不尽人意是什么意思-成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修

不尽人意是什么意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的作用(yòng)都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用一般是什么是在(zài)现代文阅读(dú)当中经常会(huì)出现如(rú)文章(zhāng)结(jié)尾在结构上或在内容上(shàng)有什么作用(yòng)的问题(tí)，以下(xià)就是(shì)小编给大家总结的答(dá)题(tí)要点结构上：总结上文，收束全文首尾呼(hū)应(yīng)，使(shǐ)文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照(zhào)应开头、前文(wén)内容上：画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中(zhōng)心.2在现代文阅读当中经常会出(chū)现如文章(zhāng)结尾在结构上或在内(nèi)容上(shàng)有什么作用的问题(tí)，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编(biān)给大家总(zǒng)结的答(dá)题要点结(jié)构上：总结上文，收束(shù)全文首尾呼(hū)应，使文章结构完(wán)整3、照应题(tí)目、照(zhào)应开(kāi)头(tóu)、前文内(nèi)容上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.深化文章(zhāng)中心，抒(shū)发作者(zhě)什么感悟或(huò)者情感3、写出(chū)了人(rén)物怎样的品质(zhì)、精神或(huò)性格的。

　　关于(yú)文章结尾(wěi)的作(zuò)用都有什(shén)么呢，文章结尾的作用一般是什(shén)么以及文(wén)章结(jié)尾的作用都(dōu)有(yǒu)什么呢，文章结尾的作(zuò)用有哪(nǎ)些，文章结尾(wěi)的作(zuò)用一般是(shì)什么，文章(zhāng)结(jié)尾有什么作用？，文章结尾有啥作用等问题，小编将为你整理以下知识：

文章结尾的作用都(dōu)有(yǒu)什么(me)呢(ne)，文章(zhāng)结(jié)尾的作用一般是什么

　　在现代文(wén)阅读当中经常会出现如文章结尾在结构(gòu)上(shàng)或(huò)在内(nèi)容上有什么作用的问题，以(yǐ)下就是小编(biān)给大家(jiā)总结的答题要(yào)点结构上：1、总结(jié)上文，收束全(quán)文2、首尾呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构(gòu)完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件的意(yì)义，点明中心(xīn).2

　　在(zài)现代文阅读当中经(jīng)常会出现如文章结(jié)尾在结构上或在内容上有什么作(zuò)用的问题(tí)，以(yǐ)下(xià)就是(shì)小编(biān)给大家总结的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收(shōu)束全文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内(nèi)容上(shàng)：1、画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的意(yì)义，点明中心.2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者情感3、写(xiě)出(chū)了人(rén)物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想象的空间，增强(qiáng)感染力5、加(jiā)深读(dú)者的(de)印象，引(yǐn)起读者的注意、思考

　　使用诗句(jù)来(lái)作为结(jié)尾：

　　1：可以(yǐ)使(shǐ)文(wén)章看起来优(yōu)美而富有(yǒu)含义 2：可以让(ràng)诗句(jù)中的意境和本(běn)书要(yào)表达的感情相渗透(tòu)，易(yì)于表达(dá)

　　注意：一定要结合(hé)具体文章和人物进行分(fēn)析

文章结尾的作用有哪些

一(yī)、文章结尾的作用

　　结(jié)构(gòu)上：

　　 1、总(zǒng)结上(shàng)文(wén)。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章结(jié)构完整。

　　 3、照(zhào)应(yīng)题目、照(zhào)应开(kāi)头(tóu)、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明(míng)中心(xīn)

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写(xiě)出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或(huò)性格(gé)。

　　 4、言有尽而(ér)意无穷，留下想象的空间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起(qǐ)读者(zhě)的注意、思考。

二、议论(lùn)文(wén)开头结(jié)尾(wěi)的作唯晌用

　　议论(lùn)文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通(tōng)过引(yǐn)用名言,提出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通(tōng)过(guò)引用名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事(shì))提出(chū)中心论点或(huò)引出(chū)中心(xīn)论题。

　　也起到吸(xī)引读(dú)者往(wǎng)下读的作用,增强了(le)论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中(zhōng)心(xīn)论点

　　 B,补充论述,使论(lùn)证完备严(yán)谨(jǐn),避免片(piàn)面性。

　　 C,照应开(kāi)头(tóu)或(huò)题目,强(qiáng)化中(zhōng)心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要(yào)顺(shùn)应文章(zhāng)内容的(de)冲山袜发展

　　文(wén)章是反映客观(guān)事物的(de),客观事物是千变万化的,反映(yìng)千变(biàn)万(wàn)化的(de)客观事物的文章形式也是(shì)多种(zhǒng)多样(yàng)的。

　　以小学生(shēng)作文(wén)为例(lì),有记(jì)叙(xù)文、说明文、应用文、议论(lùn)文等文(wén)体类(lèi)型。

　　记叙文又可以大致(zhì)地分成记人的(de)、叙事(shì)的、写景的、状(zhuàng)物的种(zhǒng)种类别,因此,文(wén)章不能用同一形式结尾。

　　至(zhì)于应该(gāi)采用什么方式,我们认(rèn)为,要(yào)顺应文章(zhāng)内容散(sàn)激的发展,不(bù)能为结尾(wěi)而结尾。

　　有(yǒu)些同(tóng)学在阅读别人文章时,觉得有(yǒu)些文章的结尾很有(yǒu)特色,非常喜欢,也(yě)想学一学(xué),这种(zhǒng)愿望很好,但是还(hái)要(yào)注意,你写一篇文章(zhāng)用哪(nǎ)种(zhǒng)方式结尾,要根据文章(zhāng)内容的发展来(lái)确定。

　　在我们学习过的文章中,结(jié)尾(wěi)的方法是多种多样(yàng)的,有的是(shì)事情写完了,文(wén)章也就自然结尾不尽人意是什么意思了,不需要再去说什么多余的话;有(yǒu)的是(shì)文章快写完了,作者考虑(lǜ)到(dào)在结尾(wěi)的时(shí)候有必要对全文进(jìn)行一(yī)下(xià)总(zǒng)结,写上几(jǐ)句概(gài)括性的(de)话来收束全篇(piān);有(yǒu)的人在文章(zhāng)结(jié)尾时恰到好(hǎo)处(chù)地通过某种(zhǒng)途径把文章的(de)中心(xīn)点(diǎn)明;也(yě)有的(de)人爱(ài)在文章的结尾(wěi)处说几句耐人(rén)寻味(wèi)的话,既(jì)能(néng)做到(dào)水到渠成,又给我们(men)留下想像的(de)余地;有的人写(xiě)文章时充分表达(dá)了自己的感情,同(tóng)时自(zì)己在写作过程(chéng)中被(bèi)自己表(biǎo)达的感情所感染,情不自(zì)禁地在(zài)文章结尾时(shí)抒起情来;也有的(de)人写到文章结尾处,回(huí)应(yīng)前文(wén),和(hé)文章的标题或者文(wén)章的开头联系起来考虑,使人感到首尾(wěi)圆(yuán)合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初看不(bù)起(qǐ)眼(yǎn),细(xì)想却很(hěn)深刻;有的结尾话(huà)虽说完意却(què)未完,使你还得好好去想一(yī)想……文章的结尾多种(zhǒng)多样,不(bù)一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应文(wén)章(zhāng)内容的发展,不能抛开前面的内容为结尾而标新立异。

　　要知道(dào),马尾巴只有长(zhǎng)在(zài)马的屁股(gǔ)上甩起来才显得精神,如果在老母鸡的屁股上安上马尾巴,那必然是(shì)非常(cháng)难看的(de)。

　　我们来看(kàn)看(kàn)小(xiǎo)学语文(wén)教(jiào)材(cái)《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起(qǐ)眉,他的(de)脸(liǎn)变得严(yán)肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯(ń),是个问(wèn)题!”他(tā)搔(sāo)搔后脑(nǎo)勺(sháo)说,“嗯(ń),办?得把他们(men)抱(bào)来(lái),同死(sǐ)人呆在一起(qǐ)怎么行!哦,我(wǒ)们,我们(men)总能熬过(guò)去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着(zhe)一动不动(dòng)。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意吗?你怎么啦(la),桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作(zuò)家(jiā)列夫(fū)托尔(ěr)斯(sī)泰的(de)作(zuò)品,记叙的是一位渔(yú)夫和他的妻子桑娜同情、关心一(yī)位(wèi)叫西(xī)蒙的邻(lín)居,在她(tā)死后收养她的两(liǎng)个孩子的事,反映了沙俄时代渔民的生活状况(kuàng),歌颂了他(tā)们美好的心灵和高尚的道(dào)德品质。

　　文(wén)章(zhāng)的(de)结尾(wěi)处集中反映(yìng)了(le)渔夫的(de)心灵和道(dào)德品质,似乎在桑娜身上没有多用笔(bǐ)墨,实(shí)际上,文(wén)章的前面已经写了桑娜:

　　桑(sāng)娜(nà)用头巾裹(guǒ)住睡着的孩子,把他们抱回(huí)家(jiā)。

　　她(tā)的心跳(tiào)得厉害。

　　她自己(jǐ)也不(bù)知道为什么(me)要这(zhè)样做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么(me)把(bǎ)他们抱过来啊?……他(tā)会揍我(wǒ)的!那也活(huó)该(gāi),我自作自受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿也好!”

　　不难看出,文章(zhāng)结尾时桑娜的心(xīn)里特别宁静,作者(zhě)为什么不在桑娜身(shēn)上多花笔墨,因(yīn)为,已经(jīng)没(méi)有必要;文章的中心意思已经(jīng)得(dé)到了充(chōng)分(fēn)表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇(fù)大加一番赞颂(sòng),就会(huì)使(shǐ)人(rén)感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一篇(piān)文章(zhāng)应该是(shì)一(yī)个(gè)整体(tǐ)。

　　至于我(wǒ)们说(shuō)的开头,结(jié)尾(wěi)……都是在(zài)这个整体之中的(de),之所以要分开来说,是因为为了叙述的(de)方便。

　　文章的结尾在内(nèi)容上、结(jié)构上(shàng)要(yào)收束全篇,对全篇要有不尽人意是什么意思定局、总(zǒng)括、回应(yīng)、深化的(de)作用。

　　一般写(xiě)人的文章,结尾(wěi)要落实到人的(de)思想品质和性(xìng)格特征上来;一般写事的(de)文章,结(jié)尾要(yào)落实(shí)到事情的(de)意义和作(zuò)用上(shàng)来。

　　不管(guǎn)什么情况,读者(zhě)从标(biāo)题(tí)到文章结束看过一遍(biàn)之后,应该有(yǒu)一(yī)种整体感,应(yīng)该使人感(gǎn)到,文章的结(jié)尾(wěi)和文章的标题(tí)、文(wén)章的开(kāi)头以及文(wén)章的中间部分,是密切相联系的,都与这篇文章(zhāng)的中心(xīn)密(mì)不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾(wěi)是(shì)不(bù)可缺少的。

　　如果某篇(piān)文章的结尾使人读过(guò)之后感到是(shì)多余的,或(huò)者感到它与前面的部分不和谐,不统一,破坏了文章的完整性,那就不是好的结尾了(le)。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜》的(de)结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心再去看她(tā)的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反(fǎn)映(yìng)的是中(zhōng)国共产党领导的土地(dì)改革使中(zhōng)国(guó)农村发生了(le)翻天覆(fù)地的变化(huà)。

　　土改(gǎi)前,南坡(pō)庄只(zhǐ)有半亩园(yuán)地的田寡妇年(nián)年都种南瓜,年(nián)年都要去看瓜,因为村里的穷人无(wú)土地,无法(fǎ)生活,只得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人(rén)偷(tōu)的是田寡妇家的瓜,因此(cǐ)田寡(guǎ)妇只好天天去看(kàn)瓜(guā)。

　　土(tǔ)改后(hòu),穷人分得了土地,家家种了瓜,可田寡妇还是(shì)抱(bào)着老黄历(lì)天天去(qù)看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病没(méi)有去(qù)看瓜,园中也无事(shì),三五天,上(shàng)十天不去,也无事,她就(jiù)打(dǎ)算(suàn)不再看瓜了;收(shōu)获的一天见秋(qiū)生(shēng)家拉了一车瓜(guā),弄清了原(yuán)委,就(jiù)“无(wú)心再去看她的南瓜(guā)了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章的(de)前后内容一(yī)起(qǐ)构成了一篇结构紧(jǐn)凑、内(nèi)容(róng)完(wán)整、和谐统一的艺术整体(tǐ),使(shǐ)作(zuò)者所要表达的(de)主(zhǔ)题得到充分表达。

　　这样的结尾(wěi)对于全篇内(nèi)容和结构的完整都起到(dào)了(le)总(zǒng)括的作用。

　　 3、文(wén)章结尾要(yào)充实(shí)有力

　　阿托(tuō)尔斯泰说过,好的(de)结尾“就是(shì)当(dāng)读(dú)者(zhě)把作品读完之后,有(yǒu)使他翻开(kāi)第一页来重新去读它的力量”。

　　中国古代的作家也要求写诗、作文要做到(dào)“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方法(fǎ)结尾,要想使文章充实有力(lì),篇幅不宜过长,语言(yán)应该(gāi)精(jīng)炼(liàn),内容(róng)要紧扣中心(xīn)。

　　我们(men)先看小学语(yǔ)文教材《抢险》的结(jié)尾(wěi):

　　黎明(míng)的时(shí)候(hòu),决口终(zhōng)于合(hé)龙了。

　　人(rén)们(men)都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结(jié)尾短短的一段只(zhǐ)有24个字,说了(le)两层意(yì)思(sī):一层是决口(kǒu)合龙了,另一层是(shì)人们欢呼,显得充(chōng)实(shí)有力(lì)。

　　山(shān)洪爆发,河堤(dī)决口(kǒu),险情发生,大家(jiā)同心协力,堵堤排险,挑(tiāo)灯夜(yè)战,终于在黎明(míng)使决(jué)口合(hé)龙,兴(xīng)高采烈(liè)地欢(huān)呼起来。

　　这样(yàng)不仅(jǐn)结(jié)尾(wěi)自(zì)然(rán),同(tóng)时又(yòu)紧扣中(zhōng)心。