认真地(dì)还是认真的写作业，认真的与认(rèn)真地是认(rèn)真的和(hé)认真地的区(qū)别(bié)在于用(yòng)法(fǎ)不同，认真“的(de)”后面(miàn)接(jiē)名词的。

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认真地(dì)还是(shì)认真的写作业，认真的与认真地

　　认真的和认真地的(de)区别在于用法不同，认真“的”后面接名(míng)词(cí)。

　　例如：认真的学习；

　　认真“地(dì)”后面接动词，例(lì)如(rú)：认真地跑步。

　　意思是信(xìn)以为真；

　　当真(zhēn)；

　　严肃对待，不马虎(hǔ)。

　　示(shì)例：加滕鹰是谁 加滕鹰是哪国1、我(wǒ)们学习要踏实认真(zhēn)，不(bù)要好高(gāo)骛远。

　　2、妈(mā)妈做会计工作非常认真，生怕出现什么差(chà)错(cuò)。

　　3、上课要认真听讲，不要三心二意。

　　4、代(dài)表(biǎo)们认真讨(tǎo)论并且一致通(tōng)过了决议。

认真地还(hái)是(shì)认真的写作业，哪个是正确的用法？

　　“认真地做作业”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽(bì)告特(tè)点(diǎn)也必须和它前面(miàn)的(de)词和(hé)词组构成一种特有(yǒu)形式来为它后面的动(dòng)词(cí)服宏(hóng)明务，构成“状动关系(xì)”。

　　如：他(tā)认(rèn)认真(zhēn)真(zhēn)地(dì)写。

　　此处(chù)的“地(dì)”便(biàn)为状(zhuàng)语的标志，应读de。

　　她愉(yú)快地接受了这件礼(lǐ)物。

　　其他“de”字(zì)的用法(fǎ)

　　1、“的”的结构特点是必(bì)须和它(tā)前面(miàn)的词构成(chéng)一种固有(yǒu)的(de)“的字结构”形式来修饰、限制和说明后(hòu)面的名词或并首(shǒu)代词，使前后构成一(yī)种“定名关系”。

　　“的”即为定语(yǔ)的标志，应(yīng)读de。

　　如：刚刚(gāng)建成(chéng)的这所(suǒ)学校就是残疾人培(péi)训学(xué)校。

　　3、“得(dé)”为结构助词时，必须用在动(dòng)词或形容(róng)词之后，带着它后面的词语(yǔ)为其前的动词或形(xíng)容词服务，即作动形(xíng)谓语的补语。

　　如(rú)：看得清清(qīng)楚(chǔ)楚；白(bái)得刺眼。

　　此处加滕鹰是谁 加滕鹰是哪国的(de)“得(dé)”便为(wèi)补语的标志(zhì)，应(yīng)读de。

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