)持家安(ān)分守己。

　　其中"一粥一饭，当思来(lái)处不易，半丝半缕，恒(héng)念物力(lì)维艰(jiān)"等句，尤股炙人口(kǒu)。

朱熹

　　朱熹(xī)（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十二(èr)，小名沋郎，小(xiǎo)字季(jì)延，字元晦(huì)，一(yī)字仲晦，号晦庵，晚称(chēng)晦翁，又称紫(zǐ)阳先生、考亭先(xiān)生、沧(cāng)州病(bìng)叟、云谷老人(rén)、逆(nì)翁。

　　谥文，又称朱(zhū)文公(gōng)。

　　汉族，祖(zǔ)籍(jí)南(nán)宋江南东路徽州府(fǔ)婺源县（今(jīn)江西省婺(wù)源），出(chū)生于南剑州尤溪(xī)（今属福建三明(míng)市(shì)）。

　　南宋(sòng)著名的理学家(jiā)、思想家(jiā)、哲学(xué)家(jiā)、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称朱(zhū)子，是孔子、孟(mèng)子以来最杰出的弘扬儒学的大师(shī)。

教(jiào)育(yù)思(sī)想

　　朱熹的(de)长期从事讲学活动，精心编撰了《四(sì)书集注》等多种教材(cái)，培(péi)养了众多人才(cái)。

　　他的教育思想博大精深，其中最值得(dé)关注的(de)，一是论述小学和大学教育(yù)，二是关于朱子读书(shū)法(fǎ)。

论述教育

　　朱熹(xī)在总结前人教育(yù)经验(yàn)和自己教(jiào)育实践(jiàn)的(de)基础上(shàng)，基于对人的生理和心(xīn)理特征的(de)初步认识，把一(yī)个人的教育(yù)分成小学和大学两(liǎng)个既有区别又有(yǒu)联系的阶段，并提出(chū)了两者不同的教育任务、内(nèi)容和(hé)方法。

　　朱熹认为8~15岁为(wèi)小(xiǎo)学教育阶(jiē)段，其任务(wù)是培养圣贤坯璞。

　　鉴于小学儿童智识未开，思(sī)维能力(lì)薄弱(ruò)，因此他提出小学教育的内容是学其事，主张儿童在日常生活中，通(tōng)过具体行(xíng)事，懂得基(jī)本的(de)伦理道德规范，养成一定的行为习惯(guàn)，学习初步(bù)的文(wén)化知(zhī)识技能。

　　在(zài)教育方(fāng)法上，朱熹强调先入为主，及(jí)早施教；要(yào)力(lì)求形象、生动，能激发兴趣；以《须(xū)知》、《学规》的(de)形式(shì)培养儿童道德行为习惯。

　　朱熹(xī)认为15岁以后大学教(jiào)育，其任务是在坯璞的基础上(shàng)再(zài)加(jiā)光饰，把(bǎ)他(tā)们培养(yǎng)成为国家所需要的人才。

　　朱熹认(rèn)为，与重在教(jiào)事的小学教育(yù)不同，大学教育内容的重(zhòng)点是教理，即(jí)重在探究事物之所以然(rán)。

　　对于大(dà)学(xué)教育方法，朱熹(xī)一是重(zhòng)视自(zì)学，二是(shì)提倡不同学术观(guān)点之间的相互交流。

　　朱熹关于(yú)小学和大学教(jiào)育的见解，为(wèi)中国古(gǔ)代教育(yù)思想增添(tiān)了(le)新鲜(xiān)的内容。