全因(yīn)素速写是什(shén)么意(yì)思，全因素速写(xiě)图片(piàn)是全因素速写的(de)。

　　关(guān)于全因素速写是什么(me)意思，全因素速写图(tú)片以及全因素速(sù)写是(shì)什(shén)么意思(sī)，全因素速写的(de)概(gài)念(niàn)，全因素速写(xiě)图(tú)片，全因素素描是什么意思(sī)，全因(yīn)素素描步骤解析等问题，小编将为你(nǐ)整(zhěng)理以下知识：

全因素速写(xiě)是什么意思，全因素速写图片

　　全(quán)因素速写(xiě)。

　　说实话没(méi)怎么听过，因为全(quán)因素也可以理解成写(xiě)实的意(yì)思，但是速(sù)写本身讲究快(kuài)速记(jì)录(lù)，怎么会写实(shí)呢(ne)。

　　所以(yǐ)我猜题主你的意思应该是(shì)那种明暗速写吧。

　　当然(rán)也有(yǒu)可(kě)能是我(wǒ)孤陋寡闻啦。

什(shén)么是全因素素描

　　全因素素描是相对结构素描来讲的，一般(bān)结构素描是不考虑光影(yǐng)的，所以不算全部因素都考虑。

　　西欧(ōu)的(de)素描一(yī)般从结(jié)构(gòu)入手(shǒu)，比如文艺复兴(xīng)的(de)达(dá)芬奇，虽然画面上有黑(hēi)白(bái)调(diào)子，却是从结构入手来表现的(de)，更突出的还(hái)有丢勒等人，而(ér)之后东欧的俄罗斯的列宾(bīn)美院强调(diào)全因素也就(jiù)是相对强调光与影。

　　现(xiàn)在(zài)一般我们如果强调全因素素描就是强调画(huà)的时候(hòu)带上背景。

　　把对象连(lián)同周围(wéi)环境(jìng)的关系(xì)一起表(biǎo)现(xiàn)出(chū)来。

　　扩展资料：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺乏整体美感

　　这(zhè)是不少初学者和(hé)考生共同的毛病，由(yóu)于他们缺乏长期性的作(zuò)业训练，在(zài)考试中不能在整(zhěng)体(tǐ)观念的指导下全面推进，往往(wǎng)是急于求成，在缺乏对整(zhěng)体效果(guǒ)的把(bǎ)握下一味死抠局部，造成(chéng)局(jú)部相互之间关(guān)系无法很(hěn)好地衔接。

　　让(ràng)整体(tǐ)的美感不能更好的体(tǐ)现出来，局部的构造已(yǐ)经很(hěn)突(tū)出了，而其(qí)他地(dì)方做的不(bù)足(zú)，这样的一幅画，怎么能得到好评呢(ne)？

　　一幅画的整体是由若干伏兄亏个(gè)局部组(zǔ)成的，没有(yǒu)局部的一幅画是不真实的；然而，一幅画只有(yǒu)局部，没有整体，就算再精彩、再(zài)深(shēn)入(rù)也是毫无(wú)意义的。

　　素(sù)描的目的，不光是(shì)练就(jiù)一手“好活”，而更重要(yào)的是培养一种艺术思维的“意境”和如(rú)何观察事物的“想法(fǎ)”。

　　离(lí)开了(le)这两(liǎng)点(diǎn)，素(sù)描练习也就失(shī)去了它的本质意义。

　　既然整体(tǐ)是关系(xì)到一幅素描画的成败，那么局部与局部、局部与整体的关系(xì)就(jiù)显得十分重要。

　　如何解决这种关(guān)系，就要靠比较的方法(fǎ)，比(bǐ)较色调的深(shēn)浅(qiǎn)，比例的长短、宽窄、大小，比透视关系(xì)的远与近、虚与实(shí)。

　　根据这种比(bǐ)较，画出来(lái)的作品，才是客观对象(xiàng)真实存在的(de)一(yī)面。

　　2、敏(mǐn)锐(ruì)感(gǎn)加强

　　世上所有的(de)人，没有(yǒu)绝对相(xiāng)同的面(miàn)孔(kǒng)，即缺神使是双胞(bāo)胎也(yě)不例外，他（她）们也都(dōu)有别人不易察觉的差(chà)异。

　　素(sù)描训练(liàn)的根(gēn)本任务(wù)是，捕捉对象的特征和独具(jù)个性的差异(yì)，但是在素描(miáo)写生的过程(chéng)中，常常(cháng)看到有(yǒu)的学生不(bù)管(guǎn)画谁(shuí)，不管对象的长相(xiāng)如何，气质怎样，都画得像一个人，模特(tè)儿似乎成了摆设，成(chéng)了他(tā)们胡编乱造的参照物(wù)。

　　这里(lǐ)有初学时期老师指导上的(de)失(shī)误，还有考生自己认识上的误区(qū)。

　　有的考(kǎo)生错(cuò)误地认为(wèi)：模特儿(ér)像不像没有关系，只要画面效果好就行，反正(zhèng)评分的老师也不知模特儿什么样。

　　像(xiàng)不(bù)像(xiàng)确实不(bù)是衡量一张素(sù)描作品优劣的标准之一，但它却能检验一个学生对事物所具备的(de)敏感性和表现能(néng)力。

　　如果(guǒ)一个(gè)学生长时间(jiān)脱离对象去感受，去编(biān)造所谓的画(huà)面效果(guǒ)和废弃对客观对象感(gǎn)知能(néng)力的训(xùn)练，那么他(tā)就(jiù)有可(kě)能(néng)造成感(gǎn)知能(néng)力的(de)退化，失去一个艺术家所应有的敏(mǐn)感性。

　　具体(tǐ)到素(sù)描写生中的表(biǎo)现就是千人一面(miàn)。

　　这是因为(wèi)作(zuò)为一个画家重要(yào)条件的眼睛(jīng)已经退(tuì)化(huà)了。

　　无(wú)疑，这样的试卷是无法得到高分(fēn)的。

　　而这些毛病一旦形成(chéng)就(jiù)很难纠(jiū)正。

　　所以学生们要(yào)特别注意老师讲到的每一(yī)个(gè)细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调整(zhěng)时，最容易出现画面灰、效果对比不强(qiáng)烈(liè)和画面锁碎的(de)问题。

　　为什么会出现这些问题(tí)呢(ne)？这是因(yīn)为画(huà)面的黑(hēi)、白、灰层次缺乏完整(zhěng)统一的对(duì)比和变(biàn)化规律,画面的层次就不清(qīng)晰，画面(miàn)的效尘含果就(jiù)不响亮(liàng)，至于哪一种(zhǒng)成分多点，哪一种成分少点，都要给你的感受而定。

　　自(zì)身(shēn)的关系是非常(cháng)重大的，但不管怎(zěn)样的比例(lì)关系，三(sān)大基本色调都不应缺(quē)少其(qí)中的一(yī)个。

　　造成画面灰的原因(yīn)很多。

　　比如模特儿的(de)面部(bù)大(dà)部分都处在亮部里，于(yú)是(shì)，画(huà)面(miàn)上基本都是(shì)亮和灰的色调；如果(guǒ)处理不(bù)当(dāng)，很容易造成(chéng)画面灰。

　　这时(shí)，就(jiù)体现深灰的(de)作用，尽量(liàng)拉开(kāi)深(shēn)灰和(hé)浅灰(huī)的(de)距离(lí)，使之保持画面的层次感。

　　还有一种情况：模(mó)特儿的皮肤比较深，黑和深灰色调占其面部的大(dà)部分面积，而浅(qiǎn)灰和(hé)亮面所占的面积很(hěn)少。

　　处理(lǐ)不好也容易造成(chéng)画面灰暗(àn)、沉闷，影响作业成(chéng)绩。

　　对此，考(kǎo)生应主(zhǔ)动减少中间(jiān)色调的深(shēn)度(dù)，提高画(huà)面（脸(liǎn)部）的亮(liàng)度(dù)，保持(chí)画(huà韩红个人简历和职位 韩红是什么军衔ff0000; line-height: 24px;'>韩红个人简历和职位 韩红是什么军衔)面的层(céng)次感(gǎn)。

　　写(xiě)生的过程当中，在整体尊重(zhòng)客观(guān)对象(xiàng)的(de)前提下(xià)，允许对局部的色调进行调整、或减弱、或加强的艺术(shù)处理。

　　素(sù)描写生的(de)对象，或明或暗，或强或弱，或(huò)虚或(huò)实(shí)，都有着它的规律(lǜ)和(hé)秩(zhì)序。

　　写生时如(rú)果打(dǎ)乱了这(zhè)种客观秩序，就会出现零乱琐碎(suì)，因而影响画面的整体感。

　　还(hái)有(yǒu)一种情况，每个局部都画得(dé)很好很完整，但局部和局部之间(jiān)没有联系，互(hù)不统(tǒng)属，互不相(xiāng)让，像一盘散(sàn)沙。

　　一个物体在一个固定光源的照射下，必然(rán)会出现强弱、远近和虚实的(de)物象。

　　因而就产生了物象主次(cì)关系———秩序感(gǎn)。

　　把(bǎ)握不好，这样的一幅作品也不能说是一幅好的(de)作品(pǐn)的！

　　4、在素描的练习过程中，素描(miáo)必须着重光线(xiàn)、物体的(de)关系，笔触(chù)的描绘手法，将自己眼睛(jīng)所(suǒ)观察到的形体，具体(tǐ)而(ér)微的(de)呈现出来。

　　所以，素描(miáo)需(xū)培养自己(jǐ)的观察(chá)力。

　　另外(wài)，素描也可以解(jiě)释为“存在”与“绘(huì)画”之间一切的努力，亦即所谓“绘画之描写(xiě)力”。

　　例如(rú)，描绘桌上(shàng)的(de)静(jìng)物(wù)，除(chú)了可(kě)以发现静物(wù)上(shàng)不同的色彩外，亦(yì)可发现放在桌上的安全感，和背景间的协(xié)调性，这些存在的形、色(sè)、线条(tiáo)、明暗，质感，量(liàng)感、存在感、空间、动态……等等复杂的因素，互相交织，构成一(yī)个美(měi)的秩序。

　　绘画就(jiù)是要将那些自然的秩序，导换成美(měi)的、入画的秩(zhì)序(xù)，这也是素描的意(yì)义(yì)和目的。

　　素(sù)描是绘画(huà)的基础(chǔ),是最能(néng)体现人的绘画水平的(de)画(huà)种(zhǒng)。

　　因(yīn)此(cǐ)，在学习中(zhōng)要踏踏实实(shí)，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百度百(bǎi)科-素描(miáo)

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 韩红个人简历和职位 韩红是什么军衔