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　　关(guān)于(yú)幼(yòu)儿园晨(chén)间(jiān)谈(tán)话内容有哪些小班，幼(yòu)儿园晨(chén)间(jiān)谈(tán)话内(nèi)容有(yǒu)哪些中班以及幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)大(dà)班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容(róng)有哪些中班，幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容有哪些题目，幼(yòu)儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有哪些方面等问题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理以下知(zhī)识(shí)：

幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些中班(bān)

　　幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容有：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴(xīng)趣(qù)的(de)趣(qù)事(shì)为主的话题：不(bù)同年龄段的(de)孩子，生活经(jīng)验和被他们关注的内容(róng)都有所不同(tóng)，所以晨谈的内容要(yào)根据本班(bān)幼(yòu)儿的(de)特点，因人、因时(shí)、因(yīn)事(shì)制宜(yí)的(de)进行(xíng)形式多样(yàng)、生动活泼的交谈。

　　内容(róng)要从幼(yòu)儿的兴(xīng)趣和近日生活(huó)的(de)共同点出发，切入点要小而有(yǒu)趣，这(zhè)样才能引起幼儿(ér)的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢(huān)的小动(dòng)物(wù)”、“我喜爱的玩具”等这(zhè)些话题(tí)都是小班幼儿(ér)熟悉喜(xǐ)爱的(de)，有一定(dìng)的(de)经(jīng)验(yàn)基础，才使幼儿交谈起来有话想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的(de)好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆(qìng)”等这些话(huà)题(tí)又是中班幼儿所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行(xíng)为习(xí)惯为目的的话(huà)题：晨(chén)间谈话时也可以渗透孩子生(shēng)活习惯方(fāng)面(miàn)的教育。

　　给孩子(zi)讲(jiǎng)解不乱扔(rēng)纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤(qín)洗(xǐ)手的(de)习惯，勤洗(xǐ)澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假电热毯可以水洗吗，电热毯怎么清洗后(hòu)，发现小班(bān)孩子们的(de)进餐习惯退(tuì)步了，大部(bù)分的孩(hái)子进(jìn)食量(liàng)小(xiǎo)，而且自己不(bù)主动独立进餐，总等着老师(shī)喂的(de)现(xiàn)象非常严重(zhòng)。

　　因此(cǐ)，我们利用晨间谈话向孩(hái)子们讲(jiǎng)述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独立进(jìn)餐，不要(yào)大人(rén)喂，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很(hěn)快经过两周的时间孩(hái)子们早上回园的情绪(xù)稳定多了，哭闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为(wèi)主(zhǔ)的话题：爱玩是幼(yòu)儿的天性，游戏是孩子的(de)最(zuì)爱。

　　所以为了培养幼儿想说(shuō)、敢说、会说的习惯，让(ràng)幼儿在游戏中学习(x电热毯可以水洗吗，电热毯怎么清洗í)。

　　我们玩了说反(fǎn)词、接词、成语小秘密等(děng)语言(yán)游戏，还经常出些脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知识(shí)问答类的题(tí)目，启发(fā)开动幼儿的小脑筋，训(xùn)练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻的(de)幼儿，养成爱动脑筋的(de)好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话内容如下：

　　1、通(tōng)过提问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么(me)喜欢看(kàn)这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示动(dòng)画(huà)片人物图片，引导幼儿就这些动画片(piàn)人物(wù)和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画片里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢(huān)这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分(fēn)成小组(zǔ)，前尘和旁(páng)边的(de)小(xiǎo)朋友说说(shuō)自己最喜欢(huān)的动画片是什(shén)么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前提醒幼儿要(yào)轮(lún)流(liú)讲，不要抢着(zhe)讲(jiǎng)，其他(tā)小(xiǎo)朋(péng)友说话时要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教(jiào)师到小(xiǎo)组(zǔ)内倾(qīng)听幼(yòu)儿的谈话，慧(huì)孙(sūn)禅留(liú)意讲得好的、内容新(xīn)颖的小朋友，对不愿(yuàn)或(huò)不敢交谈等谈话有障碍的小(xiǎo)朋友进行(xíng)鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨论得(dé)差不多的时候，请讲得好(hǎo)的(de)小朋(péng)友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢(huān)的动画(huà)片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有没有值得我们学习的(de)地方？

　　（3）教(jiào)师(shī)以平行谈话的(de)方式(shì)提供新的谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都(dōu)说了自(zì)己最喜欢的动(dòng)画片，下电热毯可以水洗吗，电热毯怎么清洗面，老(lǎo)师也和小朋友们分享(xiǎng)一下老师最喜欢的动(dòng)画片，老(lǎo)师最喜欢(huān)的动画片是《西游记凯禅》，因为(wèi)《西游(yóu)记》里的(de)动画(huà)人(rén)物很多，他们都各有(yǒu)特色(sè)，其中老(lǎo)师(shī)最喜欢(huān)的是孙悟(wù)空，因为他(tā)正(zhèng)义、聪明、勇敢(gǎn)，这些优点都是值得我(wǒ)们学习(xí)的。

　　（4）引入(rù)新的谈话经验(yàn)后再(zài)组织幼儿交谈。

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